上手く纏められず長文になりすみません

発達障害疑いのある子供について、自分からどう動けば良いのでしょうか?昨日、担任の先生から連絡を貰いました。保育園時代〜今まで何も指摘されてこなかったものの小学校へ上がってから離席や教室からの飛び出しが何度もあるようで困っています。苦手や興味のない授業、ザワザワした教室が嫌で飛び出してしまうようです。算数や図工と好きな授業は集中出来るようで。そんな中でも国語や算数の宿題は毎日学童できちんとしているし、やり直しがあっても自宅でワガママ言わずにやります。勉強が理解出来てないという訳ではなさそうですが…また、物を投げてしまう癖もあり放課後に預けている学童保育で窓ガラスにヒビを入れてしまいました。怒って投げる事もあれば遊びの延長のように投げてしまう事もあります。その度に注意してますが衝動的にやる時があります。毎日じゃないにしろ2、3ヶ月に一度有るか無いかの頻度です。今まで1年生だからと多少なり目を瞑って貰えた事もあるようですが2年生へ上がり、授業の妨害にもなり困った先生から連絡を貰いました。他の学年のクラスにまで行ったりチャイムが鳴っても校庭から帰ってこないなど。しかし本人も分かっててやってるようです。一時すれば戻ってくるみたいですが校門から出ていくかも知れないと思えば放っておいて良いとはならない気持ちもわかります。また、我が子に多少厳しく言うこともあるようですが巻き込みで周りの子が怖がってしまっている始末との事で大変申し訳ないです。「どうすれば良いのだろう?」という問い掛けを何度もされました。そんな風に言われても私もわかりません。自宅から飛び出したり物を投げるかと聞かれたら家ではそんな事がないんです。とりあえず迷惑かけているし妨害は良くない事だしで今週いっぱいは休ませるという旨を連絡しました。本日は祖母に見て貰い、明日はたまたま参観日でお休み取ってますが行かずに自宅に居ようと思ってます。それを先生がどう捉えたのかは分かりませんが、朝から連絡がきたり夕方、自宅訪問されました。正直こちらも参っているので話が出来る状態ではなく無視してしまいました。何らかの検査や支援を受けたほうが良いのだろうと漠然と思っても何からすれば良いかわかりません。私は何から始めれば良いのでしょうか?フルで働いてますが子持ちへの理解は高いので1ヶ月ほどお休み頂こうと思っています。しばらく登校させるつもりはありません。先生にそんなつもりは無くても私には迷惑だと言われてるようにしか思えず、むりやり行かせて理解の無い親と思われても嫌です。学童保育でも先生によっては迷惑に思われてるのだろうな、と感じる発言を受ける事もあります。※上記で言う授業の妨害とは飛び出してしまう事です。先生が追い掛けると授業が止まってしまう為。※1年生の最初も似たような事があり、夏頃には落ち着いてきたので経験を伝えると夏までに授業も進みますし…とド正論貰いました。それもあって来て欲しくないのだろうなと思いました。※中途からの支援学級は入れないので今年はこのまま普通級で過ごすしかありません。

回答
ちいかわ族プルャ様 有難うございます。 ①と③は検索して調べてみました。スクールカウンセラーはいますが常駐してないので予約を取ってみよう...
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早産で、筋力が弱く授乳が難しい子でした

入院3ヶ月間はほとんど目を開けず、開けても1分足らずという感じでした。注射とかでない限りは全く泣きません。退院後、ミルクは飲めないので鼻から注入しています。8ヶ月になり、やっと手を伸ばせる位置のものに興味が出始めたのか手を伸ばすようになりました。首座りはまだかかりそうです。印象的には3カ月遅れでしょうか。出産自体は2ヶ月くらい早く産まれてるので誤差の範囲かもしれません。眠いとか注射の時に1分程度泣くようになりましたが、それ以外全く泣かないのは相変わらずです。笑うのも中々難しいです。筋力が異常に弱く、遺伝子検査を何度もやってますが何も診断がつきません。先天性ミオパチーや、筋無力症など色々検査をしていますが何も出てきません。あとは弱い筋肉を手術で取って検査するしかないようですが、検査しても診断がつかない可能性もあるようです。ただ、お医者さんも言うように、明らかに筋肉の発達が弱く、個人的には持続的に力を入れるのが苦手なのではと思っています。手を持って持ち上げても頭がついてこないし、身体はふにゃふにゃです。吸う力はないですが、今のところ飲み込む力は多少あるみたいです。誤嚥したことはありません。明らかに筋肉が弱いのですが、診断名がつかない場合はどのようになるのでしょう?診断がつくまで時間がかかった場合、どのように対応されていましたか?心身ともに健康な赤ちゃんとして判断されるのでしょうか?かかりつけ医に診断がつくか不安だと聞いたことがありますが、「うーん、そだねー」で終わってしまいます。何かしら診断がつくのに時間がかかった方、どのようになったか流れや経験談を教えていただけないでしょうか。

回答
現代医学が何もかも詳らかにしているわけではないので、「原因不明」のことも沢山あります。 分からないけれど、消去法で検査をしてこの疾患ではな...
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回答
発達障害の診断がつくまでの話でもいいでしゃうか。 診断名がなくてもフォローアップが受けられて病院や自治体のリハビリや療育を受けられるなら...
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大人になってからASDとADHDの診断を受けた者です

親に発達障害である事をカミングアウトして、それは受け入れてくれたのですが中身を理解してもらえない事を悩んでます。親に上手く説明できない為、親御さんはお子さんにどのように接しているか、気にしている点など親視点の考えを教えて頂きたいです。父は深堀りしたくない様子なので診断書だけ渡して終わっています。母は私の事を理解したいと言ってくれるので説明するのですが、なかなか理解や納得をしてもらえず話すたびに衝突してしまいます。最終的に「私の頭が悪いからあなたを理解できないのね。私の育て方が悪かったのね」と言われて終わるのがお決まりです。育て方の問題じゃない事は伝えているのですがそれも納得できない様子でして。私は働いて自立も出来ているので、もうお互い関わらずそれぞれで生きようと言っても「いくつになっても親は子が心配なもの」と主張されてしまうと離れる事もできず、ただ改めて説明しても衝突して母親を落ち込ませる無限ループで辛い日々です。「母親として私はどうしたら良い?」ともよく聞かれるのですが、私は具体的に要望を伝えられず、また親にそこまで求めるのもためらいがあり言葉に詰まってしまいます。私の本心は「もうしんど過ぎるから頼むからほっといてくれ」なのですが、非情な気がしてその言葉は中々言えず。親の立場で考えたとき、それでも正直な気持ちを伝えてほしいものでしょうか?母と子の間柄であっても言って良いボーダーラインはあるものなのでしょうか?

回答
母親は父親と違って、子育てに関して自分のせいではないかといつも責任を感じている生き物なので、そこは気にしなくていいです。お母さんは「勝手に...
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小学6年の息子に特性傾向を感じ始め、先日WISCとLD-SK

AIPの検査を受けました。本人から「自分にもそういう傾向があるかもしれないから病院で検査を受けてみたい」と申し出がありましたが、私としてはすぐに医療機関を受診するのではなく、まずは得意・不得意を知れたらとの思いから発達検査を勧めました。低学年の頃はそこまで強く気になっていたわけではありませんが、学年が上がるにつれてつまずきが目立つようになってきました。一度できたことでも少し形が変わるとできなくなることや、言ったこと・習ったはずのことを覚えていないことがあります。また、できることとできないことの差が大きいことも気になっています。個別に関わる時に比べて集団の中では指示が入りにくく、周りが何をしているのかわからずぼーっとしてしまうことがあったり、授業に集中しにくい、ノートを取るのが苦手といった様子も見られます。学習面では漢字や筆算が特に苦手です。他教科はカラーテストでは大きく悪いわけではありませんが、学習態度や意欲面の評価が低く、通知表に影響しているように感じています。対人関係については、気の合う友達数人とは安定して関われており、大きなトラブルもなく過ごせています。現在は検査結果待ちですが、結果によっては医療機関での診断も検討した方がよいのか悩んでいます。この年齢からでも環境調整や配慮につなげることが本人にとってプラスになるのか、またこれまで大きな困り感なく過ごしてきた中で、本当に支援が必要なレベルなのか迷っています。また、本人のためと思いつつ、「支援が必要」と捉えることで本人の自己肯定感を下げてしまわないかも心配しています。同じような経験のある方や、実際に支援や診断につなげた方がいらっしゃいましたら、お話を伺えたら嬉しいです。

回答
ごまっきゅさん ありがとうございます。 通級に行った方がいいかどうか、何を学ぶか、は発達検査の結果次第になるのかなと考えています。 ごま...
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