アクセス
埼玉県さいたま市岩槻区美園東1丁⽬5-1ヴィラロイヤル美園東 102号室
浦和美園駅から662m、東川口駅から2534m
浦和美園駅から662m、東川口駅から2534m
受入障害
発達障害
知的障害
受入年齢
未就学
小学生
中学生
高校生
この施設の働く環境を知りたい方はこちら
働く環境について
culture-BOXくるる浦和美園
設立の背景
この施設を立ち上げた原点には、「自分の子どもを心から安心して預けたい、通わせたいと思える施設が見つからない」という、ひとりの親としての強い危機感がありました。
子どもが成長し、やがて社会へ羽ばたいていく過程をリアルに見据えた時、「ただ安全に預かるだけ」「既存の枠組みに合わせるだけ」の支援では、将来社会に出た時に直面する壁を乗り越える力は育めないと痛感したのです。
だからこそ私たちは、『culture-BOX くるる 浦和美園』で「社会に出た時に本当に通用する療育」をゼロから創り上げる決意をしました。自分の感情を適切に表現できる心の土台づくりと、ロボットやプログラミング等を通じて「自ら考え、課題を解決する力（STEAM教育）」を養う実践的なプログラムを提供します。
そして、この理想の療育を実現するには、支援するスタッフ自身が心身に余裕を持って働ける環境が不可欠です。AIやICT等の最新設備を導入し、業務負担を削減することで、スタッフが子どもたちと本気で向き合える「新しい福祉の職場」を共に創ってくれる仲間を探しています。
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ワクワクする瞬間
一番ワクワクするのは、子どもたちの「好奇心に火がついた瞬間」に立ち会えることです。初めて触るロボットが自分の思い通りに動いた時の驚いた顔や、自分のペースで学習を進められた時の誇らしげな笑顔。子どもたちの「好き」や「得意」が広がる瞬間に毎日立ち会えるのは、この仕事ならではの喜びです。
また、新規オープンの施設だからこそ、スタッフ全員で「こんな支援をしてみよう」「ここはこう改善しよう」とアイデアを出し合い、自分たちで理想の療育環境を形作っていくプロセスそのものにも、大きなワクワク感があります。
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この仕事の難しさ
私たちが目指す「社会に出た時に本当に通用する療育」には、たった一つの決まった正解はありません。専用の学習システムやAIなどの最新設備を導入していますが、それはあくまでツールにすぎません。最終的に子どもたちの心を動かし、成長を促すのは、スタッフの温かい「見守り」と「声かけ」です。
一人ひとりの特性やその日の気分に合わせて、どのように寄り添い、どうツールを活かすのがベストなのか。それを常に考え、試行錯誤し続ける点に難しさがあります。
また、新規立ち上げ期のため、最初はマニュアル通りにいかないことも出てくるはずです。だからこそ、スタッフ同士で話し合い、柔軟に改善していくチームワークが求められます。
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心に残る支援事例
当施設は新規開所のため、ここでの「過去の事例」はまだありません。だからこそ、これから入社される皆様と一緒に「心に残る支援事例」をゼロからたくさん創っていきたいと考えています。
例えば、感情を表現するのが苦手だった子が、エントランスにある「きもちのボード」を使って、初めてありのままの気持ちをスタッフに伝えてくれた日。あるいは、学習に苦手意識を持っていた子が、ロボット教材や専用学習システムを通じて「できた！たのしい！」と目を輝かせる瞬間。
そのような、子どもたちが社会へ羽ばたくための自信をつかむエピソードを、この『culture-BOX くるる』で共に紡いでいきたいと強く願っています。
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職場の雰囲気
20・30代が多い
40代〜が多い
チームワーク
個々が自立
元気
落ち着いている
挑戦歓迎
安定感
未経験歓迎
専門性UP
支援へのこだわり
プログラム内容
ソーシャルスキルトレーニング(SST)
学習支援
個別療育
集団療育
当施設では、
【学校の教科書に準拠】したICT学習教材を活用し、一人ひとりの理解度に合わせて予習・復習、苦手単元の学び直し、先取り学習や宿題を支援します。
【ロボット制作】では、テキストの文章や図を読み解き、手順に沿って組み立てることで、読解力・集中力・手先の巧緻性を育みます。うまく動かないときは、自分で間違いを見つけ、原因を考えて修正。さらにプログラミングによる制御や改造を通して、論理的思考力・問題解決力・創造力を養います。
「わかった」「できた」の成功体験を重ね、学ぶ意欲と自信を育み、将来の自立につながる力を伸ばします。
【学校の教科書に準拠】したICT学習教材を活用し、一人ひとりの理解度に合わせて予習・復習、苦手単元の学び直し、先取り学習や宿題を支援します。
【ロボット制作】では、テキストの文章や図を読み解き、手順に沿って組み立てることで、読解力・集中力・手先の巧緻性を育みます。うまく動かないときは、自分で間違いを見つけ、原因を考えて修正。さらにプログラミングによる制御や改造を通して、論理的思考力・問題解決力・創造力を養います。
「わかった」「できた」の成功体験を重ね、学ぶ意欲と自信を育み、将来の自立につながる力を伸ばします。
スタッフの専門性・育成環境
くるるでは、保育士・児童指導員などがそれぞれの専門性を活かし、お子さま一人ひとりの発達段階や得意・苦手に寄り添った支援を行います。
学校の教科書に準拠した教材による学習支援では、理解度に合わせた予習・復習や苦手分野の学び直しをサポート。
ロボット制作では、説明を読み解き、手順どおりに組み立て、間違いを自分で発見・修正する過程を大切にし、読解力や問題解決力を育みます。
日々の支援内容や小さな成長をスタッフ間で共有し声かけや関わり方を振り返りながら支援方法を工夫。継続的な研修や学び合いを通じて知識と技術を磨き、ご家庭とも連携して、安心して自分らしく挑戦できる環境づくりに努めています。
学校の教科書に準拠した教材による学習支援では、理解度に合わせた予習・復習や苦手分野の学び直しをサポート。
ロボット制作では、説明を読み解き、手順どおりに組み立て、間違いを自分で発見・修正する過程を大切にし、読解力や問題解決力を育みます。
日々の支援内容や小さな成長をスタッフ間で共有し声かけや関わり方を振り返りながら支援方法を工夫。継続的な研修や学び合いを通じて知識と技術を磨き、ご家庭とも連携して、安心して自分らしく挑戦できる環境づくりに努めています。
その他
「自分の子どもを本当に預けたいと思える施設を作りたい」——その強い思いが当施設の原点です。
私たちが考える「本当の療育」とは、単なる居場所の提供ではなく、将来社会に出た時に自分の足で歩んでいける実践的な力を育むことです。
大切なお子さまをお預かりする環境として、施設内には最新の見守りシステム等を導入し、死角のない徹底した安全管理と透明性をお約束します。「未来を生き抜く力の育成」と「保護者さまの絶対的な安心感」。この2つを高い次元で両立させているのが当施設の強みです。
私たちが考える「本当の療育」とは、単なる居場所の提供ではなく、将来社会に出た時に自分の足で歩んでいける実践的な力を育むことです。
大切なお子さまをお預かりする環境として、施設内には最新の見守りシステム等を導入し、死角のない徹底した安全管理と透明性をお約束します。「未来を生き抜く力の育成」と「保護者さまの絶対的な安心感」。この2つを高い次元で両立させているのが当施設の強みです。
スタッフ紹介
(1件)保育士・幼稚園教諭
児童指導員
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働く環境について
culture-BOXくるる浦和美園
設立の背景
この施設を立ち上げた原点には、「自分の子どもを心から安心して預けたい、通わせたいと思える施設が見つからない」という、ひとりの親としての強い危機感がありました。
子どもが成長し、やがて社会へ羽ばたいていく過程をリアルに見据えた時、「ただ安全に預かるだけ」「既存の枠組みに合わせるだけ」の支援では、将来社会に出た時に直面する壁を乗り越える力は育めないと痛感したのです。
だからこそ私たちは、『culture-BOX くるる 浦和美園』で「社会に出た時に本当に通用する療育」をゼロから創り上げる決意をしました。自分の感情を適切に表現できる心の土台づくりと、ロボットやプログラミング等を通じて「自ら考え、課題を解決する力（STEAM教育）」を養う実践的なプログラムを提供します。
そして、この理想の療育を実現するには、支援するスタッフ自身が心身に余裕を持って働ける環境が不可欠です。AIやICT等の最新設備を導入し、業務負担を削減することで、スタッフが子どもたちと本気で向き合える「新しい福祉の職場」を共に創ってくれる仲間を探しています。
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ワクワクする瞬間
一番ワクワクするのは、子どもたちの「好奇心に火がついた瞬間」に立ち会えることです。初めて触るロボットが自分の思い通りに動いた時の驚いた顔や、自分のペースで学習を進められた時の誇らしげな笑顔。子どもたちの「好き」や「得意」が広がる瞬間に毎日立ち会えるのは、この仕事ならではの喜びです。
また、新規オープンの施設だからこそ、スタッフ全員で「こんな支援をしてみよう」「ここはこう改善しよう」とアイデアを出し合い、自分たちで理想の療育環境を形作っていくプロセスそのものにも、大きなワクワク感があります。
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この仕事の難しさ
私たちが目指す「社会に出た時に本当に通用する療育」には、たった一つの決まった正解はありません。専用の学習システムやAIなどの最新設備を導入していますが、それはあくまでツールにすぎません。最終的に子どもたちの心を動かし、成長を促すのは、スタッフの温かい「見守り」と「声かけ」です。
一人ひとりの特性やその日の気分に合わせて、どのように寄り添い、どうツールを活かすのがベストなのか。それを常に考え、試行錯誤し続ける点に難しさがあります。
また、新規立ち上げ期のため、最初はマニュアル通りにいかないことも出てくるはずです。だからこそ、スタッフ同士で話し合い、柔軟に改善していくチームワークが求められます。
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心に残る支援事例
当施設は新規開所のため、ここでの「過去の事例」はまだありません。だからこそ、これから入社される皆様と一緒に「心に残る支援事例」をゼロからたくさん創っていきたいと考えています。
例えば、感情を表現するのが苦手だった子が、エントランスにある「きもちのボード」を使って、初めてありのままの気持ちをスタッフに伝えてくれた日。あるいは、学習に苦手意識を持っていた子が、ロボット教材や専用学習システムを通じて「できた！たのしい！」と目を輝かせる瞬間。
そのような、子どもたちが社会へ羽ばたくための自信をつかむエピソードを、この『culture-BOX くるる』で共に紡いでいきたいと強く願っています。
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職場の雰囲気
20・30代が多い
40代〜が多い
チームワーク
個々が自立
元気
落ち着いている
挑戦歓迎
安定感
未経験歓迎
専門性UP
ブログ
(9件)
写真
( 4件 )
プライバシーと明るさに配慮した入口です
落ち着いて学べる明るい教室です
手作りの装飾で子どもたちを温かくお迎えします
一人ひとりのペースに合わせた個別学習支援
施設からひとこと
地図
〒339-0028
埼玉県さいたま市岩槻区美園東1丁⽬5-1ヴィラロイヤル美園東 102号室
埼玉県さいたま市岩槻区美園東1丁⽬5-1ヴィラロイヤル美園東 102号室
お問合せ受付時間
受付時間
月
火
水
木
金
土
日
祝
10:00〜18:00
09:00〜17:00
※ 療育時間は、直接事業所にお問合せください
※ 営業時間外も問い合わせは受け付けております
※ 営業時間外も問い合わせは受け付けております
施設詳細情報
住所
〒339-0028
埼玉県さいたま市岩槻区美園東1丁⽬5-1ヴィラロイヤル美園東 102号室
埼玉県さいたま市岩槻区美園東1丁⽬5-1ヴィラロイヤル美園東 102号室
URL
電話番号
050-1784-8752
近隣駅
浦和美園駅・東川口駅
受入障害
発達障害
知的障害
受入年齢
未就学
小学生
中学生
高校生
在籍
スタッフ
保育士・幼稚園教諭
児童指導員
支援
プログラム
ソーシャルスキルトレーニング(SST)
学習支援
個別療育
集団療育
送迎サポート
教室より半径約２キロ圏内を目安に送迎いたします。（未就学児さん（児童発達支援）の送迎はありません）
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掲載情報について
施設の情報
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利用者の声
利用者の声は、施設と関わりをもった第三者の主観によるもので、株式会社LITALICOの見解を示すものではありません。あくまで参考情報として利用してください。また、虚偽・誇張を用いたいわゆる「やらせ」投稿を固く禁じます。 「やらせ」は発見次第厳重に対処します。
施設カテゴリ
施設のカテゴリについては、児童発達支援事業所、放課後等デイサービス、その他発達支援施設の3つのカテゴリを取り扱っており、児童発達支援事業所については、地域の児童発達支援センターと児童発達支援事業の両方を掲載しております。