「小学3・4年生」の検索結果
コラム
多動&脱走で休まらない日々、特別支援学級の在籍やいじめ…ADHD・ASDの次男と歩んだ「育児書通りにいかない」日々を経て社会人になるまで
こんにちは!イラストレーター、児童支援員をしているトマコと申します。
わが家は5人家族、母トマコ、父マサオ、そして子どもは男ばかりの3きょうだい、みんなそれぞれ違う発達障害があり、それはもう壮絶な子育てでした...
2026/09/24公開
コラム
精神科医さわ先生に聞く!娘の不登校・受験の実体験から学ぶ「自分らしい子育て」のコツ5選【発達ナビ公式YouTube】
「LITALICO発達ナビYouTube」では、発達が気になるお子さんを育てる保護者の方のヒントになる情報や、専門家の先生方へのインタビューなどを、忙しい毎日のスキマ時間でサクッと見られる「ショート動画」を中...
2026/09/21公開
コラム
ルールを守りたい特性が「チクリ」と誤解され…「学校に行けているから大丈夫」じゃなかった、発達障害の息子が6年間耐え続けた同級生トラブル【読者体験談】
ASD(自閉スペクトラム症)グレーゾーンでADHD(注意欠如多動症)の診断がある息子。小学校に入った頃から、強い言葉を使う同級生の存在は気になっていましたが、最初は「特定の誰かを狙っているわけではない」と聞き...
2026/09/20公開
コラム
放課後に「友だちと遊ばない」特別支援学級の小3息子に母は焦り。放デイを増やす?息子なりの「人とのつながり方」に気づいて
特別支援学級に通う3年生の息子には、幼稚園の頃のような友だち付き合いがありません。異年齢で過ごすため、同年代の子との関わりも多くはありません。一方、通常学級の子は放課後に友だちと遊ぶという話を聞くようになり、...
2026/09/16公開
コラム
グレーゾーン特有の困りごとと、就学後によくある落とし穴。必要な支援とは?【橋本 創一先生(東京学芸大学)講演レポート】
2026年6月18日から3日間、パシフィコ横浜ノースにて「第122回日本精神神経学会学術総会」が開催され、『軽度知的障害・境界知能の実態と支援を考える』と題したシンポジウムが開かれました。今回は、橋本創一先生...
2026/09/15公開
コラム
適切な支援へつなげる発達ナビの新機能「つなぐnote」が登場!お子さまの日々の記録&情報整理ツールで医師・園や学校への情報共有をスムーズに
発達ナビに、お子さまの日々の記録をより良い理解や支援につなげる無料の新機能「つなぐnote」が登場しました。今回は機能の第一弾として、お子さまの情報や毎日の様子をスムーズに記録し、分かりやすくまとめる「記録・...
2026/09/15公開
コラム
「嫌なこと1つ」で全部台無しに!?すぐ不機嫌になるASDきょうだいを育てて気づいた「見守る」対処法
わが家のASD(自閉スペクトラム症)きょうだいは26歳と19歳。ぱっと見はもう立派な大人に見える年齢です。しかし、1人で知らない人のいるところに行けないとか、電話での敬語の受け答えができない(言葉を知らないわ...
2026/09/15公開
コラム
支援から漏れる「境界知能」と「軽度知的障害」。必要なのはポイント支援と〇〇? 【古荘純一先生(青山学院大学・昭和医科大学)講演レポート】
2026年6月18日から3日間、パシフィコ横浜ノースにて「第122回日本精神神経学会学術総会」が開催され、『軽度知的障害・境界知能の実態と支援を考える』と題したシンポジウムが開かれました。今回は、古荘純一先生...
2026/09/14公開
コラム
本田秀夫先生の子育てエッセイも!視覚支援から生成AI仕事術まで、発達障害のある子の「今と将来」を支える新刊3選
発達障害のあるお子さんを育てる保護者の方や、現場で支援・指導に携わる支援者・教育関係者のみなさんへ。日々の接し方や環境づくり、そしてお子さんの将来の「はたらく・生きる」選択肢を広げるヒントになるおすすめの書籍...
2026/09/13公開
コラム
「学校の理解がない」「母子分離不安…」発達障害と不登校のリアルな悩みへの専門家アドバイス【子育てQ&A】
子育てをしていると、昨日までできていたことができなくなったり、何度伝えても改善されない行動に頭を抱えたりすることがあります。特に発達に特性があるお子さんの場合、「どうして?」という疑問や「いつまで続くの?」と...
2026/09/10公開
質問
小学4年生の子どもです
ADHDで特別支援学級に在籍しています。「コンサータ」を服用し始めてから、昼食を食べられなくなり、体重が減り続けていることに危機感を持っています。集中力は上がり授業態度は改善されましたが、帰宅後も薬が切れるま...
投稿日:2026/09/21
質問
ASD、ADHDの小学4年生(特別支援学級)と、定型発達の2
年生のきょうだいがいます。発達障害のある上の子に手がかかりきりで、下の「きょうだい児」に寂しい思いをさせている罪悪感を感じています。上の子のパニックや多動への対応で毎日が手一杯になり、下の平穏な日常が常に後回...
投稿日:2026/09/18
質問
小学3年生の息子がWISC-Vを受け以下のような結果でした
FSIQ:113、言語理解:133、視空間:106、流動性推理:97、ワーキングメモリー:103、処理速度:130もともとチックの症状があり、現在はかなり治まってきていますが、癇癪も見られることから(今は落ち...
投稿日:2026/09/16
質問
結婚を前提に付き合ってる彼女の連れ子が発達障害(ADHD、A
SD)なのですが彼女との子育ての考えが合いません。僕自身がまだ未婚で発達の子に対しての理解や接し方がなっていないのかもしれませんがどう考えても甘やかしているようにしか見えません。偏食や多動は理解しているつもり...
投稿日:2026/09/13
質問
ADHD、感覚過敏の診断を受けている10歳男児です
何度危ないからきちんと履いて、と注意しても靴をかかと踏み潰して履きます。最後までしっかり履くのはまれです。多分きちんと履く、というのが感覚過敏でいやなんだろうとは思いますが、危なくて仕方ないのでヒヤヒヤします...
投稿日:2026/09/11
質問
小学4年生の娘は、小3でADHDの診断がでました
通常学級に所属しています。娘は自分の興味があること(アニメやマンガ)を一方的にしゃべり倒すタイプで、クラスの女子グループからはちょっと浮き気味です。アイドルが好きならほかのお子さんとも話が合うのですが、アニメ...
投稿日:2026/09/07
質問
東京都◯央区の小学校について情報をお持ちの方、些細なことでも
良いので教えてください(他県から引越し予定で情報収集ができない状況です)幼稚園に通っているASDの子供がいます。不安感強、集団や新しい物事が苦手、幼稚園は加配の先生がついてくれているので通えています。1歳から...
投稿日:2026/09/04
質問
小3娘
軽度発達障害ASDです。支援学級在籍ですが交流級多め、現在は週二回は全交流(休み時間や給食は支援学級で)で授業をしています。環境の変化に弱い娘。私が5月に出産があり、環境の変化から少し情緒に乱れがありましたが...
投稿日:2026/09/03
質問
9歳小学校3年生の娘ことばが遅く、言語発達遅滞から始まり、療
育開始しました。言葉の面で問題はなくなったのですが成長速度はゆっくりと感じます。就学前にWISC-ⅣはIQ80主治医よりASDの診断はなし普通級で問題ないだろうと過ごしてきました。放課後デイ週5利用しています...
投稿日:2026/09/02
質問
9歳の息子と5歳の娘を持つ父親です
小学4年生の息子の方なのですが、片付けが出来ない(本棚から出した本を戻さない、妻が片付けた勉強机をすぐに散らかす、食べたお菓子等の袋をゴミ箱に捨てることをしない)、息子が悪いことを等しこちらが怒ると親を馬鹿に...
投稿日:2026/09/02