質問詳細 Q&A - こんなときどうしてますか?
自閉症、軽度知的障害、小一男子です

自閉症、軽度知的障害、小一男子です。
IQ70程度。
自閉症の割に人が好きで、1人で遊べません。
一人っ子です。

4、5歳くらいの時期は少し年上の子達と遊ぶのが好きで(優しくしてもらえる、リードしてもらえる)、私(母親)の友人で集まる機会や親戚などで集まる時は友人の子や従兄弟達ととても楽しく遊ぶことができました。遊びのルールは良く分かってないのですが、付いて回るだけでも構ってもらえるので楽しいようでした。
それが最近、そのお友達や従兄弟が小学校高学年になり、一緒に遊んでもなかなか輪に入れず、おそらくあちらからも、少しウザがられているなというのが見受けられます。

お友達の集まりの場所が、私も息抜きになり、子供も楽しい場だったのが、そうではなくなってきて、これからそういう楽しめる場所をどこに作って行けばいいのか不安になっています。

家では怒りっぽくすぐに暴れたりするので、1日子供と2人きりでいる(父親がいることももちろんありますが)のが、結構辛いです。1人遊びもできないのでずっと付きっきりです。

児童館なども、小さい子に暴言を吐いたり怒ったりするので行きたくありません。

どうにか、家や集まりの場、児童館などで、人につきまとわずに1人で楽しく遊べるようになって欲しいのですが、良い解決策をご存じの方、教えてください。

母親なんだから、しっかりお前が向き合って遊べよという意見もきっとあるかと思います。その点に関しては本当におっしゃる通り、子供にも申し訳ないとは思っていますが、自分が子供を産むまで、子育てが苦手だということを知りませんでした。

この質問は回答受付を終了しました
回答する 質問者からの「ありがとう」のメッセージ
2024/05/12 22:57
皆様の丁寧なご回答、とても参考になりました。
ありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/184310
退会済みさん
2024/05/12 19:38

うーん、人を追いかけてしまうのは、ある程度は致し方ないかなあと思います。

それよりも、相手が嫌がるような事をしないように。人との向き合い方として。

親御さんなり、周囲にいる大人たちが根気良く。教えてあげるほうが、今後の為にも良いのかな?と思います。

学校は、普通級ですか?
それとも支援級でしょうか?

前者のほうなら、同級生の子供たちから、煙たがれたりなどされてませんか?

そうぃった場合に、なる時こそ。お友達と付き合う為のスキルが必要になって来ますからどこかで。学べる場所に行けるといいですよね。

児童館ではなくて、放課後デイサービスとか。支援の手が入る場所のほうが、望ましいかな?と。

あと、どちらかというと、私はお子さんより、お母さんの精神状態のほうが気になりました。
どこか、話を聞いて貰えるところや、気軽に相談出来る場所や、親しいかたはおられますか?
吐き出して、溜めない事は、必要なんじゃないですか?

辛いなら、心療内科を受診して、医師に話を聞いて貰うのも、気持ちを楽にしてくれるものになると思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/184310
つづやんさん
2024/05/12 19:35

こんにちは、
うちは、今年は小学2年ですが、入学時からガッツリ放課後デイに行かせてます。平日は水曜日だけ休んで体操教室に通っています。
放課後デイは、三か所利用していて、内二か所は送迎ありで土曜日もG.W.などの祝祭日も利用できます。
土曜日は、デイの後にスイミングにも通っていて親はスイミングの送迎だけしています。
私が短時間パートで働き始めたかったので、夏休みも水曜日と日曜日以外は利用する事を見越して、受給者証申請時に利用日を多目にお願いしました。本人も積極奇異タイプで人が好きなので、いろいろ小さくて許してもらえる今のうちに、対人面のコミュニケーションを強化目的で利用しています。

放課後デイを本人が楽しく通えそうな所をしっかりリサーチし厳選して、かつ、体力面や心身の健康面に気を配りながら利用できれば、子も親もお互いにWinWinで良いんじゃないでしょうか?

うちは、空いた時間は、下の子の療育や病院受診、一人っ子日にしています。上の子と下の子が3歳違うと下の遊びに付き合わせたりするのもしんどかったり、楽しいと感じる遊具も全然違うので、別々のお出かけとみんな一緒のお出かけを半々にしています。
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https://h-navi.jp/qa/questions/184310
ナビコさん
2024/05/12 20:04

・放課後等デイサービス
・日中一時支援
・精神科デイケア(小学生向けの)
・ファミサポ
・ショートステイ(短期入所)
何か利用できる事業所・団体があるといいですね。
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https://h-navi.jp/qa/questions/184310
2024/05/12 21:15

お住まいの自治体の、福祉課とか障害支援の担当する課で、放課後デイサービス・日中一時支援事業の受給者証の発行手続きを申請しましょう。
(自治体に寄るかもしれませんが)支援級なら添付書類などは不要で、普通級でも診断書などの添付書類を出せば、発行されます。

放課後デイサービスは、就学中の障害のある子どもに対して、放課後や夏休み等の長期休暇中、居場所になります。
活動内容は、それぞれの団体が、勉強や運動や音楽や工作や、いろいろ、その団体によって違います。
送迎の有無も、各団体によって違います。
放課後デイでなくとも、一般の習い事(くもんとかスイミングとか)でも、いいとおもいます。
また、集団生活は学校で頑張っているでしょうから、放課後はピアノとか英会話など、個人でできる習い事も、いいかもしれません。
家と学校以外の、お子さんの居場所がたくさんあるといいですね。
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https://h-navi.jp/qa/questions/184310
hahahaさん
2024/05/12 21:30

1人で遊ぶというのができないのが前提でまずは対策を考えたほうがよろしいかと思います。
放課後デイはどの程度使えていますか。他レスでもありますが、そこが最も可能な選択肢であろうかと思います。
また、小さい子に暴言を吐くなどがあるなら、児童館などにはいかない方がいいと思います。小さい子にとっては恐怖でしかないからです。集まりの場も、嫌がられるようであれば避けたほうがいいように感じます。
小学校に入るまでは小さいからとなにかとかまってもらえる立場だったんでしょうが、周囲のお子さんも、ちょっと違うことに気が付いていると思いますし、かといって、ルールを守って一緒に遊ぶって感じではないんでしょうね。
ちょっと厳しいようですが、ねこたろうさんも周囲のお子さんに遊んでももらって少し楽したいなという気持ちがすけているのでは。そこは、親戚のお子さんやその保護者に気づかれていると思いますよ。

よく自閉症のお子さんの話で、人が好きという話がでてきます。本当にそうでしょうか。人が好きと親には見えても、実際は相手との距離感が近すぎるだけ、相手の気持ちが考えられないので嫌がっていてもついて回るなどを表現しているだけではないですか。本当に人が好きなら、相手が嫌がったら引くでしょうし、小さい子に暴言もいいません。一そこをはき違えているのではないでしょうか。
一人で遊ぶ以前に、他人との距離感など教えること、学ぶことが多いような気がします。

習い事ですが、何かされていますか。ピアノ、リトミックなどを個人でしているところ、1対1で教えてくれるところなどがあるといいのですが。朝早い公園、人気の少ない公園などで、体を動かすなどもいいと思います。
図書館、博物館などでよくイベントをやっています。読み聞かせなどはいかがでしょうか。一緒に横で座っているだけでいいので、楽です。




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https://h-navi.jp/qa/questions/184310
2024/05/12 22:56

皆様とても丁寧な回答ありがとうございます。
学校は支援学校です。放課後デイも週5利用し、回答者様に全く同じ方がいてビックリしましたが水曜日は放デイなしの体操教室に行っています。
なので、日曜日の過ごし方についての相談でした。
人が好きなわけではなく、人との距離感が分からない、近すぎるというのはそうなのだと思います。そこを教えていく必要がありそうです。
指摘をすると怒るので、良い方法がないか検討します。
私が逃げて楽をしたいのは確かでしたすみませんでした。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!

例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
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https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
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回答
らんまるさん、ありがとうございます。 確かにその通りですね。まずは週一から始めてみようと思います。 子供が気に入ってくれるといいのですが。
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高校2年の息子についてです

私はシングルマザーで、父親が未診断(受診拒否)ですが発達障害だと思っています。息子ですが、ADHDとASDの診断が下りています。ストラテラを服用しています。普通進学高校に通っており、偏差値も高めの高校で文武両道を謳う学校です。小学校から続けている野球の部活を続けるか退部するかで悩んでおります。まず、息子は一切片付けや管理などができません。(もちろん部活の用具なども。)毎日毎日、あれしなさい、これしなさいと部活から遅くに帰ってきて指示をしないと行動できません。発達障害なのを隠して普通高校に通っているので、精神的にも疲れるようで余計に動きがのろまです。(私は先生やコーチには話そう、と言ったのですが絶対に発達障害だと知られたくないようです、教育者は見たらわかると思いますが…)サポートする私も毎日毎日注意する事が限界になってきたのと、部活でも特に活躍していません。むしろ指示や練習メニューを1度で覚えたりできないので迷惑をかけたりする部分があるようです。ただ、本人は部活が、野球が好きだと言い張ります。私にはASD特有のこだわりにしか思えませんが…好きな割には、汚れたユニフォームやスパイクの管理や掃除など全くできません。家の中は砂だらけです。洗濯機は壊れ買い換えました。毎日毎日同じことの繰り返しで叱ったり注意したりで私の精神状態もおかしくなり、薬を飲んでいる状況です。部活で結果を残してるなら、まだフォローするのですが万年補欠にすらなっていない。野球で人との接し方や、集団行動、友達の作り方や友情など発達障害で欠けてた部分を知れたなどメリットはあります。ただ、フォローしている私が限界に近いです。実力的にも野球で食べて行く事はできないとは伝えており、高校までと約束しています。大学に行く事を志望していますが、毎日遅くまである部活で疲れて帰ったら寝るだけです。勉強は早朝しています。(起こしています。)今、辞める時が来たか悩んでいます。本当は最後までさせてあげたいですが、私が疲れきっています。発達障害なのもあって、本人も掃除や管理ができないと思います。ご意見いただきたいです。

回答
定型でも、帰宅したらあれやれ、これやれ、これを片付けろ、提出物は?っていうのは普通じゃないかな。 野球部だから砂だらけになるだけ。これも定...
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