「小学3・4年生」の検索結果
コラム
【精神科医さわ】発達障害、不登校の子どもを育てる母でもあるさわ先生が伝えたい、子どもの心の声と寄り添うヒント
「早くなんとかしなきゃ」「このままで大丈夫?」。子どもの困りごとを前に、不安や焦りを感じる保護者は少なくありません。けれど、よかれと思った声かけが、子どもにとってはプレッシャーになっていることもあります。精神...
2026/06/07公開
コラム
「好き」を安心して語れる余暇活動の場――発達障害の子どもたちとの「趣味トーク」の効果とは(金子総合研究所/東京学芸大学・加藤浩平先生)
「『好きなこと』について話せる場所がない」――そんな保護者と子どもたちの声から始まったのが「趣味トーク」という余暇活動でした。ASD(自閉スペクトラム症)をはじめとする発達障害の子どもたちが持つ「好き」やこだ...
2026/06/06公開
コラム
【LITALICO MIRAI FESアンケート】約7割の保護者が「学校への合理的配慮の伝え方」に悩んでる?連携に役立つ「サポートブック」フォーマットDLも
園や学校にお子さまの特性や必要なサポートを伝える際、「どう伝えればいいか分からない」「どこまでお願いしていいのか」と悩んだことはありませんか?
LITALICO発達ナビが開催した大型ハイブリッドイベント「LI...
2026/06/02公開
コラム
【小児科医 井上建先生】子どものつめ噛み、「やめさせる」ではなく「置き換える」。家庭で試せる3つの具体策/「こどものクセ外来」―小児科医による行動療法―
「つめを噛むのをやめなさい!」と、つい何度も叱ってしまう。そんな毎日に、保護者の方も、そして何よりお子さん自身も疲れてはいないでしょうか。「愛情不足ではないか」「意志が弱いのではないか」と悩むことも多いと思い...
2026/05/31公開
コラム
【星槎大学大学院教授 阿部利彦】「頼る=甘え」じゃない。「援助を求める力」とは、「自分らしくあることを保つための表明」家族・先生・友だちへの援助要請の具体例を解説
「自分一人で頑張らなきゃ」「人に頼るのは甘えだ」――。
真面目で一生懸命なお子さんや保護者の方ほど、そう自分を律して限界を迎えてしまうことがあります。しかし、本当の「自立」とは、何でも一人で完結させることでは...
2026/05/30公開
コラム
【北海道】発達ナビで新たに掲載スタート!児童発達支援事業所はこちら
全国の支援施設を検索できる、発達ナビの「施設情報」コーナーではWeb上からお問い合わせが可能な掲載施設数がどんどん増えています!今回は、今月新たに掲載された児童発達支援事業を行う施設の情報をお届けします。
2026/05/29公開
コラム
不登校期間の自己肯定感を守った家庭の工夫は?教育委員会とSWを巻き込み再登校が叶うまで【読者体験談】
合理的配慮をお願いしても「息子さんにはこんなにできる力があるんですよ」と、受け入れてもらえませんでした。ASD(自閉スペクトラム症)の息子は、学校にいることだけで周りの子の倍のエネルギーを使い、帰宅後はぐった...
2026/05/29公開
コラム
私、過干渉だった?ASDの息子に合った「距離感」。トラブル、不登校から「高専」合格へ【読者体験談】
人が多い場所でフリーズしたり、些細なことでお友だちとトラブルになったりする息子を見て「この子は落ち着いて過ごせないのか」と落ち込み、出口のない暗闇を歩いているような毎日でした。しかし、息子の得意を見つけ、信頼...
2026/05/26公開
コラム
同じASDでも「癇癪」の形は違う?爆発する兄と固まる娘…母の試行錯誤で見つけた「敵にならない」関わり方
発達障害のある子どもの「癇癪」に、どう向き合うか。これは多くの保護者が悩むテーマだと思います。わが家にもASD(自閉スペクトラム症)のある子どもが2人いますが、それぞれまったく違う形で感情の爆発を経験してきま...
2026/05/21公開
コラム
【障害児育児と引っ越し】学校と放デイはどうする?「学区外通学」の申請と送迎調整の実体験
こんにちは、星きのこです。
とうとう新学期が始まり、1か月経過しましたが皆さまのお子さまは元気に登校されていますでしょうか……?
地域の小学校の特別支援学級に通うわが家のダウン症のあるきいちゃんも、無事に5...
2026/05/20公開
質問
自閉傾向+言語理解低いの小学3年生です
訪問看護を使って見たいのですが、利用経験ある方の利用感想を聞きたいです。
投稿日:2026/06/08
質問
小学3年生の男子です
自閉傾向+言語理解が低いです。普通級(29人)で、週1回-通級(情緒)に行き、SSTを受けてます。毎日、学校授業終了後、放課後デイに行って、宿題などをしていました。先週から、学校に行きたくない。放課後デイに行...
投稿日:2026/06/07
質問
ADHD、知的障がいで療育手帳持ちの小学校4年の息子がいます
4歳の発達検査の際、DQ69で療育手帳が下りました。小学校入学前の検査では、かなり成長していたのですが、私たちが希望したこともあり、後一点足りないということで、療育手帳継続になっています。回りの同級生と比べる...
投稿日:2026/06/07
質問
小学校3年生の息子が、アスペルガーと発達障害、ギフテッドの傾
向があります。人の気持ちを察するのが苦手なようで、そこを伸ばすにはどうすれば良いのかアドバイスをいただきたいです。家と外で態度が大きく違います。【家】文句が多い。2年生までは癇癪があった。物、場所へのこだわり...
投稿日:2026/06/06
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小4男の子です
IQ118でしたが、言語・文章が116、視覚・空間把握が138、論理・推理が100、ワーキングメモリが152、処理速度が108とかなりの凸凹な結果でした。これはかなり生き辛いスコアだと言われました。もともと、...
投稿日:2026/06/03
質問
小学4年生、自閉スペクトラム症(ASD)・知的障害を伴わない
、特別支援学級在籍(算数・国語以外は交流級)の息子のことです。交流級(通常学級)での過ごし方が「ただ座っているだけ」になっており、強い不安を感じています。算数などは特別支援学級で手厚く見ていただいていますが、...
投稿日:2026/06/01
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小学4年生男子
ADHDと診断され、去年秋からコンサータ18mgを飲んでいます。効果があり色々なことに自信を持ち出していました。ところが、最近耐性がついてきたのか少しずつ効果が薄まり、困りごとが再発し、家庭で怒ってしまうこと...
投稿日:2026/05/29
質問
小学四年生、通級利用
相変わらず先生へ反発、友達とのトラブル続き。。。先生からも報告を受ける日々。子供の友達からも『〇〇くん(我が子)、今日も先生の言うこと聞いてなかった、友達に意地悪してた。』いい報告なんてひとつもなし。特性を理...
投稿日:2026/05/27
質問
「コンサータ」の副作用について
小学4年生、ADHD、特別支援学級「コンサータ」を服用し始めてから、昼食を食べられなくなり、体重が減り続けていることに危機感を持っています。集中力は上がり、授業態度は改善されましたが、帰宅後も薬が切れるまで食...
投稿日:2026/05/22
質問
小3の息子の行動について相談です
ADHDで自閉スペクトラムも少し入っている傾向なんですが、学校でクラスの子の物や腕を舐めたり唾を出したりします。トラブルも多く本人もその行動をなぜするのか説明出来ず困っています。このような同じ行動される方いま...
投稿日:2026/05/18