コラム一覧

【ASD忘れ物対策】「プリント生還率10％」から卒業？息子が自ら編み出した、ちょっと不器用で愛おしい自立の形

【中学入学】自閉症娘は特別支援学級へ。支援は期待できない？不安の中で迎えた入学前相談とその後

【実体験】発達障害のわが子と葬儀に参列。静かに待つための対策はしたけれど…心配だった周囲の反応は

【星槎大学大学院教授　阿部利彦】「分からない」が言えない子をどう支える？真の自立につながる「援助を求める力」の育み方

【発達障害の支援】"正しさ"で「エネルギー赤字」にならないために。期待と諦めの狭間で細く長く続けていく知恵

【宿泊学習の不安】発達障害の子の「怖い、行きたくない」どう乗り越えた？家庭と学校でのサポートと「お守り」になった言葉

【大人のADHD⁉︎】子どもの持ち物管理が苦手…「だらしない親」と思われてる？悩む母を救った担任の神対応と独自の工夫

【実体験】忘れ物はゲームのせい？小2息子と取り組んだ、生活リズムの見直しと「依存しない環境づくり」

【高学年の悩み】マイワールド全開なASD息子、マナーはどう身につける？効果的だったわが家流「クイズ形式」

【参加者募集中】NHKハートフォーラム「発達障害がある人の就労～採用の工夫と現場の配慮～」【3/24オンライン開催］

【体験談】通常学級進学は親のエゴ？知的障害・てんかんのある娘は19歳に。母が振り返る後悔と財産

【1歳半健診】要経過観察にショック…「引っかかるのは悪いことじゃない」保育士の言葉に救われ、早期療育につながるまで

【保護者に聞く「親なきあと」の今】きょうだいにはそれぞれの人生を。重度障害がある長男の支援の選択とショートステイでの自立練習

【日本ADHD学会第17回総会】学習・睡眠・チックなどの併存症、「自分らしさ」を支える支援の最前線【取材レポ】

【専門家コラム】グレーの中にいる、声にならないSOSを拾うために。小児科医が伝える「今日からできる3つのこと」

「息子を嫌いになってしまう」危機を救ったペアトレ。「癇癪・切り替え」への向き合い方と親子の関わり方の変化【読者体験談】

喉を詰まらせた娘のオウム返しに震えた日…。発達障害のある子どもの「早食い・窒息」、救命体験から学ぶ対策とSOSの出し方【専門家アドバイス】

【当事者体験】学校や職場の環境調整は「引き算」で楽になる！スマホで作る自分説明書の項目と暗黙のルール攻略法

【体験談】1歳5ヶ月、児童館で「15分の1」の現実。一人だけ立てなかった息子に「何かある」と悟った転換点

行き渋りと癇癪で限界…自ら児相へ電話した夜。孤立した母を救った「匿名ペアトレ」での学びと実践、取り戻した家族の対話【読者体験談】