タグル
小3と小1の息子達。
長男はADHDとアスペルガーとLD。次男はADHDです。
次男は小学校入学から支援学級在籍。長男は診断がついたのが遅かったため、支援学級には移りたくないと先生やお友達に支えて貰いながら通常級で頑張ってます。
体格差はあるけど精神年齢がほぼ同じ兄弟。ふざけ合ってると必ずケンカに発展。兄の宿題は弟がたまにやってます。
それぞれにマイペースだけど頑固者。血の気が多い息子達に体力がついていかないのが悩みです。
宜しくお願いします。
長男はADHDとアスペルガーとLD。次男はADHDです。
次男は小学校入学から支援学級在籍。長男は診断がついたのが遅かったため、支援学級には移りたくないと先生やお友達に支えて貰いながら通常級で頑張ってます。
体格差はあるけど精神年齢がほぼ同じ兄弟。ふざけ合ってると必ずケンカに発展。兄の宿題は弟がたまにやってます。
それぞれにマイペースだけど頑固者。血の気が多い息子達に体力がついていかないのが悩みです。
宜しくお願いします。
7年以上前
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小2の息子はLDの検査を待っている状況です。息子も書字が極端に苦手です。漢字テストは100点満点中20点取れるかどうか…0点の時もあります。宿題に間違った漢字を5回ずつ…先生も配慮して、特製のプリントを作ってくれたりとしてくれますし、漢字ノートの代わりに家で準備したLDの子向けのプリントで代用OKとして貰ってます。息子は頑張って漢字やってます。でも、その頑張りが自分自身を追い詰めてしまっているのではと不安になります。頑張っても頑張っても結果が付いてこないんですよね……いつか自信を無くしてしまうんじゃないかと、不安でしょうがないです。
記事を読んでとても共感しました。書けなくてもいい、それが受け入れて貰える環境が欲しいです。
記事を読んでとても共感しました。書けなくてもいい、それが受け入れて貰える環境が欲しいです。
8年弱前
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小2と年長の息子がいます。長男はADHDとアスペルガー、もしかするとLDもかな？という状況です。次男はADHDです。個性の強い2人なので毎日ケンカです。宜しくお願いします。