〇身体面と認知面の成長を図る

活発に運動を行うことで、感覚を使う情報の取得や伝達能力を促進し、固有感覚（身体や手足の動きの感覚）、前庭感覚（身体の傾きやスピードの感覚）の両方を身につけます。これらを整理したり統合したりする脳の働きを『感覚統合』といい、運動の中にこういった視点を入れることで身体面と認知面の成長を図ります。

〇コミュニケーション能力を養う

集団での運動を取り入れることにより、友達を作るコミュニケーション能力が身につき、お子さま同士で成長し合える環境作りを目指しています。友達から学び、自分の役割を認識することで、他者理解を促すことができます。

〇スポーツテストで客観的に見える化

半年に一度のスポーツテストを行い、次のステップに繋がるように記録に残します。
※現在一部施設のみ実施。順次実施施設を増やしていく予定です。

チームスポーツなどを取り入れた活動は、非言語コミュニケーション能力を育むうえでも意義があります。運動は、言葉でなくても伝わりやすい非言語コミュニケーションツールとして、非常に効果の高いものだと考えているからです。発語の少ないお子さまや、言語の理解が困難なお子さまの支援には欠かせないプログラムです。
夢門塾ではお子さまたちが楽しく運動できるようなさまざまな運動メニューを準備しています。

〇学習に取り組みやすい環境作りを支援

学習において、困っている部分を知る事が支援の第一歩だと考えています。
学校・ご家庭・夢門塾がインクルーシブに関わり合い、お子さまの現状認識に努めることで、次のステップへと繋げています。また、ご家庭では感じることのできない、「周囲のお友達が頑張っている姿を見る刺激」も夢門塾の環境作りの支援価値であると考えます。

〇お子様の現状を認識する

学校での指導方針を尊重するため、独自の指導はなるべく行いませんが、宿題などについては、できないところ、間違いが多発しているものに関して、しっかりと見守らせていただきます。その内容をご家族と共有できるように報告しています。

〇お子さまの達成感を促進する仕組みづくり

知育玩具を利用し、お子さまの達成感を促進する仕組みをつくっています。学習要素もあり、手指の微細運動の訓練にもなるような、ジグソーパズルや数字盤はもちろん、漢字・数字・運筆まで、多角的な支援を準備しています。

〇SST　（実践型ソーシャルスキルトレーニング）を行う

SSTとは社会性を育むうえで必要不可欠な素養を身につけるトレーニングであり、日常生活や集団行動に必要な力を身につけることを目的としています。

〇選択と責任の支援

自分で選択・決定する事により責任が生まれます。これは社会に出るうえでとても必要な力です。
夢門塾では、おやつの時間に夢門塾独自の紙幣『ゆうゆうドル』を活用し、買い物の練習をしたり、実際にお店に行き、お金を使った買い物体験も実施しています。ほしいものを購入するために、計算してお金を貯める、そうして自己選択できる力と自己責任を負う力を上げる支援を行います。