コラム一覧

防災訓練を怖がるASD・グレーゾーンきょうだい。学校との情報共有や体験の積み重ねで変わった防災意識

1歳半健診後、「療育3か月待ち」にショック…！「待機期間」の焦りと揺れる親心【子育て体験談】

集団に入れない、指示に固まる…「薬は必要ない」の考えを変えたASD・ADHD息子の小3の壁と、服薬という選択肢

自宅だからできる専門的な支援・伴走を。「LITALICOジュニア 訪問看護・発達支援」立ち上げへの想い

精神疾患・発達障害の「脳内」を見える化。最新研究が切り拓く、未来の精神科診断と多様な生き方【横浜市立大学 取材】

震災をきっかけに見直した家族の防災。息子の成長とともにアップデートされる備蓄、新たな悩みも？

「急な不機嫌」や「パニック」の原因は頭痛？頭痛専門医に学ぶ、子どものSOSへの気づき方【学会レポート2】

映画『4アウト』公開記念イベント「海の森ベースボールフェスタ」｜LITALICO枠で参加者募集中

「バナナ6本」で倒れた!?ASD・大学院生の息子が一人フィールドワークへ。連日電話で聞く珍事件に母は…

「言葉がゆっくりなだけ」じゃない、WISC検査で知った小1娘の困りごと。通級指導教室を経て小2卒業までに見えた希望【読者体験談】

「いいお母さん」はやめました。発達障害の娘と息子2人の育児でたどり着いた、自分を犠牲にしない等身大の子育て

障害のある子の「親なきあと」どう考える？任意後見・信託・きょうだい・居場所づくりまで【7家族の事例】

発語ゼロだった息子が1歳9か月で初めての「母ちゃん」!?でも昨日の「できた」が消える日々は続き…【専門家解説】

【実体験】お金より「孤立」が怖い。発達障害の息子の「親なきあと」自立へ向けた3つの準備

発達障害の子の成長がつながる余暇活動の場――「趣味トーク」に見るロールモデル効果（金子総合研究所／東京学芸大学・加藤浩平先生）

「学校へ行くこと」が課題だった発達障害の中3娘が高校受験！個別相談、通学練習…母のサポート奮闘記

支援から漏れるグレーゾーン＆早期診断による過剰支援…遺伝性疾患から学ぶ、適切なアセスメントとは【学会レポート1】

夏休みの宿題問題。親子バトルとゲーム攻防戦!?宿題を「やらない」選択で得た一生モノの経験とは

子どもの障害者手帳は必要？専門家が語る取得のメリットと将来への備え【親なきあと相談室】

特別支援学級小3息子に「対等な友だち」ができない理由は？見守る親の本音と小児科医からのアドバイス