発達に特性のある子どもたちのコミュニケーションの発達と支援を主な研究・活動の対象にしている。最近では、自閉スペクトラムの特性をコミュニケーション・スタイルの多様性・選好性という視点から捉え、興味・関心に即した遊びによる支援の可能性を探究している。