お悩みきいて!の質問一覧
自閉症知的障害最重度中学生の息子を育てています支援学校へ通っ
ています不登校気味だけど週に1〜2回に２時間程度行けるようになり頑張っています言葉は話せませんいつも突然癇癪スイッチが入るんですが顔を叩いたり、唾を顔にぬったりとにかくスイッチが入ると毎度大変なんですがとにかく地団駄が凄いです床も抜けてしまいそうなくらい放課後デイの方でも午前中預かってもらったりしてるんですが地団駄で床が抜けてしまいそうですと言われてましたなるべく行動が始まりそうな手前で食い止めようと気を紛らわせたりしています床にマットを敷くなどもしますが敷いてないところでわざわざしますそして骨が折れてしまいそうなくらい膝を床に打ちつけたりします今のところ止めると酷くなるのでなるべく手前で阻止するしかないです同じような経験ある方どうされてましたか⁇質問というよりはほぼ愚痴です…読んで下さった方ありがとうございます
回答
お疲れ様です。
クールダウンとか、汚いものを吐いたら自分で拭かせるといいかもしれませんね。
余計なコメントでしたら、スルーして下さい。
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自分の気持ちを言葉にするのが苦手な発達凸凹の小3の早生まれの
息子が心配です。もっと話してもらうにはどうしたら良いでしょうか？暇さえあれば本を読んでいるおっとりとした息子がいます。課題が終わらなかったり、友達とトラブルになった時に泣いてしまうことをスクールカウンセラーに相談したところWISCを受けることになりました。学校としても指示の通りにくさが気になっていたようです。結果は総IQ135、言語理解152、視空間115、流動性127、ワーキングメモリ142、処理速度75でかなりの発達凸凹がありました。学校の授業中に手を上げて発言することは好きなのですが、雑談や気軽に発言することが苦手です。色々と不器用なところがあり、自転車が乗れなかったり、書くことや縄跳びが苦手です。ジェスチャーや動きでどうにかしようとしがちで、『きちんと言葉にしないと』とついつい小言を言ってしまいます。友達は出来づらく心配ですが、学校内外に自分で作った仲良いお友達が4人はいるかなと思います。私とは普通に会話できていると思いますが、向こうから話題がなかなか出ず、どうしても私の話になりがちです。かかりつけ医には相談したところ、診断はつくかもしれないが本人が困っていないならば診断をつけなくて良いのではとのことでした。通級も検討したのですが、もう同じクラスで行っている子がおらず恥ずかしいと言っているためあまり考えていません。もっとスムーズに会話できれば生きやすいんだろうなと思います。もしなにか良いアプローチ方法がありましたら教えて頂けると幸いです。
回答
ごまっきゅさん
ご回答ありがとうございます！
息子自身は、友達は増えたら嬉しいと言っていますが、自分から積極的に動くのは恥ずかしいよう...
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保護者の方へ、質問です
学校側に配慮を求めても良かったのでしょうか？ADHDとLDです。小学校、普通学級、中学校、普通学級、特別支援学級、特別支援学校高等部に進学、現在は卒業しています。高等部一年、水泳の授業の際に大きな忘れ物をしてしまいました。構内着から水着に着替える。焦ってしまい下着をつけたままに気づかず水着、ラッシュガード着用。授業が終わり、下着が無い事に気づいて女性の担任へ報告。一緒に探して頂くが見つからず、付けたままなのを指摘されました。男性の担任にも共有され、なぜか男性の担任に凄く叱られました。共有については理解しています。そういった指導は同性にお願いしたかったなと今でも思っています。私の要望は非常識でしょうか。教えて頂きたいです。
回答
例えば、経血によるスカートの汚れの指摘は、同性の先生にお願いしたいです。
ただ、挙げられたケースで事件性が無かったことへの安堵からの、異...
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発達障害当事者です
当事者の相談も受付て貰えますでしょうか。ここで無いのでしたら、大変失礼しました。
回答
当事者の方もたくさん質問されていますよ。
Q&A一覧のページで「19歳～」からリンクをたどれば、成人当事者の方の質問を見ることができます。...
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軽度ASD、LD疑いありの小4の子どもがいます
小学校の支援級に通っています。放課後の過ごし方で悩んでいます。両親がフルタイムのため、小学校入学当初は学童に通っていました。学童に特性をお伝えして、対応いただいていましたが、以下の理由で1年でやめました。・本人が行きたくないとゴネることがあり、そういう時は学童の先生が連れていくのに苦労すること・本人は家で過ごしたいこと・両親のいずれかが在宅勤務する体制を作れたことその後は安定して過ごしていますが、家にいるとゲームばかりしてしまいます（親は仕事があるため相手ができない）。友だちはいません。本人は独りで過ごすか、家族と過ごすのが好きなようです。コミュニケーション能力の発達を促すために、放課後デイサービスなど考えた方が良かったのではないかと悩んでいます。本人は小学校に毎日通うだけでも頑張っているので、このまま放課後は心地よく過ごさせてあげたい気持ちもあります。ご意見お聞かせください。
回答
本人がデイに行って友達と遊びたい意思があるなら、コミュニケーションの練習になるでしょうが、一人で過ごしたいなら行かせたところで一人でいよう...
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指定校求人は辞退可能ですか？特別支援学校高等部卒業後、一般就
労した者です。職業自立コースを有する高等部私は職業自立コースの二期生です。当時、コースが出来たばかりでした。卒業後は必ず就職！それ以外はありえませんでした。何社も実習に伺い、最終的に雇用前実習に伺った企業様より指定校求人を頂きました。ただ、保護者は就職に猛反対。子の特性と業務内容が合っていない、実習だけならいくらでも猫被っていられる。訓練校なりに行って、練習させたい。結局、卒業後すぐ入社、一年持たずに精神的に続ける事が困難になり退職。私がヘマをしたら後輩が就職させて貰えない、しかし、毎日ミスばかりの残業続き。即日退職も考えましたが、後輩が採用して貰えないと言われていたためしばらくやってみましたが、もう無理でした。学校に在籍していた時に指定校求人を辞退すべきでしたが卒業後でも辞退は可能だったでしょうか？
回答
２つ連続した質問から、
義務教育卒業時や就職時の選択について
「あの時に他の選択をしていたら、今とは違う自分だったかも」
と後悔するような...
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きらきら星の振り付け（きーらきーらひーかーるー、の所の両手を
左右対称にフリフリするやつです。）を発達に何かあるとできない、みたいなことをきいたことがあるのですが、本当でしょうか？どこかの筋肉が緊張してしまうてうまくできないとかで、、。確かにうちのASD疑いの子もぎこちなく、そんなにうまくできませんでした。
回答
端的に回答します。
〉どこかの筋肉が緊張してしまうてうまくできないとかで、、。
となると、発達に関連があるというよりも、疾患である可能...
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