もしかして発達障害?の質問一覧
生後111日の息子がいます
訪問に来てくださった助産師さんに色々と相談したところ、育てにくいタイプの子ですね、と言われました。具体的には、、、・くすぐりで笑ったことがない・あやしても笑うことはあるが、笑わないことの方が多い・膝の上や近距離で目が逸らされることがある・泣き方が激しい・母乳の勢いがよく搾乳した母乳を哺乳瓶であげているが、乳首が合わないのか授乳中、途中で起こる。そもそも授乳前に膝の上で抱っこすると泣くこともある。・うんちやおしっこで泣かない・夜は比較的寝るが、昼は20分で必ず起きてきてギャン泣き・声をかけてもガラガラでも音の方に向いたら反応することがない(耳はきこえていますどうしても自閉症を疑ってしまいます。
回答
まず、助産師さんが主観で「育てにくい子ですねー」と言ったのではなく、あなたの悩みを色々聞いて「それは大変ね」の意味を込めて「育てにくい子か...
2歳3ヶ月の息子についてですが、今までは"〜する人?"と聞く
と"はい!"と返事できていたのに、ここ数日急に〜する人?の最後の発音の"と?"言い返事ができない、こちらが言った言葉をそのままオウム返しするようになりました。元々発語についてはゆっくりです。指示等についても、理解してるのかしてないのか?といったところです。今まで出来てたことが出来なくなっていることもあるような気がします。その他も気になることが多く、・外では手を繋げない、自分の行きたい方に行けないと癇癪・親が見えなくなっても振り返らずどんどん進む(時々気にする様子もあり・意味もなく突然きゃーーーと声を上げる(楽しい時なのかなとは思います・同じ言葉を何度もしつこいほど繰り返す・言葉の最後の文字のみ発する、真似する(これは成長段階?)ざっと記載しましたが、早急に発達相談が必要でしょうか。周りに比べると発達が遅い?ような気がして、ダメですが親がイライラしてしまい環境を変える必要があるのかなと思いました。
回答
言葉がゆっくりとありますが、今までは二語文、三語文話せていたのでしょうか。
次の健診はいつでしょう。
健診が近いならば、その時に相談でも...
保育園で、3歳半の子供について気になる事を言われました
①集団行動ができない。↑お友達の輪に入れないわけではなく、やりたくなくてやらない。何回か声をかけたら渋々やるとの事です。皆がやっていても他の事をしてしまうそうです。普段、お友達と楽しく遊んでいる事も多いとの事です。②靴を貸出したらその靴が嫌でパニックになった。↑普段から靴を履きたくないと言うこともありますが、そんなパニックになったりした事は今までありません。感覚過敏と言われましたが、大きな音や体を触っても特には嫌がりません。襟のある上着は着たくないと言います。以上のことを言われ発達相談的な事も言われましたが、3歳児なんて発達途中でこんなものではないの?という気持ちになっています。先生が言うにはこのままだと子供が今後困るのではないかとの事です。教育のプロが言うということはよほど気になるということなのでしょうか?発語やコミュニケーション能力は問題ないと思いますし、3歳児検診では何も引っかかりませんでした。似たような経験をされた方ご教示お願いいたします。
回答
LITALICO発達ナビはその性質上、
似たようなことを言われて、発達相談を受けた/受けなかったけど、今は診断が下りました
という人が多い...
言葉が出るのが早くても、言われたことを理解できない、指示に従
えなければ知的障害の可能性はあるのでしょうか。3歳6ヶ月の息子で、遠城寺式発達検査でDQ70前後です。どの項目も満遍なく遅く、特に言語理解が遅れていました。ASD傾向と軽度知的障害の可能性を指摘されています。癇癪、パニック、コミュニケーションの拙さなどがあり、ASD傾向は確実にあると思います。今後は児発へ通所、療育手帳の判定も受ける予定です。しかし、お恥ずかしい話なのですが知的障害の可能性も指摘されたことに正直動揺しています。疑問点としては、息子は1歳前から話し出し、2語文3語文と標準より早く喋るようになりました。興味のある分野に限っては難しい単語も知っています。一方で、やっぱり知的障害なのかなと思うところもあります。発語は良いのですが、理解か今ひとつです。言いたいことをずっと喋り続けるわりに、質問は簡単なYESNO型か「これは何?」「どっちがいい?」みたいなことにしか答えられません。それ以外は噛み合わない答えが返ってきます。自然な会話も難しいです。園での一斉指示は通らず、家で落ち着いた状態での指示も「あれ取って」のような簡単な1つのことならできますが、2つ以上の指示ややり慣れないことはかなり丁寧に説明してもできません。トイトレや服の着脱もできず、指しゃぶりもしています。親から見て、同年代の子達より赤ちゃんぽく見えます。発達相談では今後どうなるかはまだ分からないと言われましたが、やっぱり知的障害もある可能性が高いのでしょうか。アドバイスいただけると嬉しいです。
回答
ナビコさん、ありがとうございます。
ワーキングメモリーが低い可能性もあるんですね。
トイトレと着替えですが、あの手この手でやってきましたが...
【相談】能力はあるのに集中が数分持たず、宿題が終わりません小
学校3年生の子供の宿題について、皆さんの体験談を伺いたいです。【現在の状況】足し算や九九などは得意で、能力的には問題なく解けるのですが、とにかく集中力が数分と持ちません。例えば筆算では、1問解く途中で「鉛筆の模様」や「周りのちょっとした物」が気になり始めて手が止まり、別のことを考えて中断してしまいます。5分で終わるはずの分量に何時間もかかってしまい、親子共に疲れ果てています。環境設定(机を片付ける、囲いを作る、タイマーを使う)などの工夫は一通り試しましたが、改善が見られませんでした。【相談したいこと】このように「能力はあるけれど、周囲の刺激を拾いすぎて中断してしまう」お子さんの場合、家庭で他にどのようなサポートが有効でしたか?専門機関への相談も考えていますが、「日中の活動への影響(眠気など)」や「本人の成長(食欲の変化など)」を最小限にしたいという希望があります。同じような不安(眠気や成長への影響)を抱えつつ、専門的なケア(服薬を含む)を選択された方がいれば、実際にどのような点に注意して進められたか、差し支えない範囲で教えていただけないでしょうか。「甘え」ではなく、本人が楽に学習に取り組める方法を探しています。よろしくお願いいたします。
回答
ナビコさんへ
中2からの服薬とのこと、生活を回すための切実な選択だったのが伝わってきます。
コンサータの量による効果の違いや、副作用の...
こんにちは
3歳の男の子と1歳の女の子を持つ母です。先日、上の子が新版K式発達検査2020を受けてきました。検査を受けたきっかけとしては少し落ち着きなさがあったり、飽きっぽかったり、力加減が下手な一面が見られたり....と近くで見ていて(これは普通なのかしら?)と思うことがいくつかあったためです。【詳細】検査時年齢:3歳4ヶ月検査結果姿勢・運動93(平均)/3:1認知・適応93(平均)/3:1言語・社会113(平均の上)/3:9全領域発達指数103(平均)/3:5言語・社会だけ(ずば抜けてというわけではないですが)数値が高く、これは発達凹凸になるのでしょうか。それとも3領域において大体平均的だから特に問題ないということでよいのでしょうか。検査途中で集中力が切れ、ふざける場面があったりで本来ならできることができず、親としては歯痒かったです。ですがそのふざけ自体も本人の能力として加味され数値化されるのですよね。男の子だとこんなものなのでしょうか.....
回答
【注:こちらのQAの回答は、通りすがりの素人によるもので、リタリコ運営とは無関係です。回答が正しくない場合がある事をご了承下さい。また、保...
こんにちは
ASDの兄を持つ次男が指示が通りにくいことが多く、癇癪も酷く衝動性も気になったためADHD傾向があるのかと疑問を持ち先日4歳5ヶ月で新版K式発達検査2020を受けました。結果は各項目で全てDQ83という結果が出ました。ASDの兄の時には各項目点数に差があり発達の凸凹があるとの事でしたが、今回次男は全ての領域同じという事は全体的な発達の遅れに知的の遅れの要素も含まれるという事なのでしょうか?詳しい方がいらっしゃればご回答お願いしたいです。
回答
新版K式は知能指数ではなく発達指数になります。
同じ月齢(4歳5か月)の子の平均発達を100とした場合、あなたのお子さんはその83%の成長...
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先日こちらで娘(小6)のゴミの片付け方、忘れ物、書字困難を相
談した者です。みなさんの「詳しい検査をした方がいいのでは?」の声に背中を押され、年末から発達検査(WISC-V)読み書き検査(STRAW-R、WAVES)を受けADHD不注意優勢、発達性ディスレクシアの所見をいただきました。言語理解、視空間、流動性推理が120〜126ある一方でワーキングメモリー、処理速度が90〜85と平均より低い値でした。この春から中学生になります。私立一貫校のため、中学・高校までは内部進学できます。ただし、授業の速度がとても速いです。そこでネックになるのが英語です。現在も授業として英単語テストや英検をやっていますが、とにかく英単語が覚えられません。発達性ディスレクシアの特性で書くことがとても苦痛のため、ひたすら書いて覚えるということができません。娘と似た特性のあるお子さんはどのように英語の勉強をしていますか?余談ですが、数学、理科は2学年先あたりまでは独学でできます。また国語も漢字以外はよくできます。漢字も覚えられないです。
回答
中学に支援体制は整っているのでしょうか。
今どきなので、LDにも配慮してくれる学校も多くなってきてはいますが。進学校だと、周りの目が厳し...
今日初めて放課後等デイサービスの体験と見学に行きました
子供が理解しやすい工夫として、はっきりダメなことはダメと白黒つけた言い方を端的にするのは理解できますが、常にイライラしたような口調で乱暴な言葉遣いが多く、施錠された親のいない環境で子供達だけですごさせるのに少し不安を覚えました。また、保護者向けの活動記録とはいえ、至近距離でのスマホ撮影をメインスタッフ以外の方々が常にパシャパシャさせていること、撮影した後に子供達の指導よりもスマホ入力ばかりしていること、体験のうちの子も「映り込むかもしれないし、撮影していいですか」の事前許可なしに勝手に撮られたこともとても不快でした。発達支援という世界が初心者ですし、色々と施設を調べている最中で他と比較ができないのですが、子供に対する対応はこんなにもドライなものなのでしょうか?うちの子は怒られなかったし(初めてだし)、イベントが単純に楽しかったからまた行ってもいいよと言っていますが、大人からの乱暴な声掛けやドライな接し方が当たり前だと思ってほしくなくて、待機待ちをこのまま続けておくかとても悩んでいます。(補足)園児からの持ち上がりが多く、小学生からの参入が激戦のようで、施設利用すら待機待ちですし、送迎がある施設でも利用できても送迎枠が埋まっているようです。そのため、保護者が送迎できるエリア内の施設は可能な限り待機登録をしている状態です。
回答
>ノンタンの妹さん
選べるならいいのですが、空き枠が出ないと見学すらさせてもらえないところばかりで比較対象もなく、横並びで待機中です。仕事...
心療内科でADHD、ASDという診断になりました
以前こちらで息子の暴力が収まらないことについて質問をした者です。去年の10月に転機があり、心療内科へかかり先日ウィスクの結果が出ました。全ての項目で平均、又は平均以上で凹凸も見られず綺麗な折れ線グラフでした。心理士の先生からは不注意の傾向があると推測されるため精査が必要、これからは柔軟性を身につけるちょっと立ち止まって考えること、よく見る広く見ることをできるように支援をするように関わると良いと言われました。医者からはこれまでの話や結果を見てADHD、軽度ASDでしょう。と言われました。あれから家族の声掛けはもちろんですが、本人の頑張りで暴力もなくなり、自分の気持ちや人の気持ちが少しずつわかるようになり、楽しく話せる友達も増えているようです。ここで質問ですが、そうだろうなとは思っていましたがいざそういう診断が出ると心が追いつかない。。どうしよう。みなさんわかった時どうされましたか?幸い支援級や療育も必要なさそうで、声掛けのアプローチは変える必要がありますが生活スタイルは変わらなさそうです。
回答
こんにちは。
発達障がいを抱える姉弟を育てています。
姉は現在、大学一年生。弟は高校二年生です。
我が家は二人とも、小一の心療内科初診で...
言葉の発達について質問です
週1回で通っていた個別療育を、今年度で卒業することにしました。そこのスタッフさんにひきとめられた時に、「やめた後、言葉の発達に停滞があったら、連絡してほしい。その場合は、年中さんまでに戻ってきてくれないと、手遅れになる。言葉が伸びるのは、小学校前までだから」と言われました。また戻ってきてほしいから、そう言ったような気もするんですが、実際どうなのか、不安になってきました。今、うちの子は3歳であと数ヶ月で4歳になります。二語文は話しますが、三語文はまだです。小学校よりあとは伸びないとなると、この先不安です。小学校に入る頃には、もう言葉って伸びてこなくなるんでしょうか?よろしくお願いします。
回答
それはないでしょう。
障害を抜きにして、6歳と18歳の言語レベルが同等だと思いますか?
ただ言語発達が遅れると、精神発達も遅れる可能性は...