こんにちは！マイシェルパジュニア馬込⁻上池台です！
本日は、子どもたちが毎日とても楽しみにしている「おやつの時間」についてご紹介いたします。
毎日のスケジュールでは、おやつの前に個別課題に取り組む時間があります。「これを頑張ったらおやつだ！」という見通しを持てる仕組みにしているため、少し難しい課題や宿題があっても、子どもたちは一生懸命に机に向かっています。そしてお待ちかねのおやつの時間には、カゴに入ったたくさんのお菓子の中から「100円分を自分で計算して選ぶ」というワクワクするお買い物の練習が始まります。10円、20円、30円といった値札を見ながら「足したら何円になるかな？」と、みんな真剣に選んでいます！
放課後等デイサービスのお子様のおやつの時間では、小袋を開ける際に「開けてください」と指導員に丁寧にお願いできる低学年のお子様も増えてきました。そんなとき指導員はすべてを開けてしまうのではなく、「ここからは自分で開けられるかな？」と少しだけ切り込みを入れて手渡し、最後のひと頑張りを応援しています。その工夫で自分で開けられるという自信につながるように支援しています。また、おやつの時間は「このあと一緒に遊ぼう！」「なに作ろうか？」とお友だち同士の会話が弾む時間であり、子ども同士のコミュニケーションの輪の広がりを感じています。
児童発達支援のお子様のおやつの時間では、100円の計算はまだ難しいので、自分の意思を相手に伝えたり、手先を上手に使ったりすることをめあてに取り組んでいます！例えばゼリーが開けられずに困っているお子様に対し、指導員が「なんて言うんだっけ？『あ』？」と優しくヒントを出すと、以前は言葉が出づらかったお子様も「あけて！」と気持ちをしっかりと言葉で伝えることができました。また、ゼリーを食べるときのスプーンの持ち方についても「こうやって持つよ」と根気よく声掛けとサポートを続けてきたことで、最近では自分で正しく持って上手に食べられる場面が増えてきています。指導員が「おいしい？」と聞くとほっぺを指さして「おいしい！」と教えてくれる可愛い姿も見せてくれます♪
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「マイシェルパジュニア馬込-上池台」にご興味をお持ちいただきましたら、お気軽に[問い合わせページ]よりお問い合わせください。
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本日は、子どもたちが毎日とても楽しみにしている「おやつの時間」についてご紹介いたします。
毎日のスケジュールでは、おやつの前に個別課題に取り組む時間があります。「これを頑張ったらおやつだ！」という見通しを持てる仕組みにしているため、少し難しい課題や宿題があっても、子どもたちは一生懸命に机に向かっています。そしてお待ちかねのおやつの時間には、カゴに入ったたくさんのお菓子の中から「100円分を自分で計算して選ぶ」というワクワクするお買い物の練習が始まります。10円、20円、30円といった値札を見ながら「足したら何円になるかな？」と、みんな真剣に選んでいます！
放課後等デイサービスのお子様のおやつの時間では、小袋を開ける際に「開けてください」と指導員に丁寧にお願いできる低学年のお子様も増えてきました。そんなとき指導員はすべてを開けてしまうのではなく、「ここからは自分で開けられるかな？」と少しだけ切り込みを入れて手渡し、最後のひと頑張りを応援しています。その工夫で自分で開けられるという自信につながるように支援しています。また、おやつの時間は「このあと一緒に遊ぼう！」「なに作ろうか？」とお友だち同士の会話が弾む時間であり、子ども同士のコミュニケーションの輪の広がりを感じています。
児童発達支援のお子様のおやつの時間では、100円の計算はまだ難しいので、自分の意思を相手に伝えたり、手先を上手に使ったりすることをめあてに取り組んでいます！例えばゼリーが開けられずに困っているお子様に対し、指導員が「なんて言うんだっけ？『あ』？」と優しくヒントを出すと、以前は言葉が出づらかったお子様も「あけて！」と気持ちをしっかりと言葉で伝えることができました。また、ゼリーを食べるときのスプーンの持ち方についても「こうやって持つよ」と根気よく声掛けとサポートを続けてきたことで、最近では自分で正しく持って上手に食べられる場面が増えてきています。指導員が「おいしい？」と聞くとほっぺを指さして「おいしい！」と教えてくれる可愛い姿も見せてくれます♪
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