Q&A - 園・学校関連

4月から小4になる娘がいます

退会済みさん

2017/03/19 20:44

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4月から小4になる娘がいます。自閉症スペクトラムです。本人は支援級に行きたいのに学校の都合で通常級に在籍してます。

2学期の後半頃からの話ですが
同級生も心の成長期の様で、何故うちの娘だけ特別なんだ。ズルイ。えこひいき。などなど、言われるようになってしまいました。
そして、娘は孤立していき不登校ぎみになってしまいました。
先生に様子を聞いても、皆と仲良く遊んでいてそんな様子全く無いです。と言われてしまいました。

具体的に何が特別に見えるのかというと...
・通学班で歩いて登校できないので車で送る事
・始業時間に間にあわず遅刻を繰り返す事
・体育の時間、娘だけのメニューがたまにある事
・算数は支援の先生がつききりになる事
・テストは先生が問題の意味を説明しながらやる事
・テストを半分ずつやっている事
・宿題は娘のペースに合わせてやればよい事
などではないのかな？と推測してます。ほかにあるのかも？

クラスの子には娘の特性については話していませんので、ざわついてしまうのは仕方ないか...と思いつつ、娘が孤立してしまわないよう担任の先生がもう少し気を配って下されば...と思いつつです。
今の担任の先生にも、何度か孤立してしまわないようにどうしたらよいか？と相談していますが、みんな違っていいという価値観をすでに持っている子とそうでない子と色々います。価値観をみんな同じにするのは難しい問題です。自然に育っていく事なので...と言われてしまいました。

クラスの子には娘は頑張れないワガママな子に見えてしまってるのでしょうか？？
4年生になるのをきっかけに、どのような対策を取ればよいと思いますか？？

経験ある方アドバイスお願いします。

この質問への回答

退会済みさん

2017/03/19 22:04

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のんさん、こんばんは。

そうですね、確かに、もう少し担任の先生の、配慮があると良いですよね。

担任の先生に、話して協力が得られない。のであれば、コーディネーターの先生に、相談してみてはどうでしょうか。

あと、お住まいの地域に、支援学校はありますか?
支援学校にも、よると思いますが、出前教室ならぬ理解啓発活動の一環で、支援学校のコーディネーターの先生が、地域の小学校に、出向いて子供たちに、障害のあるお子さんに、どういう声かけや支援をしてあげると良い。

のかなど、話して下さる活動があるんです。

一度、お調べになって、支援学校に問い合わせてみて下さい。ただ、今の学校には、こういうことを利用したい。
旨は、お伝えになって、来て頂いていいのか。
きちんと、了解を得てからのほうが、いいと思いますけれど、こういう方法もありますよ。ということで。

izuママさん

2017/03/19 23:04

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のんさんへ
まず、学校の都合で通常級というのはどういうことでしょう？学校に支援級がないということですか？保護者と本人が支援級に入るのを希望しているのであれば、学校側がそれを拒否することはできないので。
みなさんが、おっしゃるように担任の先生の配慮がもう少しあるといいですね。クラスメートが納得できるような担任からの説明というか一言があれば、よいのですが。それは、お子さんの特性をうまく伝えることだと思います。
近視の子にはメガネをかけるのと同じ、アレルギーのある子には、除去食が必要なのと同じだよって話とか。担任の言うことなら子供達は、聞きます。そうすれば、お子さんが孤立してしまうことも少なくなるのでは。
今、通常級に発達障害の子は、3人～それ以上いると言われています。インクルーシブ教育と言われている現場で担任が障害を理解し(担任のみならず学校全体が)障害のある子もない子も同じところで教育が、受けられるようにしていかないと……。とても難しいです。
娘さんのこと、より多くの人が理解してくれるそんな学校、社会になりますように。 Quia aut velit. Iste tenetur nostrum. Commodi dolore occaecati. Nam et quas. Voluptas et velit. Dicta sed eos. Nihil eos et. Voluptas vero itaque. Voluptatum unde corrupti. Voluptatem ut est. Quaerat qui quis. Aliquid maiores libero. Cumque molestiae error. Quis aperiam unde. Rerum velit minus. Id non dolorum. In alias expedita. Ut et magni. Velit enim et. Accusamus voluptate laboriosam. Ut sint vitae. Et sed adipisci. Qui nostrum hic. Quam qui et. Amet quaerat nesciunt. Quasi unde expedita. Eos eos laborum. Nulla ipsa aut. Aperiam fuga assumenda. Facere eveniet nihil.

退会済みさん

2017/03/19 23:20

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フランシスさん
コメントありがとうこざいます。
支援校というのは校外にある通級の事ですか？？
学校内の支援コーディネーターの先生とは2年生の時に密に連絡をとり合っていました。
3年生から支援級へ在籍する予定でした。
ですが、発達障害の事を全く理解していない校長の許可がおりず、そのまま疎遠になりました。

通級には週一で通っているので、通級の先生に聞いてみますね。
アドバイスありがとうございました。
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退会済みさん

2017/03/19 23:21

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同じく小4になる男の子がいます。
質問を読んでて息子が言われた内容とほぼ同じです。

うちの息子もみんなからズルい！と言われ最終的に孤立しどーにもならなく4年生から支援級に転籍します。うちの場合は親の気持ちや息子の気持ちで普通級にしましたが勉強・友達が限界にきて支援級に転籍を決めました。
いま息子は支援員の先生が毎日付き通級にも通ってます。

クラスの一部で息子のことをズルいと言う子達がいて先生になぜズルいと言うのか聞いて見ました。
すると

息子だけ支援員の先生がいるのに勉強できない！なんで？息子だけやらなくてもいいものがある！なんで？僕たちは怒られるのに息子だけは怒られない！なんで？

と言う答えがあったようです。
担任からはきっと、支援員の先生がついてるのが羨ましかったり、息子くんだけテストやらないで通級に行ったりしてるのでズルいと感じるようです。と言われました。

配慮して貰っていることをズルいと言われたらこちらは何にも言えません。なのでそのことに関しては我慢してます。
そしてズルいと思われる事でクラスの風当たりも厳しくなったと思うことも肌で感じました。

でも、これって正直担任の力量もあると他校の先生から言われましたよ。
担任のフォローで他の生徒さんたちはどうにでもなりますよ、だから息子くんの担任の力不足ですよ、と言われました。
わたしが息子の生徒ならきっと同じくズルいと思う時もあると思いますしわがままだと思われるかなと思います。
なので、そこは息子にもやりたく無いからやらないは他の子たちからしたらズルいと思われるんだって！息子が反対の立場ならどう思う？と聞いたらズルいと思うといったので出来ることは頑張ってやりなさいと言いました。

4年生になったら周りの子達も成長すると思います。いい方向へ理解ある方向へ向かえば嬉しいですよね。頑張りましょう！

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退会済みさん

2017/03/19 23:33

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izuママさん
コメントありがとうございます。
私も不思議でならないのですが、支援級へ在籍することが出来ませんでした。
校内許可、教育委員会の許可があるのにです。
校長や教頭が全く発達障害を理解していない人で、呼びだされて怒られました。
我慢が足りない。甘やかしている。通常級でやっていけてるじゃないか。将来のことを考えているのか。明確なビジョンをもたずに支援級へ在籍するなんて言わないで欲しい...
などなど。
ひどく全否定され、最終的には来年度から支援級の生徒が増え、娘の学力に合わせてカリキュラムを組むのが大変だ。支援級というのは、学力に大きな差がある子が在籍する場所です。通知表の欄がすべてがんばろうに丸が付いているなら入れます。とまで言われました。
唖然としました。
それ以上は何も言い返せなかったです。

そんな経緯があり、学校の都合で通常級なのです。
校外の通級へ週一で通っているので、通級の先生に相談してみます。
ありがとうございました。

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退会済みさん

2017/03/19 23:40

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のんさん。
郊外にある通級ではなく。

昔で言えば、養護学校のことです。

今は、特別支援学校と、名を変えて、知的障害のあるお子さんが、通っている学校です。

のんさんの地域には、ありませんか?

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