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あかPAPA
重度（自閉症＋知的障害）の中学生の息子の子育てしてます。
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あかPAPAさん
3ヶ月前 違反報告
感覚過敏について、工夫してうまくいった／周囲の理解を得られた経験がある
うちの子は熱めのお風呂が苦手。
温泉なんかもう大嫌いで少しも入れず
家のお風呂でも少しでも熱めだと途端に不機嫌になります

なのでお湯は温めにしてあげるとニコニコです
（プールは好き）

肌の温度に対する感覚過敏って感じです
To：さん
あかPAPAさんが質問しました
3ヶ月前 違反報告
知的重度の中学2年です。

中学で作業学習を行っているのですが、本人はかなりストレスらしく１年生のときは後半休みにしてました。
２年になってからは作業が合っているのか問題は出てないのですが、正直ストレスのリスクが高い作業学習が必須なことに疑問を感じてます。

作業学習が苦手なお子さんは学校にどんな対応してもらってますか？

うちの学校も本人のペースで行うようにはしてくれますが、作業学習への参加のためという感じで他の療育をしてくれるわけでもないです。
また作業学習は１日中のため、我慢する時間がすごく長いんですよね。
スモールステップも難しい。
運動会の練習とか苦手な子もいると思いますが、それが１日中年間通してずっと続く感じです。

将来的にも生活介護で作業もない所を、と思っているので、ストレスリスクとやってる内容がマッチしてないと思ってます。

生活単元学習は幅広いですが、作業学習だと同じことずっと行うことに耐えられる訓練の面が強く出てしまってます。

学校とは少し会話したのですが
「とりあえずやってみましょう」感がすごいです。
中学と言うのは支援学校でしょうか。

支援学校でも確かに近年人手不足の傾向がつよいためもあり、一般就労出来る人はさせようと職業訓練校並みに就労に向けての訓練が主な学校もあるようです。

地域的には、学校は選べないのでしょうか。
こちらの地域ですと、ある程度選べるので。

あとは、作業をしないならば作業学習の時間は何をして過ごすのが理想なのでしょう。

確かに1日同じ作業を続けるならば、障害あるなしに限らず集中して作業は難しいですよね。
他の生徒さん達は、それでも1日頑張って作業しているのでしょうか。しているならば、凄いと思います。
私なら、もし学校にママ友とかいるならばどう思うか、聞いてみるかと思います。

その上で、理想の過ごし方を学校に提案するかと思います。
学校も忙しいので、ある程度まとめて同じような作業をさせる方が楽ですから。
学校には、将来的に生活介護を希望することを再度伝え可能ならば、その時間は、例えばパズルと好きな音楽を聴かせて欲しいなど要望をダメ元で伝えてみてはいかがでしょう。