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14日
みんなのアンケート
言いたい!聞きたい!
「中学生、高校生の子どもの悩み」アンケート&エピソード募集!
親のフォローでカバーしていた未就学、小学校時代とは違い、中学・高校に進学すると学習面、生活面、人間関係などまた別の悩みが出てくる頃だと思います。
今回発達ナビでは「発達障害のある中学生・高校生の悩み」についてのアンケートを実施致します。どのような悩みで困っていたか、どう対応・解決したか、まだまだ悩んでいるなどなど……ぜひ教えてください!
お寄せいただいたエピソードについては「思春期の悩み」に関する基礎知識コラム内にて読者の方からの声として紹介させて頂きます(採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ)。
【アンケート期間】
2024年5月10日(金)から2024年5月17日(金)まで
今回発達ナビでは「発達障害のある中学生・高校生の悩み」についてのアンケートを実施致します。どのような悩みで困っていたか、どう対応・解決したか、まだまだ悩んでいるなどなど……ぜひ教えてください!
お寄せいただいたエピソードについては「思春期の悩み」に関する基礎知識コラム内にて読者の方からの声として紹介させて頂きます(採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ)。
【アンケート期間】
2024年5月10日(金)から2024年5月17日(金)まで
選択肢をクリックすると87人の回答が見られるよ!
(回答してもタイムラインには流れません)
-
学習面での悩みがある/あった(勉強、テスト、宿題、受験など)
-
生活面での悩みがある/あった(整理整頓、ゲーム、スマホ、生活リズム、言葉遣いなど)
-
人間関係での悩みがある/あった(友人トラブル、いじめ、不登校など)
-
その他
-
特に悩みはない
・アンケートに関する投稿及びアンケート結果を発達ナビのコラム等で紹介する場合があります。
・アンケート結果は、今後のサービス改善・向上の参考とさせていただきます。
・アンケート結果は、今後のサービス改善・向上の参考とさせていただきます。
特に共感が集まった投稿
約2年前
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不登校のきっかけは、人間関係です。
しかし、勉強はギリギリでついていってましたし、実技も大変で行事などがあると色々と覚える。
いっぱいいっぱいだったと思います。
学校での生活はきっと役に立つことが多いのかもしれません。
でも、不器用な子にとってはシンドいこと、全てに対してフルパワーで対応すること、そして出来ないことだらけに想い自己肯定感がなくなっていきます。
解決方法なんてない。
あっても人それぞれです。
ヒントは隠されてるかもしれませんが、真っ最中は気づかないかも。
結果論なので😌
高校では、似たような子が集まるから話せる子がいると思うと伝えてます。現在中3。
それまでは自宅で過ごしてます。
しかし、勉強はギリギリでついていってましたし、実技も大変で行事などがあると色々と覚える。
いっぱいいっぱいだったと思います。
学校での生活はきっと役に立つことが多いのかもしれません。
でも、不器用な子にとってはシンドいこと、全てに対してフルパワーで対応すること、そして出来ないことだらけに想い自己肯定感がなくなっていきます。
解決方法なんてない。
あっても人それぞれです。
ヒントは隠されてるかもしれませんが、真っ最中は気づかないかも。
結果論なので😌
高校では、似たような子が集まるから話せる子がいると思うと伝えてます。現在中3。
それまでは自宅で過ごしてます。
約2年前
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現在高校三年生です。ADHDとLDがあります。自閉スペクトラムも少しあるようです。
コミュニケーションが大変でしたが最近は「必要な人間関係だけを作る」、「本当についていきたい人とだけと仲良くなる」などと無理に話が合わない人とは友達にならないようにしました。
中学の頃は特性が出すぎたのと先生に媚びが売れなくて本当に怒られっぱなしでしたし
「こうするべき」「完璧でないといけない」etc..といった事で無理をしてしまい
中学三年の頃に不登校に陥りました。
もう生きていることがつらい毎日で些細なことで叫んだり、泣いたりしていました。
何とか歯を食いしばって生きてきました。
高校からは先生たちも個性を尊重してくれるようになりましたし、大会に出たりと
着々と成功体験を重ね、何とか強くなることに成功しました。
それでも「意味不明」とかひどい言葉を吐く人もいますが
「あ~この人は普通な人なんだな」と思うことにしています(笑)。
そしてカモフラージュするのもしんどいので普通の人にあこがれるのをやめました。
最後に・・
些細なことでもいいので成功体験を作り、それを着々と積み上げていってほしいです。
コミュニケーションが大変でしたが最近は「必要な人間関係だけを作る」、「本当についていきたい人とだけと仲良くなる」などと無理に話が合わない人とは友達にならないようにしました。
中学の頃は特性が出すぎたのと先生に媚びが売れなくて本当に怒られっぱなしでしたし
「こうするべき」「完璧でないといけない」etc..といった事で無理をしてしまい
中学三年の頃に不登校に陥りました。
もう生きていることがつらい毎日で些細なことで叫んだり、泣いたりしていました。
何とか歯を食いしばって生きてきました。
高校からは先生たちも個性を尊重してくれるようになりましたし、大会に出たりと
着々と成功体験を重ね、何とか強くなることに成功しました。
それでも「意味不明」とかひどい言葉を吐く人もいますが
「あ~この人は普通な人なんだな」と思うことにしています(笑)。
そしてカモフラージュするのもしんどいので普通の人にあこがれるのをやめました。
最後に・・
些細なことでもいいので成功体験を作り、それを着々と積み上げていってほしいです。
約2年前
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中学生になって、教科書のルビが見えていないことがわかりました。
慌てて学校に「授業やテストでルーペを使わせて下さい」とお願いしました。
スクールカウンセラーの先生に通級指導を勧められ、学校の提案で、次の年から一部の教科で拡大教科書を使うことになりました。
最近、盲学校の先生が色々テストしてくれて、視力の問題ではなく、教科書が白くてまぶしいため、文字が消えたりしてしまうらしいことがわかりました。
遮光レンズのメガネを作って、だいぶ楽になったようです。
アルファベットを鏡文字で書いてしまうこともあるのですが、こちらは見え方ではなく、LDだろうと言われました。確かに他の教科に比べ、英語は極端に苦手です。
間違って覚えている漢字も多いです。
まだしばらくは悩みそうです。
慌てて学校に「授業やテストでルーペを使わせて下さい」とお願いしました。
スクールカウンセラーの先生に通級指導を勧められ、学校の提案で、次の年から一部の教科で拡大教科書を使うことになりました。
最近、盲学校の先生が色々テストしてくれて、視力の問題ではなく、教科書が白くてまぶしいため、文字が消えたりしてしまうらしいことがわかりました。
遮光レンズのメガネを作って、だいぶ楽になったようです。
アルファベットを鏡文字で書いてしまうこともあるのですが、こちらは見え方ではなく、LDだろうと言われました。確かに他の教科に比べ、英語は極端に苦手です。
間違って覚えている漢字も多いです。
まだしばらくは悩みそうです。
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現在募集中のアンケート
言いたい!聞きたい!
もうすぐ就学時健康診断!「待ち時間どうする?」「配慮の相談は?」ご家庭での工夫やエピソードを教えてください
秋になると各自治体で始まる「就学時健康診断」。 小学校という初めての場所、たくさんの知らないお友だち、そして次々と行われる慣れない検査……。お子さんはもちろん、付き添う保護者の方にとっても、「無事に終わるだろうか」「待ち時間でパニックにならないかな」と、緊張する1日ですよね。
「どんなふうに事前の見通しを持たせたらいい?」「健診のタイミングで、学校に配慮のお願いをしてもいいの?」など、悩むことも多いと思います。当日の大変だったエピソードだけでなく、乗り切るためのアイデアや、健診を機に学校と繋がれた体験など、皆さんの貴重な経験がこれから就学時健康診断を迎えるご家庭の大きなヒントと安心に繋がります。ぜひ、あなたのエピソードをお聞かせください。
【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇何日か前から健診場所の小学校の場所を確認したり、小学校のホームページにある校舎や体育館の写真を見せるなどして見通しを持たせた
〇当日は緊張のあまり普段通りにできない検査もあったが、日頃の様子をまとめた「サポートブック」を持参していたため、学校側にスムーズに特性を伝えられた
〇健診をきっかけに学校の通級指導教室や特別支援学級の先生と話す機会ができ、入学後の支援について具体的に相談を始めることができた
〇健診当日は親と離れて検査に回るルールだったが、事前に相談して最初から最後まで親が付き添わせてもらった
〇感覚過敏があり、歯科健診や耳鼻科健診での「触られる」「器具が入る」ことなどが不安だったが、家で事前に予行練習をしたり、当日も順番を最後にしてもらうなどの配慮をしてもらい乗り切れた
【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。
お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。
【アンケート期間】
2026年7月27日 〜 2026年8月10日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
「どんなふうに事前の見通しを持たせたらいい?」「健診のタイミングで、学校に配慮のお願いをしてもいいの?」など、悩むことも多いと思います。当日の大変だったエピソードだけでなく、乗り切るためのアイデアや、健診を機に学校と繋がれた体験など、皆さんの貴重な経験がこれから就学時健康診断を迎えるご家庭の大きなヒントと安心に繋がります。ぜひ、あなたのエピソードをお聞かせください。
【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇何日か前から健診場所の小学校の場所を確認したり、小学校のホームページにある校舎や体育館の写真を見せるなどして見通しを持たせた
〇当日は緊張のあまり普段通りにできない検査もあったが、日頃の様子をまとめた「サポートブック」を持参していたため、学校側にスムーズに特性を伝えられた
〇健診をきっかけに学校の通級指導教室や特別支援学級の先生と話す機会ができ、入学後の支援について具体的に相談を始めることができた
〇健診当日は親と離れて検査に回るルールだったが、事前に相談して最初から最後まで親が付き添わせてもらった
〇感覚過敏があり、歯科健診や耳鼻科健診での「触られる」「器具が入る」ことなどが不安だったが、家で事前に予行練習をしたり、当日も順番を最後にしてもらうなどの配慮をしてもらい乗り切れた
【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。
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2026年7月27日 〜 2026年8月10日
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(回答してもタイムラインには流れません)
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