お悩みきいて!の質問一覧

インフルエンザワクチンは注射にしていますか？点鼻にしています

か？去年は点鼻にしたのですが初めてインフルエンザにかかりました腕に注射をしていた時には、かかりませんでしたインフルエンザワクチン＝重症化しない為とありましたが、40度以上の熱が続いたので心配ですでも体格が良くなり暴れると抑えきれない事も事実です

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ウチは、去年フルミスト（点鼻タイプ）にしました。ちょっと高価ですが受験生でしたので、生ワクチンの方が多少効果が高いだろうという願望で、お...

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今年の4月から小学1年生になったのですが6月上旬から登校渋り

が急に始まり、大泣きで足にしがみついて離れない子供を無理矢理先生へ引き渡して登校させていました。学校へ行ってしまえば元気に過ごしていた様です。今思えば分離不安というやつだったのでしょうか…。当時はそんな言葉すら知らずで。7月中旬から強迫性障害の様な症状が出て精神科へ行ったのですが、言葉のアウトプットが苦手で年齢より幼い感じがすると発達や知的検査を勧められました。今は検査待ちです。現状、赤ちゃん返りの様な状態で常にスキンシップを求めて来たり…。何をするのもママで一人で何処にも行けない状態にまでなってます。学校は辞めると言い、毎日ゲームとYouTube。数ヶ月前とは全く性格が変わってしまい、何かとすぐ怒る様になり（暴言暴力）、言葉のニュアンスで怒ったり、貧乏ゆすりも酷いです。別人になってしまった子供に恐怖すら感じます。同じ様な経験をされた方がいたらアドバイスが欲しいです。

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スキンシップの好きな子がいます。学校で疲れたり嫌なことがあるとハグして〜と寄ってきます。だいたい１分くらいと決めてハグしています。 ...

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皆さんはお子さんにいくつでどのタイミングで発達のことつたえま

したか？今子供は小2です、知的無しでASDADHDですが学校でも困り事もあり幼児期に保育園でも手が出たりしたのですが事務室に連れていかれたと自覚あります。イライラすると物へのあたりはかなりひどいです。ランドセルの上でジャンプして踏み潰す、ものは投げるとにかくはげしい。いまは薬でだいぶ落ち着きました、本人もお友達が逃げていく実際に困り事の中に突然思い立ったら人の体を触ったり自分の言いたいことだけ会話の途中でも話したりするので友達もすくないです。2年になってから本人につたえました、療育にも通って薬もはじまり、イライラすることに自分もしんどくなってたし、自分だけ支援級なんで？弟はなぜ病院にいかないの？などなどイライラする病気とつたえいまは薬でだいぶおついてるので効いてる、と言いますがイライラが収まったぶん今度は多動が目立ちます。とにかく動くダンスをならってるのでおどる、それもあえて人の目の前1歩先位で唐突に踊りだします。先日初対面の友達とあそび会った瞬間に肩をくむようにくっつき手を繋ぐ、さよならした後に自分だったらどう？と振り返り勝手に触ったりしないと説明しました。家族間でも走ってきて急に私の顔をさわったり、違う部屋に行けば必ず着いてきます。そんなことがあるから病院に通ってるんだよとは伝えたのですが皆さんはどうでしょうか？出来ることは前よりこんなことが出来るようになってるからいいよと褒めてはいるんですが本人はネガティブ思考なので良くない人と違うとかにフォーカスしてそうで…

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先輩たちの話を聞くと、10歳前後に主治医と協力して告知したという方が多かったのでそのようにしようと思った矢先の３年生の１学期に「僕って発...

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6歳、小学１年生のアスペ男児を育てています

緊張や不安が強く、先の見通しが立たない事や、聴覚ワーキングメモリが平均よりやや下回っているため集団指示が通りづらいです。主な困りが、変化への対応に弱く休み明けは行き渋ったり、始業式だから休みたい、明日は先生が替わるからお休みしたい、と言って本当に休みます。主治医から、不安を軽減するお薬を勧められました。リスパダールか、デプロメールを試してみますか？との事でした。正直、薬で精神をコントロールするってとても不安です。我が子はバランス感覚がないので、気に入ると、異常な程のめり込み過ぎるし、依存し過ぎて手放せなくなるのでは？とも思ってしまいます。当方、服薬についてはなんの知識もなく、実際に使用されている方や使用経験のある方にぜひお話伺いたく質問させて頂きました。使用におけるメリットデメリット、また、子供に使用する上で注意する事など詳しく教えて頂けませんでしょうか。宜しくお願いします。

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小学校１年目なのだから、見通しが立たないのは当然で、他の子も同じです。自分だけではない、と知ることは重要だと思います。むしろ、本当に...

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未診断ですが、おそらく重度知的障害、自閉症も併せ持つ、3歳1

0ヶ月の息子がいます。新版K式では精神年齢は1歳、自閉症かどうか発達診断は精神年齢が3歳を過ぎないとできないと言われた理由から未診断です。3歳9ヶ月にてようやく独歩を認められました。食事に問題を抱えており、いまだに哺乳瓶でミキサー食をとっています。口腔リハビリの病院にも通って摂食指導を受けていますが、なかなか固形物を食べるに至りません。匂いを嗅がせる、家族と共に食事をとる、固形物を目の前に出してみる、などできることはしていますが、哺乳瓶にこだわりがあり、コップもストローもスプーンもフォークも拒否します。母の指で舐めさせようとしても、手で払う、顔を背ける、そもそも唇にペーストをつけることさえ至難の業です。（赤ちゃんの時からおもちゃを舐めるなどもしない子でした）ずっと哺乳瓶での食事なのだろうか...いつになったら固形物に興味が出るのか...ミルクしか飲まなかった一歳半の頃を思えば、今はミキサー食にて大人と同じ食事を口から摂取できるだけでもまだマシかと思っています。将来は特別支援学校を検討していますが、小学生になっても哺乳瓶を使って食事を摂っていた人はいますか？小学校になってようやく固形物を口にするようになったなど、希望のある話が聞きたいです。その場合、どのような経緯で食べられるようになるまでに至りましたか？本人は口腔機能の問題はなく、本人の気持ちの問題と病院からは言われています。何かを受け入れるのにかなり時間を要する子です。我が子のような子はなかなか珍しく、同じような境遇の子が見つからず、将来の見通しもつきません。段々身体は大きくなっていくのに哺乳瓶を卒業できず段々外食も周囲の目から難しくなっていくんだろうなと感じています...

2児の母です

4歳の娘の発達面に心配事があり療育に半年前から通っています。スイミングも春から通っています。運動は得意な方なのと、手先はそれなりに器用に動かせる子です。小児科等での発達検査はまだしておらず、数ヶ月後に予約しています。主に心配なのは、環境の変化に弱いことです。特に、園の保育参観や療育の授業が始まると私から離れらなくなります。途中からなんとか参加できたり出来るのですが、年中になってから酷くなりました。担任の先生に聞くと、通常の園生活ではマイペースではあるけどそこまで困り感は無いらしく。回ってくる当番も頑張れてますよと言ってくださってます。スイミングも楽しめています。夫や夫サイド(義父母)は「気が弱いだけでそこまで心配しなくていい」って言われます。わたしもそう考えたいし、心配しすぎても良くないことくらいは分かるのですが……。参観や療育の現場では毎回抱きついて離れられなくなる娘を見ていると気が弱いで済ませられるのか？と疑問です。先生やよその人に挨拶ができない、新しい場面や人に見られてる事に弱い娘は、いつか成長に伴って、多少なりとも乗り越えて行けるのでしょうか。現状しか見えないので不安です🥲そして誰も分からないことを聞いてしまいすみません。幼少期はこうだったけど、今はこうだよ〜というような経験されてる方に届いて、アドバイス頂けたら幸いです。

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お子さんはルーティンになってしまえば出来るけど、先を見通す力が弱くイレギュラーなことには対応出来ない、不安が強く出てしまうということかと思...

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小学校進学にむけて、療育から放課後等デイサービスに切り替えの

ために、医療機関受診をすすめられたが、知的発達の異常はなくどーしたらいいのか迷っています。

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知的というよりも情緒に難ありということでしょうかね。一斉指示が通りにくいとか、落ち着きがないとか、気持ちの切り替えが苦手等。また、コミ...

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ランドセルに学校の連絡帳が入ってなく、デイサービスに確認する

とこちらにありますと連絡がきました。。なんで連絡帳だけがデイサービスにあるのかな？勝手に見たのかな？これからはあまり書かない方が良いのかな？と思いますがどうでしょうか？

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学校の担任との連絡帳で、放デイの人に読まれて困ることって何でしょうか？トラブル発生時の相手のお子さんの個人名くらいしか思い浮かびません。...

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小学校を卒業するまでには、1人でお風呂入れるかなぁ…ASD．

ADHDの10歳の息子がいます。今まで一緒にお風呂に入って、身体を洗ってあげたりしていましたが、思春期早発症かも？と思うところがあり、小児内分泌に受診してきました。・10歳を過ぎたあたりから陰毛が生え始めた。・10歳半で声変わり・精通が始まった。・1年で9cm伸びた。それまでは年間4〜5cm検査の結果・骨年齢12歳半（実年齢10歳9ヶ月）・精巣容量12mml・脳MRI異常なし・副腎腫瘍なし現在の身長が146cmです。1人でお風呂を入っても、洗わないで湯通しみたいになっているので、仕方なく洗ってあげているのですが、身体が男性になっているのにマズいなぁ…って危機感があって…どうしていけばイイでしょうか？

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一緒にお風呂にはいるのを止めて、親は着衣のまま「洗う係」になるのはどうでしょうか。きっかけとしては、誕生日、新年、新年度が分かりやすいか...

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下の子はもうすぐ２歳半で発語がほとんどありません

言葉の理解もほぼなく、上の子が２歳でできていたことや遊びも全くできない状態です。先日（２歳３ヶ月のとき）発達支援センターでに検査を受けたら、全体的なDQ=48。言語社会に至ってはDQ30で発達年齢は0歳８ヶ月。かなり低い数値だったので、この子の知能的な成長はいつの間にか一歳で時を止めていたのだと思い、ショックでした。発語もきっと一生無い。喋れない。知能は１、２歳のまま大人になるのだろう……と思って、悲しい気持ちになっています。でも、まだ２歳というのもあって、「いつか成長してくれるのでは。いつか話してくれるのでは」という期待を捨てきれない自分もいます。来週からは療育に通わせる予定です。療育通いが始まることの緊張もあってか、ここしばらくは「この子はきっと一生喋れない」ということと「でも、成長してほしい。いつか喋ってほしい」ということを１日に何回もぐるぐる考えて、とても苦しい気持ちになっています。言葉だけが全てではない、喋れなくてもこの子が穏やかに幸せに過ごせたらそれでいい、とは頭では分かっていますが、「これから先もずっと喋れない」ことに強い抵抗感を感じ、やはりまだすんなり受け入れられません。子供の発達のことで苦しくなったり悲しくなったりした時は、皆様はどうやって気持ちを切り替えていますか？前向きに子供の未来を受け入れられるようになりたいです。

回答

もうとにかく今はお子さんの為にやった方が良い療育、言語訓練（ST）、作業療法（OT）などをやり、親がペアレントトレーニングを受け発達障がい...

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オススメのQ&A

息子は18歳大学生の男の子です

息子はこだわりが強く病院や発達、施設等の相談等、新しいことをすることをとても嫌がります。それでも中学からの体調不良、不登校などを経験しなんとか説得し、去年からやっと病院にだけは通うようになりました。ですが、病院も混んでおりカウンセリングもなく、通院治療はしておりますが、思ったような支援を受けることができずにいます。病院ではasdとadhのグレーゾーンなのか？診断もはっきりとつけられず起立性障害とうつ病そちらの診断もはっきりとしないまま投薬、通院しております。病院で障害に対する対応は薬のみであり、その他の対応がないのかと不安に思っています。他の病院も考えますが、当然混んでおり時間も期間もかかりますし、息子も新しいところに変えるのならやめると言います。他の場所や病院で支援も受けてみたいと思っているのですが、本人の希望がないと受けれないと言われることも多く、18歳を過ぎたということもあり、子供用の支援場所もわかりません高校生の時に市の支援センターに電話しましたが、中学生までということで相談に乗ってもらえず、紹介された県の方に電話もしてみましたが、子供本人の意思、来訪がない限り相談には乗れないと言われました。市の障害者地域相談支援センターにも親だけで行ってみましたが本人の意思、就職の希望等わからなければ対応できず、本人が来なければ支援ができないと断られました私が今後知りたいのは、親子で一度も発達支援の相談を受けたことがなく、療育施設に行っているような方が知ってるような発達支援の常識のようなものも分かっておりません。今後どのような支援が必要であり、どのような場所で相談ができるか等基本的な流れを知りたいです。また子供が行きたくないという状況の中で、親だけでも支援の話を聞いてきたいのですが、どういった場所で相談ができるでしょうか。また子供は行きたくないと言いますが、病院でも行けば子供はしっかりと先生と話し合い、前向きに対応します今まで子供が発達の支援、療育等を今まで一度も受けずにいたのでこれから大学生活、就職、社会に対して自分1人で考えてするのではなく、どこかでその都度サポートしていただき次に繋げる生活を送っていきたいです。また、中学、高校では起立性調節障害とうつ病のため、親子で進級、卒業にとても苦労しました。今後大学でも体調不良になった場合の対応等心配は尽きません。とりとめのない話で申し訳ありません。今まで支援を受けたことがなく、私たちのような親子の場合は、これからどのようにしてったらいいか教えていただけますか？ご相談よろしくお願いします

回答

病院の医師の役割は、投薬の処方箋と、診断書の発行。発達検査も医師は、もちろんできるけど、検査なら病院の医師だけでなく、支援センターとか教...

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知的＋自閉症の姉とその妹の七五三撮影についておそらく重度の姉

と、撮影に関しては定型と変わりない妹。姉が七歳、妹五歳で２人で七五三スタジオ撮影するなら今が最後のタイミングかと話しています。しかし姉はしらない場所苦手、服は決まったのしか着ない（制服も拒否）普段と違う時間に家から出るのも大変嫌だと暴れます。妹は五歳になり指示がある程度通るようになり、服も好きなのを選んだり、知らない場所も嫌がらず今なら撮影できると思います。一番避けたいのが「妹はやる気満々だが姉の癇癪で中止」です。過去にお出かけで何度かあり可哀想な事をしました。1、二人連れて挑戦2、妹のみ行う（姉は連れていかない）3、イレギュラーだが姉の成長期待して姉9歳妹７歳を待つ同じような兄弟姉妹構成の方、それ以外の方でも自分だったらどうするか教えて頂けると嬉しいです。私自身は絶対撮影したい派ではないのですが妹が楽しめそうである事と普段お世話になっている祖父母に写真を見せられたらいいかなと思っています。

回答

〉一番避けたいのが「妹はやる気満々だが姉の癇癪で中止」です。とあるので、選択肢の１は消えて、2か３ではないでしょうか？また、姉妹...

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私には軽度知的障害があり仕事でも人間関係で躓き悩んでます

今は就職活動中で一般枠で応募しつつもこれやるくらいならフリーランスでやっていく方がいいのではとかてのでも悩んでます。実際資金もつてもないこともあり安定してなく企業に入る方がいいかこのまま準備進める方がいいかてなってます。スキル面ではHTMLとcssなどが触れてAIを使ったアプリ開発なんかも個人でやってたりします。あとはポートフォリオやコーポレートサイト持ってるくらいなのですがやはり一般常識的に会社で経験した方がいいのでしょうか

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私は、数年前までは一般でしか働いた事ありませんが、現在は障害者枠で働いています。どの仕事も上手くいかずにフリーランスを考えた事もあります...

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9歳小学校３年生の娘ことばが遅く、言語発達遅滞から始まり、療

育開始しました。言葉の面で問題はなくなったのですが成長速度はゆっくりと感じます。就学前にWISC-ⅣはIQ８０主治医よりASDの診断はなし普通級で問題ないだろうと過ごしてきました。放課後デイ週５利用しています。3年生になり、学習面でつまづくようになり宿題を見るだけで大暴れ集中力が１０分持たない。落書き、手いじり等以前できていたひっ算や掛け算ができなくなったり、漢字が書けないというところで今回WISC-Ⅴを受けました。IQ７９言語理解８８視空間８８流動性推理７８ワーキングメモリー８５処理速度７８ASDの診断はつかない、ADHDもあると思うのですが離席なし、暴力性もなし落ち着いて行動できているためADHDも診断はなしでした先生からは何も診断がつかないためもし支援級希望ならASDの診断書を書きます。でも支援級だと勿体無い感じもする…と。学校の先生と親御さんで話をしてみてくださいという感じでした・・・。勉強以外は何もトラブルなく、楽しく通えています。今後勉強はどんどん難しくなっていくため判断が難しいです。

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小３の壁かなと思います。小３になると急に授業が難しく感じたり、人間関係に躓くことがあります。小１ほど担任が世話を焼いてくれるわけでもない...

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現小１情緒級の子が来年小２での転籍を切望しますが私は１年見送

りたいです。皆様はお子様の意思をどれぐらい参照されますか？意見頂けたら嬉しいです。支援級担任曰く支援級では優等生だが何十人もの通常級では集団指示や物の管理が怪しいかも。総合で見て五分、夏後の交流級の様子見て小３転籍が安全と思うとの意見。小２で転籍するなら交流級始まる今決めないと…との事。親の私は、好きな子に執着したりな対人面が気になります。１０人強の放デイ✕２箇所に聞くと集団指示も友人関係も全く問題ないそうです。本人がもう支援級嫌だと泣き説得も聞かず、学校行きたくないまで言います。仲いい子は全員通常級だし、支援級では出来る方みたいで退屈なのは感情としては勿論わかります。しかし好きな子にうざ絡みしたり１人トロかったり喧しかったりするのは不安です。物失くすは買うから良いけど…就学相談は小２転籍判定、園や児発放デイは通常級、結構狭間っぽい感じだけに、悩みます。親の勘で支援級継続決めるのはまずいでしょうか？一応、著しい他害や授業立ち歩きなど明確に他の子に迷惑かけたりはないようですが、変わった奴とは思われてそうです。よろしくお願いします

回答

「交流級行く事で少し気が晴れたら助かるんですが…そもそも交流が本人が思う程上手く行かないかも」危惧されるように、ここが問題になるかと。 ...

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中学1年女子の母です

教科書やプリントに名前を書かない、連絡帳を書かない、手紙を持ち帰らない、授業プリントをファイルに綴じられないなど気になることが増えてきました。小学校の時はルールが決まっていたせいか、そのようなことはなかったのですが。。。中学校の担任の先生との面談で上記のような自己管理の悩みは伝えたのですが、先生からは本人が困ったら気をつけるんじゃない、失敗させて学んでもらいましょうとアドバイスいただきました。しかし親としては気になって本人に言ってしまいます。（そうすると娘にうるせーババアと罵声を浴びせられます）なんかやり切れないなぁ、という思いです。ちなみに発達面では小学校のころから少し気になるところはありましたが学校からも指摘はなく、様子を見ています。中学受験はしましたが希望の学校に受からず、地元の公立に通っています。受験勉強のときは本人の自走が難しく（大人の目がないところではことごとくサボるくせに、受験やめるかと聞いても辞めたくないと頑な）ほとんど大人がスケジュール作っていました。こんな子供です。アドバイスいただければ幸いです。よろしくお願いします。

回答

ASD当事者です。中学生になると教科担任制になる為教科ごとに提出物があり、またその出し方などのルールがあります。そして提出物の有無は内...

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