こんにちは！
クロッカ鷺ノ宮です。
今回も、園訪問で見えたお子さま達の困りごとをお伝えしたいと思います。
【part2～リトミック活動～】
園訪問でリトミック活動を見学しました。
楽しく参加している一方で、待つ場面や切り替えが難しく、気持ちが高まると先生の指示が入りにくくなり、走り回ってお友達とぶつかる等、トラブルにつながってしまう場面が見られました。また、先生の動きの模倣が難しい様子も見られ、分からなくなると他のことに気持ちが向いてしまう場面もありました。
園の先生とは、「あと10数えたら始まるよ」「あと2曲でおしまいだよ」など、見通しが持てる声掛けや、待てた時には具体的に褒めることを共有しました。他にも、動きの模倣については、一番前の列で見せてあげることで、他からの刺激が少なくなり、分かりやすくなることを提案しました。
クロッカでは、「ストップ＆ゴー」や「信号ゲーム」などを取り入れ、楽しみながら先生の合図を聞いて止まる、動く、を行い、切り替える力や、自分の体をコントロールする力を育てました。また、動きの模倣ではボディイメージを育てる活動を取り入れ、一つ一つ丁寧な声掛けを繰り返すことでイメージが付きやすくなりました。
徐々に不安そうなお顔から笑顔へ移る姿が増えていきました。
私達指導員は日々成長したその笑顔が見れることが本当に嬉しいです✨
クロッカ鷺ノ宮では、見学・体験を随時受け付けております！
お気軽にお問い合わせください📞
クロッカ鷺ノ宮です。
今回も、園訪問で見えたお子さま達の困りごとをお伝えしたいと思います。
【part2～リトミック活動～】
園訪問でリトミック活動を見学しました。
楽しく参加している一方で、待つ場面や切り替えが難しく、気持ちが高まると先生の指示が入りにくくなり、走り回ってお友達とぶつかる等、トラブルにつながってしまう場面が見られました。また、先生の動きの模倣が難しい様子も見られ、分からなくなると他のことに気持ちが向いてしまう場面もありました。
園の先生とは、「あと10数えたら始まるよ」「あと2曲でおしまいだよ」など、見通しが持てる声掛けや、待てた時には具体的に褒めることを共有しました。他にも、動きの模倣については、一番前の列で見せてあげることで、他からの刺激が少なくなり、分かりやすくなることを提案しました。
クロッカでは、「ストップ＆ゴー」や「信号ゲーム」などを取り入れ、楽しみながら先生の合図を聞いて止まる、動く、を行い、切り替える力や、自分の体をコントロールする力を育てました。また、動きの模倣ではボディイメージを育てる活動を取り入れ、一つ一つ丁寧な声掛けを繰り返すことでイメージが付きやすくなりました。
徐々に不安そうなお顔から笑顔へ移る姿が増えていきました。
私達指導員は日々成長したその笑顔が見れることが本当に嬉しいです✨
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