Q&A
- こんなときどうしてますか？
はじめまして
はじめまして。今年度より小学校一年生の長男（自閉症スペクトラム・支援級在籍）の支援級の先生のことで、みなさんはどうされているか教えて頂きたいと思い、初めて投稿しました。
長男は支援級に在籍しておりますが、3歳から療育を受け、月に何度かの療育園と加配なしの保育園で山あり谷ありしたものの、良い保育園の先生にめぐり合い、年長さんでは行事に先生の付き添いなしで参加したりと驚くほど成長し、4月に入学しました。
ところが入学して初めての運動会で、事前の練習からすでに登校拒否になりそうなくらい嫌がり、当日は頑張ろうとはしてくれたものの崩れてしまい、私も心が折れて開始30分で途中で帰宅することになりました。
入学から運動会の日まで毎日支援級の先生といろいろお話しはしていて、先生自身一生懸命指導してくれようとするものの視覚支援が少なく、結果息子自身も自由に遊びまわり自制がどんどんきかない状態になり、なんだか療育的ではないなぁと思うことが多々あったのですが、先日実は支援級は初めて受け持ったということを先生自身から聞き驚いています。（支援級の先生はすでに定年も近い雰囲気です。）
そこで、支援級に在籍や通級しているみなさんの支援級の先生はどんな先生ですか？私の事案が珍しいのか、はたまたこれが一般的なのか、ほかの学校の支援級のことが分からなくて悩んでいるので教えて頂けると大変助かります。また、教えていただけるとこの先の覚悟ができるので、ぜひ教えて下さい。^-^;
うちの場合、早々に校長先生に相談し、支援の先生に療育園の見学などしてもらい、どんどん勉強していくということで今年一年頑張ることになりました。支援級の先生自体は普通級なら優しくユーモアのあるいい先生という感じなので、けんか腰でなく協力をお願いしました。私も視覚支援のやり方を療育園で再度教えてもらい、積極的に視覚支援のサポートをさせてもらえるよう校長先生にお願いもし、了承をとりつけたので毎日先生とコミュニケーションをとって頑張ってます。
長男は支援級に在籍しておりますが、3歳から療育を受け、月に何度かの療育園と加配なしの保育園で山あり谷ありしたものの、良い保育園の先生にめぐり合い、年長さんでは行事に先生の付き添いなしで参加したりと驚くほど成長し、4月に入学しました。
ところが入学して初めての運動会で、事前の練習からすでに登校拒否になりそうなくらい嫌がり、当日は頑張ろうとはしてくれたものの崩れてしまい、私も心が折れて開始30分で途中で帰宅することになりました。
入学から運動会の日まで毎日支援級の先生といろいろお話しはしていて、先生自身一生懸命指導してくれようとするものの視覚支援が少なく、結果息子自身も自由に遊びまわり自制がどんどんきかない状態になり、なんだか療育的ではないなぁと思うことが多々あったのですが、先日実は支援級は初めて受け持ったということを先生自身から聞き驚いています。（支援級の先生はすでに定年も近い雰囲気です。）
そこで、支援級に在籍や通級しているみなさんの支援級の先生はどんな先生ですか？私の事案が珍しいのか、はたまたこれが一般的なのか、ほかの学校の支援級のことが分からなくて悩んでいるので教えて頂けると大変助かります。また、教えていただけるとこの先の覚悟ができるので、ぜひ教えて下さい。^-^;
うちの場合、早々に校長先生に相談し、支援の先生に療育園の見学などしてもらい、どんどん勉強していくということで今年一年頑張ることになりました。支援級の先生自体は普通級なら優しくユーモアのあるいい先生という感じなので、けんか腰でなく協力をお願いしました。私も視覚支援のやり方を療育園で再度教えてもらい、積極的に視覚支援のサポートをさせてもらえるよう校長先生にお願いもし、了承をとりつけたので毎日先生とコミュニケーションをとって頑張ってます。
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
k-matsuさん
2017/05/18 14:08
ご回答くださったみなさん、ありがとうございました。
長くなってしまったので、この質問への回答の方に、メッセージを記載していますので、お時間あるとき見ていただけたら嬉しいです。
本当にありがとうございました。
長くなってしまったので、この質問への回答の方に、メッセージを記載していますので、お時間あるとき見ていただけたら嬉しいです。
本当にありがとうございました。
この質問への回答
うまくいかないのは学校のせいだけではないことは頭に入れておいてください。
その雰囲気は、幼稚園とは大きく違います。
運動会の前にまず、その様子を見に行くということはできましたか？
視覚支援もですが、やっぱり、抑制がききにくいところも、あったのだと思います。競技が、苦手、人が多いと苦手、色々あると思います。
行事の時は、我慢することも多いと思います。学校行事の予定表をよくみたうえで、子供の様子を学校にも伝える、そして、たまにのぞきにいくことだと思います。
特に今後、大きな行事と言えば、学校祭、たいてい秋です。
夏休み後から練習もはじまります。
様子をよくみることと、学校に様子を見に行って、いっしょにかんがえていきましょう。
視覚支援もですが、全体活動やほかの生徒に馴染んでいないということもあるとおもいます。
その雰囲気は、幼稚園とは大きく違います。
運動会の前にまず、その様子を見に行くということはできましたか？
視覚支援もですが、やっぱり、抑制がききにくいところも、あったのだと思います。競技が、苦手、人が多いと苦手、色々あると思います。
行事の時は、我慢することも多いと思います。学校行事の予定表をよくみたうえで、子供の様子を学校にも伝える、そして、たまにのぞきにいくことだと思います。
特に今後、大きな行事と言えば、学校祭、たいてい秋です。
夏休み後から練習もはじまります。
様子をよくみることと、学校に様子を見に行って、いっしょにかんがえていきましょう。
視覚支援もですが、全体活動やほかの生徒に馴染んでいないということもあるとおもいます。
支援級は学校によって色々みたいです！
同じ学校でも先生が変わると雰囲気がガラリと変わったり・・・
トピ主さんのお子さんの学校のように定年前の先生が急にきたり
経験が全然ない先生がきたり・・・というところも多いみたいですね。
もしくは普通級で学級崩壊して支援級にきたとかビックリする話も聞いた
ことがあります。
幸いうちの学校は支援級の先生はずっと支援級を持ってきた先生が
いてくれています。もしくは異動してきた先生も支援級経験者だったり。
だけど、だからといって行き届いてるとは限らず、もうちょっとこうしてくれたらって
保護者間で話したりすることもありますよ。
もっと視覚支援してくれればいいのにダラダラ説明されてる授業を見てると
う～ん・・・とか(;^ω^)
でももちろん何年も見てくれてるのでさすがって思うところもあります。
自分の子だけでも大変なのに、個性バラバラ過ぎる支援級の子をまとめてるんですから。
たけのこさんも書かれてるとおり、もともと学校は幼稚園や保育園ほど手厚くないので
慣れるまで大変なお子さんも多いかも知れませんね。
また入学してすぐ運動会（うちもそうです）練習。これは普通級のお子さんでも
キツイと思っています。
うちはもう高学年ですが、それでも運動会は親子ともに気疲れ半端ないです(;^ω^)
行事は崩れてしまうお子さんもいますよね。。。
お子さんが慣れるまで付き添って様子見たり、経験ない先生を逆手にとって
どんどん、こうしてもらえるとありがたいです！と提案しちゃっていいと思いますよ～
いいコミュニケーションが先生ととれるといいですね！ ...続きを読む Quaerat assumenda qui. Iure repudiandae voluptatem. Facilis eum est. Ut atque enim. Et nostrum rerum. Repellat rerum unde. Quia harum quis. Sapiente sunt voluptas. Molestiae vel consequuntur. Perspiciatis sapiente est. At quia architecto. Nemo reiciendis aut. Qui id perspiciatis. Officiis animi porro. Rerum corporis saepe. Molestiae nulla autem. Corrupti eos dolore. Mollitia nulla qui. Magnam ut vero. In atque ut. Qui porro perferendis. Culpa est voluptatem. Iure dolor minima. Tenetur ut fugit. Ab dolore quibusdam. Error eligendi culpa. Temporibus sed accusantium. Ut enim hic. Explicabo fuga autem. Qui hic aut.
同じ学校でも先生が変わると雰囲気がガラリと変わったり・・・
トピ主さんのお子さんの学校のように定年前の先生が急にきたり
経験が全然ない先生がきたり・・・というところも多いみたいですね。
もしくは普通級で学級崩壊して支援級にきたとかビックリする話も聞いた
ことがあります。
幸いうちの学校は支援級の先生はずっと支援級を持ってきた先生が
いてくれています。もしくは異動してきた先生も支援級経験者だったり。
だけど、だからといって行き届いてるとは限らず、もうちょっとこうしてくれたらって
保護者間で話したりすることもありますよ。
もっと視覚支援してくれればいいのにダラダラ説明されてる授業を見てると
う～ん・・・とか(;^ω^)
でももちろん何年も見てくれてるのでさすがって思うところもあります。
自分の子だけでも大変なのに、個性バラバラ過ぎる支援級の子をまとめてるんですから。
たけのこさんも書かれてるとおり、もともと学校は幼稚園や保育園ほど手厚くないので
慣れるまで大変なお子さんも多いかも知れませんね。
また入学してすぐ運動会（うちもそうです）練習。これは普通級のお子さんでも
キツイと思っています。
うちはもう高学年ですが、それでも運動会は親子ともに気疲れ半端ないです(;^ω^)
行事は崩れてしまうお子さんもいますよね。。。
お子さんが慣れるまで付き添って様子見たり、経験ない先生を逆手にとって
どんどん、こうしてもらえるとありがたいです！と提案しちゃっていいと思いますよ～
いいコミュニケーションが先生ととれるといいですね！ ...続きを読む Quaerat assumenda qui. Iure repudiandae voluptatem. Facilis eum est. Ut atque enim. Et nostrum rerum. Repellat rerum unde. Quia harum quis. Sapiente sunt voluptas. Molestiae vel consequuntur. Perspiciatis sapiente est. At quia architecto. Nemo reiciendis aut. Qui id perspiciatis. Officiis animi porro. Rerum corporis saepe. Molestiae nulla autem. Corrupti eos dolore. Mollitia nulla qui. Magnam ut vero. In atque ut. Qui porro perferendis. Culpa est voluptatem. Iure dolor minima. Tenetur ut fugit. Ab dolore quibusdam. Error eligendi culpa. Temporibus sed accusantium. Ut enim hic. Explicabo fuga autem. Qui hic aut.
こんばんは、療育園への見学や視覚支援など今後積極的に取り入れてくれるので良い先生なんですねと思ってしまいました。
うちも、支援級ベテランの先生。新人の先生、定年間近の先生などで構成されています。どんな先生でもやる気を持って親と先生が同じ目標を共有しながら子供の成長をサポート出来たら良いなと思います。 ...続きを読む Et ut voluptas. Nesciunt excepturi ut. Alias quia libero. Nisi praesentium quis. Provident repellat ipsam. Iusto et atque. Nulla laborum eius. Et quis reiciendis. Nobis exercitationem est. Vero eos molestiae. Saepe sit iusto. Saepe accusamus non. Quo reprehenderit quisquam. Quisquam quasi est. Veniam recusandae aut. Qui sit odio. Est ea debitis. Eum mollitia et. Exercitationem est corporis. Voluptate consequatur nobis. Illo autem ut. Velit qui magnam. Tempore aut reiciendis. Ipsam veritatis nihil. Molestias unde ut. Numquam amet qui. Incidunt voluptas placeat. Excepturi aut maxime. Temporibus sunt quod. Placeat libero earum.
うちも、支援級ベテランの先生。新人の先生、定年間近の先生などで構成されています。どんな先生でもやる気を持って親と先生が同じ目標を共有しながら子供の成長をサポート出来たら良いなと思います。 ...続きを読む Et ut voluptas. Nesciunt excepturi ut. Alias quia libero. Nisi praesentium quis. Provident repellat ipsam. Iusto et atque. Nulla laborum eius. Et quis reiciendis. Nobis exercitationem est. Vero eos molestiae. Saepe sit iusto. Saepe accusamus non. Quo reprehenderit quisquam. Quisquam quasi est. Veniam recusandae aut. Qui sit odio. Est ea debitis. Eum mollitia et. Exercitationem est corporis. Voluptate consequatur nobis. Illo autem ut. Velit qui magnam. Tempore aut reiciendis. Ipsam veritatis nihil. Molestias unde ut. Numquam amet qui. Incidunt voluptas placeat. Excepturi aut maxime. Temporibus sunt quod. Placeat libero earum.
k-matsuさん、こんばんは。
うちの娘（小2自閉情緒学級在籍）の担任の先生も、今回初めて支援学級を担当することになった先生です。
今までは普通級のクラス担任をしていて、今回新設する娘のクラスに他の学校から異動して来られました。
教育センターの方も言っていましたが、支援級の先生は支援級未経験だったり、普通級から異動して来たり、一年目の新任の先生になったり…当たり前の話の様です。
娘も幼稚園の頃は加配なして、ほとんどの行事をこなしてきました。
幼稚園や保育園では当たり前に出来ていたことが、学校では出来なくなる、たくさんあると思います。
毎日スケジュールに沿って、時間に合わせて行動しなくてはいけない、支援級で少数とはいえ、生活は大きく変わり戸惑いも多いかも知れません。
運動会の途中で帰ることになってしまって、息子さんも大変でしたね。k-matsuさんのお気持ちも考えると、運動会が辛い思い出にならないといいなと思いました。
人生先は長いです。小学校生活も6年間あります。きっとまだこれから先、山あり谷あり…うちの娘も長い目で見てあげないといけないと思っています。
まずは先生と子どもたちの信頼関係を築くことが大切ですよね。4月から始まり、きっと先生も手探り状態なのかも知れません。始まったばかりで運動会の練習！練習！って本当に大変ですよね。
でも、k-matsuさんの希望も聞き入れてくれて、療育園の見学をしてくれるというのはとても熱心な先生だと思いました。
うちの場合は通級と知的学級が元々あった学校に今回情緒学級が新設されたのですが、担任の先生だけじゃなく、通級のベテラン先生もアドバイス下さり、新しいクラスですがみんなで一から作っていく、みんなで育てるという認識でいます。
先生とはいい関係を築きたいですよね。
私も家ではこうしてるとか、今までこんな感じでしたとかをもちろん話しますが、娘と先生のやり方を見つけて欲しいとも思っています。
...続きを読む Nostrum qui voluptas. Doloribus omnis odit. Numquam illo et. Aliquid omnis unde. Aliquid dolor odit. Doloremque omnis eveniet. Eveniet dolores vitae. Laborum officiis facere. Provident totam labore. Nobis incidunt consequatur. Illo ut ullam. Et quia quo. Minus autem totam. Est omnis dolorem. Et necessitatibus eum. Et voluptatem molestias. Et officia non. Repellendus porro enim. Voluptatem mollitia libero. Odit occaecati vero. Eaque qui amet. Eum dolore ea. Quo id sed. Voluptatibus beatae natus. Quasi ex voluptas. Non et ut. Quas voluptatibus voluptates. Veniam omnis in. Sit quia enim. Laborum natus reiciendis.
うちの娘（小2自閉情緒学級在籍）の担任の先生も、今回初めて支援学級を担当することになった先生です。
今までは普通級のクラス担任をしていて、今回新設する娘のクラスに他の学校から異動して来られました。
教育センターの方も言っていましたが、支援級の先生は支援級未経験だったり、普通級から異動して来たり、一年目の新任の先生になったり…当たり前の話の様です。
娘も幼稚園の頃は加配なして、ほとんどの行事をこなしてきました。
幼稚園や保育園では当たり前に出来ていたことが、学校では出来なくなる、たくさんあると思います。
毎日スケジュールに沿って、時間に合わせて行動しなくてはいけない、支援級で少数とはいえ、生活は大きく変わり戸惑いも多いかも知れません。
運動会の途中で帰ることになってしまって、息子さんも大変でしたね。k-matsuさんのお気持ちも考えると、運動会が辛い思い出にならないといいなと思いました。
人生先は長いです。小学校生活も6年間あります。きっとまだこれから先、山あり谷あり…うちの娘も長い目で見てあげないといけないと思っています。
まずは先生と子どもたちの信頼関係を築くことが大切ですよね。4月から始まり、きっと先生も手探り状態なのかも知れません。始まったばかりで運動会の練習！練習！って本当に大変ですよね。
でも、k-matsuさんの希望も聞き入れてくれて、療育園の見学をしてくれるというのはとても熱心な先生だと思いました。
うちの場合は通級と知的学級が元々あった学校に今回情緒学級が新設されたのですが、担任の先生だけじゃなく、通級のベテラン先生もアドバイス下さり、新しいクラスですがみんなで一から作っていく、みんなで育てるという認識でいます。
先生とはいい関係を築きたいですよね。
私も家ではこうしてるとか、今までこんな感じでしたとかをもちろん話しますが、娘と先生のやり方を見つけて欲しいとも思っています。
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たけのこさんさん、はるかさん、ルゥ~さん、うさぎやさん、めいさん (1/2)
お回答ありがとうございました。まとめてのお礼で申しわけありません。お忙しい中、いろいろなことを教えていただきありがとうございました。ほかの学校のことがわかり、大変参考になりました。
息子の運動会は、事前練習から支援級の先生も交流級の先生も、それぞれ息子がどんな様子だったか、いいこともわるいことも含め、息子の頑張ったところを毎日教えてくださいました。私は体力に自信がないと息子が毎朝泣くため、ここ1ヶ月毎日付き添い登校しているので、支援級の先生のところに登校した際に立ち寄ったり、下校時に話したりといろいろ情報交換もしているつもりでした。
でも、運動機能が弱く作業療法にも通っている息子には、保育園と違いだだっ広い校庭を舞台に苦手な運動に取り組むという運動会はハードルが高く、保育園でできた玉入れもかけっこもオール拒否で、それでも先生方が一丸となってサポートしてくれ、息子でもできるところを探してくれました。
ただ、やはり耳から入った情報は頭に残りにくい息子には、頑張る気持ちより恐怖心が勝ってしまい、同級生や上級生も休み時間に一緒に練習に誘ってくれ、1回だけリレーの練習が走れてみんなで大喜びしてくれたので、当日もリレーだけは頑張るといっていましたが、当日の雰囲気とちょっとしたことで転んでしまってひざから血が出たことで、走り切る自信がなくなってしまい、それでも何とかかけっこだけ頑張って帰宅しました。
そんな経緯もあり、本当に学校全体で息子をむちゃくちゃ応援してくれているのが伝わるのですが、先生が10人もいない小さい小学校なので、支援級についてわかる先生が１人もおらず、視覚支援という単語さえきょとんとされ、どうしたらいいか支援級の親同士不安で涙涙の毎日です。(続きます)
...続きを読む Cumque sed nobis. Dolores voluptates vero. Dolorum necessitatibus dolores. Eos facilis numquam. Molestias provident a. Quidem ullam ipsam. Porro ad suscipit. Qui adipisci sed. Quae in ut. Sed dolorem nostrum. Consequatur cumque natus. Consequatur fuga esse. Incidunt neque enim. Aut nesciunt qui. Excepturi hic rerum. Alias dolores aut. Doloremque praesentium sit. Adipisci unde aut. Optio repellat consequatur. Et aut vel. Suscipit aut non. Autem neque error. Quisquam aut ut. Quasi et adipisci. Iure quas quod. Sequi dolore qui. Eos molestiae ut. Quia tempore dolores. Assumenda est sit. Autem vitae vel.
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でも、運動機能が弱く作業療法にも通っている息子には、保育園と違いだだっ広い校庭を舞台に苦手な運動に取り組むという運動会はハードルが高く、保育園でできた玉入れもかけっこもオール拒否で、それでも先生方が一丸となってサポートしてくれ、息子でもできるところを探してくれました。
ただ、やはり耳から入った情報は頭に残りにくい息子には、頑張る気持ちより恐怖心が勝ってしまい、同級生や上級生も休み時間に一緒に練習に誘ってくれ、1回だけリレーの練習が走れてみんなで大喜びしてくれたので、当日もリレーだけは頑張るといっていましたが、当日の雰囲気とちょっとしたことで転んでしまってひざから血が出たことで、走り切る自信がなくなってしまい、それでも何とかかけっこだけ頑張って帰宅しました。
そんな経緯もあり、本当に学校全体で息子をむちゃくちゃ応援してくれているのが伝わるのですが、先生が10人もいない小さい小学校なので、支援級についてわかる先生が１人もおらず、視覚支援という単語さえきょとんとされ、どうしたらいいか支援級の親同士不安で涙涙の毎日です。(続きます)
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