「スクールカウンセラー」の検索結果

【専門家インスタライブレポ】発達障害×学校生活、合理的配慮は「眼鏡」と同じ?相談のコツを井上雅彦先生が解説
進学や進級を迎えたこの時期、お子さんの学習や新しい環境への不安で、胸がいっぱいになっている保護者の方も多いのではないでしょうか。 先日行われた発達ナビのインスタライブでは、前回に引き続き鳥取大学大学院教授の...
2026/04/26公開
【小学生の発達障害】内容は分かるのに進まない「宿題の壁」。通常学級在籍で配慮希望はわがまま?親子の葛藤
こんにちは。メイです。 息子のトールは現在中学2年生。ASD(自閉スペクトラム症)とADHD(注意欠如多動症)の診断を受けています。 トールがまだ通常学級に通っていた小学校低学年の頃、宿題をするのがとても大変...
2026/04/19公開
身につけたいのはスキルではなく、「生き方の力加減」。TRPG活動を通じて子どもの心理的側面が育まれる仕組み(金子総合研究所/東京学芸大学・加藤浩平先生)
筆者は、平日は編集者として発達障害・特別支援の分野に関わり、土日は研究者として発達障害やその傾向のある子ども・若者たちの余暇活動支援に取り組んでいます。その活動の中でも主としている活動の1つが「TRPG(テー...
2026/04/07公開
担任の先生に、連絡帳でどこまでお願いしていいの?発達障害・グレーゾーンの子の場合
通常学級の担任の先生との連絡帳、「どこまでお願いしていいの?」と悩みますよね。発達障害・グレーゾーンの子の保護者にとっては、特に気になるポイントではないでしょうか。この記事では、連絡帳で伝えていい内容の目安や...
2026/04/03公開
【星槎大学大学院教授 阿部利彦】「分からない」が言えない子をどう支える?真の自立につながる「援助を求める力」の育み方
「分からないと言えない」「困っているのに助けを求められない」。こうした姿を前に、「本人のやる気」や「甘え」の問題だと感じてしまうことはないでしょうか。しかし、自分一人で抱え込み、孤立してしまうことは、本当の意...
2026/03/23公開
【発達障害の支援】"正しさ"で「エネルギー赤字」にならないために。期待と諦めの狭間で細く長く続けていく知恵
神経発達症(発達障害)がある高校生の息子と暮らす中で、「正しい支援の姿勢は、なぜこんなに疲れるのだろうか?」と思うことがあります。期待を調整し続ける難しさと、エネルギーが赤字になりやすい構造について、改めて考...
2026/03/23公開
行き渋りと癇癪で限界…自ら児相へ電話した夜。孤立した母を救った「匿名ペアトレ」での学びと実践、取り戻した家族の対話【読者体験談】
ASD(自閉スペクトラム症)グレーゾーンの息子を育てています。小学校に入学してから、毎日のように続いた行き渋りと帰宅後の癇癪。どう対応していいか分からず、私は限界を感じ、自ら児童相談所へ通報をしたのですが……...
2026/03/12公開
【実例紹介】「こっち向いて!」が通じない!?視覚優位な息子の特性から見つけた、「カメラ目線」の写真を撮る裏ワザ
かしりりあです。 皆さんはお子さんの写真をよく撮りますか?私はわが子の今しかない瞬間を記録に残したいと思い、よく撮影するのですが、一つ悩みがありました。それは……「子どもたちがなかなかカメラを見てくれない」と...
2026/02/24公開
【障害受容】発達障害の告知から3年、隠し続けた息子の葛藤。小6で自ら友だちに打ち明けた理由
息子のスバルは3歳の時にASD(自閉スペクトラム症)と診断されました。スバルが自分の障害を知ったのは小学3年生の頃でした。昔から「わが家にプライバシーはないのか」と思うほど人になんでも話してしまうタイプのスバ...
2026/02/23公開
【専門家の推薦本まとめ】年末年始に読みたい!親子で「自分らしさ」を取り戻すために。本田秀夫先生らが選ぶ「心の処方箋」
慌ただしい一年が幕を閉じる今こそ、本田秀夫先生や初川久美子先生など、発達ナビを支えてくださる専門家が選ぶ「心の薬」のような本を手に取ってみてみるのはいかがでしょうか。発達ナビの人気連載「あの人の本棚から」より...
2025/12/27公開
担任からのすすめでスクールカウンセラーさんと相談の上WISK
5を受けました。結果は全体平均86言語理解117視空間83流動性理解73ワーキングメモリー103処理速度103でした。知識がないので、この結果が何を意味しているのか、これからどうしていけばいいのかわからないの...
投稿日:2026/04/21
小学校6年生の娘についてです
完璧主義で疲れやすく登校渋りがよくあります。小5の時に色々なことが重なり一時登校できなくなりました。環境(クラスメイトや担任)の影響を受けやすく、話せる子がいると楽しく登校し様々なことに積極的に取り組んでいる...
投稿日:2026/04/12
ASD、ADHDの診断を受けている中学2年の娘についてです
中学1年までは支援級と交流級で大きな問題なく授業やテストを受けてきました。小学生の頃からどうしても0,100のこだわりみたいなところはありましたが中学2年になってから徐々にそれが顕著になり、昨年の冬ごろから、...
投稿日:2026/02/26
高校1年生の息子がおります
中学の頃はスマイルゼミをしており特に勉強(テスト)に困ることはありませんでした。(ワークをやる、課題の提出などは困り感すごくありました。)受験も念願の第1志望(高専)に合格できたのですが、高校がスタートしてか...
投稿日:2025/12/17
1年生男児です
未診断ではありますが他者の気持ちを汲み取る能力が弱い感じがあり、年明け1月に発達の相談の病院に予約入れています。未就学児の頃は保育園の先生から全くそういう報告を受けたことがなかったのですが、小学生になり担任の...
投稿日:2025/12/07
小1の男子です
現在普通級に通っています。不安が強く、1人で登校できるようになったのは、夏休みが終わってしばらくしてからです。(集団登校なし)赤ちゃんの頃から不安の強さは感じていましたが、癇癪を起こしたり、集団の流れを止める...
投稿日:2025/11/21
こんにちは
現在横浜市で支援情緒学級に小学4年の長男が通っています。来年度神奈川県藤沢市に転居予定で、当たり前のように全学校に支援級が配置されていると思いきや、最寄りの小学校には支援級がなく、隣の学区にある支援級がある小...
投稿日:2025/11/05
小2娘が生まれつき育てにくくて困っています
癇癪もすごいし、思い通りにならないと暴言や物に八つ当たりしたり弟(4歳)に暴力をふるいます。とくに弟にたいしてはすごいです。自分の意見ややりたいことをむりやり押し付けたりして、できなかったり反抗するとスイッチ...
投稿日:2025/11/05
中学1年生娘(チックあり)についての相談です
中学校から通級を勧められています。外部の専門の方来た時に、クラスの見学と結果を見せて勧められたそうです。小6の4月に主人の転勤で転校。クラスメイトのある男の子とうまくいかず、6月から7月頭まで不登校になり、市...
投稿日:2025/09/17
小6娘の事です軽度ASD、LD(算数)診断済み
ずっと通常級です。(学校側から支援級相当ではないとのこと)他にもてんかんや病気が多々あり。娘は自分の病気、障害についてよく理解しています。算数のみ極端に出来ないため、クラスの男子に小馬鹿にされ続けてきています...
投稿日:2025/09/03