放課後等デイサービス
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放課後等デイサービスSTELLA KID(ステラキッド) 鶴ヶ峰教室

近隣駅: 鶴ヶ峰駅、西谷駅 / 〒241-0005 神奈川県横浜市旭区白根5丁目10番地1 302号室
電話で聞く場合はこちら 050-3138-1932

【放デイお問い合わせ受付中!】ご利用までの流れ

雑記
こんにちは。
放課後等デイサービスSTELLA KID(ステラキッド)鶴ヶ峰教室です。

先日は受給者証の取得方法について改めてお話をさせて頂きました。
今回はステラキッドを利用する際の契約の流れについてお話させて頂ければと思います。

①見学・体験授業
利用前に見学や体験授業を受けることが出来ます。
お気軽にお問合せください。

②契約・アセスメント
ご利用の契約が必要となります。

【契約時に必要なもの】
障害児受給者証
★療育手帳
★サービス等利用計画
★その他、お子さんの発達状況のわかるもの(健康手帳・医師による発達診断書などの結果・田中ビネー、WISCなどの発達検査の結果 など)

★印のものは、お持ちであればご持参ください。

【所要時間】
契約(30分前後)
アセスメント(1時間~1時間半)
合わせて2時間ほど見て頂ければと思います。

【契約の流れ】
①利用規約・契約書を読み合わせ後記入・捺印をお願いします。
 利用規約・契約書は「2部」作成し、ご家庭と教室それぞれ1部ずつ受け取ります。

②受給者証の障害児通所支援事業者記入欄にSTELLA KIDの名称・契約日・支援の内容(放課後等デイサービス)・契約支給量(/月)を記入し、事業所印を押印します。

③利用料の仕組みについてご説明致します。

④重要事項説明書を読み合わせします。
読み合わせ後、同意書に署名・捺印をお願いします。

⑤個人情報使用同意書を読み合わせ後、記入・捺印をお願いします。

⑥ご利用案内をお渡し致します。

⑦送迎同意書の確認と記入・捺印をお願いします。(送迎の利用の予定のない方にもお願いします)

⑧利用の曜日・利用時間・送迎の有無・送迎場所について相談させて頂きます。

⑨受給者証(両面)、重要事項説明書同意書、個人情報使用同意書、送迎同意書のコピーをとらせていただきます。

最終的に

・受給者証(原本)
・利用規約・契約書(原本1部)
・重要事項説明書
・重要事項説明書同意書(コピー)
・利用料の仕組み
・個人情報使用同意書(コピー)
・ご利用案内
・送迎同意書(コピー)

がお手元にある状態になります。

その後にアセスメントとなります。
アセスメントではお子さんの特性の聞き取り等を行っていきます。
見学時の情報も参考にプレの支援計画を作成させて頂きます。

契約・アセスメントが完了することで、STELLA KIDをご利用いただけるようになります。

ご家庭の都合により契約の日時はご相談させて頂けますが、
学校のある平日であれば、午前中であれば比較的予定が取りやすくなっております。
わからないこと等がございましたら、どうぞお気軽にお問合せ下さい。


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当教室では
・読み・書き・文章が苦手
・数字・計算・時計が苦手
・宿題の取り組みが困難
・学校に行きたがらない
・進級・進学が不安
・じっとしていられない
・こだわりが強い
・感情の調整が難しい
・人の気持ちを読むことが難しい
・お友達とのトラブルが多い
・抽象的な表現が苦手
・不器用
・視線が合わない
などの保護者の方々・お子さんの困り感をサポートいたします。

※自治体の助成により無料もしくは低額にて療育が受けられます。
まずは市役所/相談支援事業所/当事業所にご相談ください。
※放課後等デイサービスは、児童発達支援事業所と同じく障害児通所支援事業に属する療育施設であり、「放デイ」などの略称で呼ばれる場合もあります。

放課後等デイサービス STELLA KID 鶴ヶ峰教室のホームページはこちら
→https://stellakid.yokohama/
児童発達支援事業所 STELLA KID 鶴ヶ峰教室のホームページはこちら
→https://www.stellakid.com/
一般社団法人KID-Gのホームページはこちら
→https://www.kid-g.com/

住所:横浜市旭区白根5−10−1 AOKIYA BLD 302号室

関連ワード:児童発達支援・放課後等デイサービス・療育・療育センター・通級教室・特別支援教育総合支援センター・小学校が不安・勉強が苦手・運動神経が悪い・保育園・幼稚園・障害・発達障害・自閉症スペクトラム・ASD・注意欠陥多動性障害・ADHD・学習障害・LD・知的障害・グレーゾーン・視線が合わない・先の見通しがないと不安・視覚優位・聴覚優位・感覚過敏・距離が近い・いきしぶり・気持ちが読めない・表情が読めない・空気が読めない・不器用・体幹が弱い・筆圧が弱い・言葉のキャッチボール・マイペース・好きなことだけ話す・語彙が少ない・言葉の遅れ・勝ち負けにこだわる・一番じゃないとだめ・癇癪・感情の調整・クールダウン・アンガーマネジメント・こだわり・友達ができない・チック・おねしょ・偏食・暴力・手が出る・おちつきがない・座っていられない・話を聞けない・忘れ物が多い・儀式的な行動・声の大きさ・個別支援級・特別支援級・自傷
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