小学校低学年／読み・書き・作文のコラム一覧

北海道・東京都・神奈川県・埼玉県・千葉県・栃木県・新潟県・大阪府・奈良県・福岡県　発達ナビで新たに掲載スタート！放課後等デイサービス・児童発達支援事業所はこちら

【精神科医・本田秀夫】「勉強が苦手なだけでは専門家に相談できない」は誤解。気づきにくい軽度知的障害と境界知能の子どもの困難

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発達に特性がある場合の中学受験、メリットとデメリット【公認心理師・井上雅彦先生にきく】

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育児ヒントが満載！会話力が育つカードゲーム、発達障害・グレーゾーンとの関わり方、園生活サポート法やお助けグッズ図鑑など、注目の5冊をご紹介

療育手帳、小2で中度から重度に。手厚い支援がほしい気持ちと割り切れない母の複雑な想い

会話のコツが目で見て分かる『会話力がおどろくほど育つ だれ？どこ？なに？カード』【著者・八坂美穂さんインタビュー】

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会話が一方的、返事をしない、同じことを何度も聞く、大声や奇声…困ったときの専門家監修の工夫【発語・会話編】

読み書き計算が苦手な子どもも楽しく遊んで学べる！『ワーキングメモリがぐんぐんのびるカードゲーム』【考案者・湯澤正通さんインタビュー】

「いつかは追いつくはず」すがる想いで療育へ…発達障害を受け取めきれなかった、あの頃

自閉症息子、3歳で療育手帳取得、6歳で返納へ。小2現在は精神障害者保健福祉手帳を取得【今思う手帳のメリット】

感覚、偏食…子どもの困りに大人ができる6つのことは？セミナーレポート「作業療法士（OT）が教える発達障害との向き合い方」文京学院大学・神作一実教授

2歳で無発語の自閉症息子、言語聴覚士の鋭いアドバイスに母凹む。でも実践すると息子に変化が…!?　

中1でも作文を一人で書けない…自閉症息子の「気持ちの言語化」の難しさ

発達障害息子、日常会話や作文が苦手！「てにをは」を習得した方法は？【専門家アドバイスつき】

インクルーシブ教育とは？実践例や合理的配慮の求め方【専門家QA】

「みんなと一緒がいい」落ち込む自閉症息子、本当の気持ちは？発達性協調運動障害（DCD）を知って

発達障害娘、泣いて通う習い事…辞めさせる？障害に気づかなかった頃