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言葉のにわ-宝-【言語聴覚士2名・作業療法士1名在席】のブログ一覧

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(484件)

「ノーベル賞について知ろう!」🎖️

こんにちは! 今回は「ノーベル賞の日」にちなんで、ノーベル賞について知ろう!〜水に浮くものは何かな?実験〜についてご紹介します! じゃがいも・にんじん・玉ねぎ・なす・トマト・みかんを使い、「これは浮くかな?沈むかな?」と予想を立ててから水に入れ、実際の結果を確かめました。🥦 目で見て変化を確認することで驚きや発見があり、自分の考えを言葉にして伝えようとする姿や、友だちの意見に耳を傾ける様子も見られました。形や重さの違いに気づきながら、楽しんで実験に参加することができました😉 目的は、身近な食材を用いた実験を通して「予想する・確かめる・考える」という流れを体験し、観察力や思考力を育てるとともに、「なぜだろう?」という探究心を引き出し、自分の気づきを言葉で表現する力を高めることです。 実験の結果は、土の中で育つじゃがいもやにんじん等は比重が大きく沈みやすく、土の上で育つ野菜は浮きやすい傾向が見られました。ただし甘く熟したトマトは密度が高まり沈む場合もあり、育ち方や成熟度による違いを学ぶ良い機会となりました🍅 楽しみながら学ぶ姿を見ることができ、スタッフ一同も嬉しく感じた時間となりました😌

言葉のにわ-宝-【言語聴覚士2名・作業療法士1名在席】/「ノーベル賞について知ろう!」🎖️
教室の毎日
25/12/01 17:43 公開

SST「こんなときどうする?」🧐

こんにちは! 今回の活動では、ロールプレイ形式で「こんな時どうする?」というSST(ソーシャルスキルトレーニング)を行いました! 場面を想定して自分ならどうするかを考えることで、感情のコントロール力や相手の気持ちを考える力、状況を理解する力などを育むことを目的としています😌 職員が実際に演技してそれを見てもらい、「じぶんだったらどうするか」を考え実際に役になりきり演技してもらいました。 今回は「遠足の昼食時に声がかけられず一人ぼっちでご飯を食べる子」と「放課後遊ぶ約束をしていた二人でしたが片方が予定が入り遊べないと断り、もう片方がそれに対し怒る」というシチェーションでおこないました。 前者では、ひとりぼっちでご飯を食べている子はどんな気持ちか考えてもらったり、自分から「入れて!」と声をかける演技を役になりきって行ってくれました😆 後者では「怒られたこの人はどんな気持ち?」という問いに「そんなに怒らなくてもいいのに…」と素直な気持ちを答えてくれたり、「いいよ!次いつあそぶ?」と遊べなくなったお友だちの謝罪を受け入れ、次の約束を取り付けて「あなたと遊びたいよ!」という気持ちも表現してくれる子もおりました!😭 就学するとこれまでの環境がガラリと変わり、より相手とのコミュニケーションが複雑化していきます。 状況の理解や相手の気持ちを考えるといった視点が必要になってきます。 こういった活動を通してお友達との良好な関係性が作れるようになり、学校生活が楽しいものになるよう支援していければと思います😌

言葉のにわ-宝-【言語聴覚士2名・作業療法士1名在席】/SST「こんなときどうする?」🧐
教室の毎日
25/11/14 20:09 公開
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