emiさんのページ

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はじめまして。現在中二の次男が、中学入学後WISCⅢを受けて、境界性知能と分かりました。きっかけは先生の指示が通りずらい、忘れ物が多すぎる、計画が立てられない、など。この夏に学校にお願いして支援プランを作ってもらいました。よろしくお願いします。
アクション履歴
中学一、ニ年の頃と比べて多分、学校への忘れ物は減っていると思います。(多分)学校に慣れてきたこともあるし、私が口酸っぱく言ったこともあるし。あ、でも学校からの手紙があやしくなって来たような…
今週忘れ物を一回以上した
「自分はどうして色々なことをすぐ忘れてしまうのか」と言ったことはあります。検査結果は心理士さんに子供向けに手直ししたもので説明されてはいます。私も折に触れて「君は◯◯が苦手なんだからこうしたらいいよ」とか言ってるのですが。
でも、明確に「これは自分の特性」と理解しているのかは疑問。本人の精神年齢が幼いので、自分を客観視出来てない気がします。中3なんですが。
高校生になったら改めてキチンと告げる予定です。
子ども自身が、自分の凸凹や特性に気づいている様子だ

自分と夫、双方の両親には何も話していません。高齢だし、発達障害と言われても
たぶん理解してもらえないんじゃないかな。かわいがってもらっているけれど。

今後も言うつもりはありません。伝えても祖父母の、子供に対する愛情は変わらないと
思うけれど・・・。
子どもの診断名を祖父母に伝えている
1ヶ月前 違反報告
今年中3、発達障害の診断はありませんが、WISCの結果板書が苦手、先生の指示が通りにくいなど担任、支援コーディネーターには伝えています。指示の仕方の配慮などしていただいてます。
子どもの担任の先生に診断名を伝えている
3ヶ月前 違反報告
「読み書きが苦手な子供への漢字支援ワーク」
明治図書

私の子供は空間認知が弱く、漢字が壊滅的にできません。このワークは小4から6年生向けですが、中学生で学んでます。
「かくれたパーツを探せ」や「漢字たし算」「足りないのはどこ」など、ただ書いて覚えるのではないパズル的な?学び方です。
【子育てに役立った1冊を教えて】発達の理解に役立った本、お気に入りの絵本など…おすすめポイントや感想をみんなにシェアしよう♪
3ヶ月前 違反報告
「発達障害の僕が輝ける場所を見つけられた理由」栗原類

診断内容が違っても、かなり参考になった本でした。お母さんのぶれない考え方が羨ましい。自分もこうありたい。
類さんの特性を見て類さん自身にとって何がよいかを常に考えている。でも、ここまで来るには辛い思いたくさんしただろうな。
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した質問
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中学性のADHD男子です

図形の見え方、勉強について相談させて下さい。息子は、高学年の時に学校より受診を勧められ、ADHD多動性、衝動性が強い、と診断されました。今...
回答
視機能に問題があり、ビジョントレーニングを子供が受けています。 トレーニングの中にパズルがあるのですが、パズルは算数や数学の 図形につな...
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中学2年男子先日発達専門医より、軽く学習障害とADHDがある

と思うの診断が出ました。息子がウィスクを受けたくないとの一点張りで、小1の時に受けた結局と今までの親の話、数度の息子の受診で、詳しく検査を...
回答
勉強が出来ないではなく、どうすればいいのかが分からないのかと思います。 勉強しないさい、だけでは何をすればいいのか? 塾に行っても、現在理...
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