2025/06/07 07:50 投稿

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こんにちは！はじめての質問よろしくお願いします。小学6年の息子ADHDの疑いがありこの先の不安から葛藤と戦いながら学校に協力をお願いしスクールカウンセラー、病院を受診する事が出来ました。現状はカウンセリングなどを受けたくらいで何も変わってないです。

本題です。息子は野球を小学3年からしてます。沢山怒られてきましたが何とか現在も続けており仲間とも楽しそうに野球してます。
小学生のうちは、保護者も側で見守りながらで何とかここまでこれましたがこれから中学になり野球を続けられるのか不安で質問です。
(本人の努力で野球は上手くなりました)
ADHDの薬を飲みながら野球に集中する事が出来るのでしょうか？スクールカウンセラーの人に聞くと沢山そんな子はいるし中学、高校と薬を飲みながら続けてる子は沢山いると言ってました。
他に柔道やサッカーなどのスポーツの子も薬飲みながら頑張ってると話してました。

同じ様な悩みの方、経験者様アドバイスや経験談を教えて頂けるとありがたいです。

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初めて書きます。小学5年男子、ＡＤＨＤです。 2年生から、行動療法のみで頑張ってきましたが、最近の不登校とイライラ、学校でキレて先生方にご迷惑を頻繁におかけするようになり、服薬を視野に入れて、受診の申し込みをしている最中です。現在、遅れて11時頃から登校してます。何事もなければ、楽しく帰ってきます。お友達とは結構仲良くできているそうです。病院は3年生で一度落ち着いたので今は受診してません。服薬することに抵抗があり、これまで考えなかったので実際の所、どう変化するのか・・・。メリット、デメリットを含め、今後の見通しや、投薬初期の様子などを教えていただけたら幸いです。

ADHD（注意欠如多動症）小学5・6年生行動療法病院不登校先生

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2017/11/27 投稿

現在6歳4か月。軽度自閉症スペクトラムと診断されていますが、療育の先生は恐らくADHDもあるのではと言われ、薬物治療も検討するように促されました。こだわりもなく、突然のスケジュール変更などにも気にする様子はありませんが、とにかく集中力が持続できません。あとは積極奇異の傾向があり、お友達が嫌がっても無理に手を繋ごうとする事が多いです。自分の世界に入ってしまいボーっとする事も多々あります。好きな事には多弁ですが、学校で何をしたかなどはほとんど説明できません。ASDとADHD併発で薬物治療をされているお子さんをお持ちの方々、何かアドバイスお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳こだわり療育診断先生

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2021/05/26 投稿

初めまして小学3年生のASDとADHD特性をあわせ持つ子供がいます。あわせて知的ボーダーです。投薬はしていませんが学校ですすめられる事があり相談させてください。投薬をされてる方症状や副作用はどうですか？現在学校では授業に集中出来ておらず課題もせずぼーっとしたり的外れな事を大声で言うなど浮いているようです。また、お友達とも上手く行かずトラブルで手が出てしまったりとずっと仲良く過ごせる友達はおらず、仲良くなっても手が出てしまうので嫌がられて遊んでもらえなくなります。本人は全く気にしてないない様子ですがこのままではいつか大怪我をさせてしまうのでは？と心配になります。事故ですら重大な事故の前には数々のヒヤりはっとがあると言います。自分だけ楽しくて相手が嫌がってるのに気付かない、やられたらやり返して怪我（こけさせる、かみつく、爪を立ててしまう、蹴るなど）で相手の子にもご両親にも申し訳ないやらで毎日が辛いです。本人もしんどいと思います。太りやすい体質のため（今は太っていない）副作用に体重増加がある薬や眠気のある薬がどう作用してしまうのか気になっています。規則正しく出来ている睡眠リズムが崩れてメンタルが荒れてしまうのでは？や投薬をすることでもっと悪い状況になってしまわないか。色々考えてしまい踏み切れません。良い作用、悪い作用を含め体験談を教えていただけたら嬉しいです。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生睡眠トラブル

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2026/06/23 投稿

よろしくお願いいたします。小２ADHD軽～中度(不注意優勢)の娘の病院とお薬についての相談です。小１終わり頃に初めて児童精神科を受診し詳しく検査をしていただき診断済です。その時点では困り感が強くなく、診断結果を聞いただけで、定期通院はせず「何か困り事が出てきたら来て下さい。なければ投薬は3年生頃になったら相談して決めましょう。(第一選択薬はコンサータでした)」となったまま現在なのですが、その主治医が急逝されていて気付いた時には閉院になっていました。今、新しい病院を探していて、先日受診してきたクリニックですが、児童の発達クリニックではあるものの児童精神科ではないからコンサータは出せず、ストラテラかインチュニブしか選択できないとの事でした。困り感が出てくる手前で投薬をはじめるのがベスト、という事で早めの投薬を勧められ、そのクリニックでの娘の第一選択薬はストラテラになるそうです。本人的には困り感がまだ強くないようですが、漢字や板書に苦手さがあり、3年生になれば本格的に困り感が強まる予想です。一つ引っかかる事があって、前病院でいただいたコンサータの説明資料に『小学校低学年からコンサータを使用することで、ADHD児童の大脳皮質表面積を増やし、定型発達の児童同様の発達過程にまで正常化する可能性を示唆。平均内服期間4～5年であった。(Shawら研究 Amj psychatry168,2008)』と書かれていました。ネットで検索してみましたが、そのような記事を見つかりませんでした。でも可能性としてあるなら、コンサータの方がいいのかなと思ってしまいました。ご存じの方はいらっしゃいますか？娘はそのクリニックが気に入り、そこがいい！と言うので、とりあえず通院してストラテラで試すか、最初からコンサータも選択できる児童精神科を探し直すか、迷っています。どの薬も合うかは個人差があるのは承知しておりますが、アドバイスいただけましたらありがたいです。よろしくお願いいたします。

ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生定型発達児童精神科病院診断小学校

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2020/03/17 投稿

初めまして。小一の息子がADHDと診断され、ストラテラを服用し始めました。この診断から投薬までの過程に疑問があり、みなさんはどうだったのか聞かせて下さい。息子が３歳頃からADHDではないかと疑っており、５歳の時に市の相談施設で知能検査を受けました。この時はグレーと言われ、詳しい内容や分析結果は教えてもらえませんでした。保育所ではさほど大きな問題がなかったため受診することなく小学校へ。離席や他動、他の児童へ変なちょっかいの出し方が問題となり、夏休みに病院へ行きました。初診でいくつかの質問に答えただけで「薬飲んだほうがいいかもね」と先生に言われ…（５歳の時の検査結果は取り寄せて持って行きました）ストラテラ服用前の質問用紙渡されて、２回目の受診でADHDと診断の上ストラテラの服用が決まりました。私としてもADHDだろうと思ってはいましたが、こんなに早く診断つくものなのでしょうか？ ADHDについての説明も冊子を渡されただけで、なんだかモヤモヤ。発達検査については今後臨床心理士さんとの面談の上やるようですが、そちらは数ヶ月待ちらしく先に治療始めようとのことでした。投薬治療することで、本人が楽に学校生活を送れるようになるならばいいのですが、こんなにあっさり診断されて薬出されると、私が悩んでいた時間は何だったんだろうかと思ってしまいます。もっと話を聞いて欲しかったし、しっかり説明をして欲しかったです。こんなものなんでしょうか？

ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生知能検査発達検査病院診断小学校先生離席

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2016/10/12 投稿

小2男児の母です。小1の途中から、授業から勝手に抜け出し、大好きな虫やカナヘビ探しに熱中して校庭のどこかから戻ってこなくなる…が始まり、医療機関を受診、ADHDとASD傾向と診断されました。かれこれコンサータ18mgを半年ほど服用しています。家族としては、お話が通じるようになった（嫌なことに向き合う時にも会話が成立して、自分の気持ちや困りごとを言葉にできるようになった）、頑張って授業に参加しなくちゃと目標が意識できるようになったなどなど、服薬効果がある程度得られているのかな…と感じていましたが、授業の参加は半分行かない程度… つい先日、いつも通っているお医者さんから、コンサータ効いてないねと言われ、ストラテラに切り替えることになりました。それなりに効いてるのかと思っていたので、半年も経過見ていて、え…効いてないの？？というびっくり… なんでも、コンサータは合う人はほとんど授業出られるようになるくらい変わる、中途半端な効き目はあまりない、とのこと。ずっと授業の参加率半分程度なんだから、それならもっと早く言ってくれよ…と思いつつ、実際、お薬が効くというのはどのくらいよ変化が見られるものなのかイメージがつかず、他の方の事例を聞いてみたいなぁと思っています。ぜひ、服薬後の変化について、教えてください。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生診断会話

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2025/06/08 投稿

高1年生男子の母です。色々と困り事もありますが、普通科の普通級に通ってます。将来のためにウィスク4を暫くぶりにしました。結果はあまり良くなく…ウィスク3より簡単なのに下がっているし、注意記憶は小学生のままでした。先生曰くADHD薬のコンサータを服用しては？と言われ…小6の時にも言われましたが、副作用が可哀想でそのままにしていました。小6から飲ませていれば成績も良くなって本人も楽だみたいなこと言われて…18歳までで前頭葉の成長は止まるので、あの時に服用していたら良かったのにとも言われました。18歳までに服用させていた方が良い結果が出るなど知らず…モヤモヤしています。お薬を服用していてこんな感じだよって言う生の声が聞きたいです。どんな事でも良かったら教えてください

６歳(情緒級１年生)の娘に薬を使用するべきか悩んでいます。 6歳の自閉症スペクトラムの娘を育てています。病院の受診は定期的にしていますが、半年に一回、30分程度の診察のみです。５月に行った診察で、『今回はお話だけにしておきますが、薬を使ったら、もっと学習効果があがって、本人が楽になるかも』と言われ、お薬の説明を受けました。現在の娘の状態は以下の通りです。・小学校は楽しく毎日通えている。・授業中離席などなく、参加できているが、たまに集中が切れ、先生の話を聞き逃していることがあり、支援の先生に声をかけてもらったり手伝ってもらっている。・お勉強面では、大きな遅れはないが、漢字など書くことが苦手で文字バランスが悪い。・文章は読めるが、読み飛ばし・読み間違いは多い。・お友達とのトラブルはあまりないが、人の話を聞くのが苦手で、コミュニケーションが一方的なことがある。・一人言が多い。静かにする場面は、なんとか出来ている。・家では、癇癪などもなく、穏やかに過ごしている。気が散って集中できないことや時間がかかることはあるが、声かけで行えている。・宿題は見守りでほぼ行えている。・よく眠れ、よく食べれている。家で困っていないのなら、必要ないのでは？というご意見と飲んだ方が話が聞けるようになり、本人が楽になるというご意見があり、親としては決めかねております。ただ、副作用なども気になるところではあります。経験談やご意見など教えてくださると助かります。宜しくお願い致します。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生病院コミュニケーション学習小学校宿題先生離席トラブル癇癪

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2017/10/02 投稿

学習障害、ADHDの診断がある小３の息子です。多動な面はあまりなく授業中も座ってはいるのですが、集中力が弱いです。読み書きが苦手で国語は支援級を使っております。支援級に入級するにあたり市の教育委員会の先生に見てもらい薬の服用を勧められました。あまり衝動性はない不注意型の子にも効果はあるのでしょうか？副作用のことを考えるとすぐに始める判断がつきません。薬を飲んでいる方またはお子さん、飲んでよかった点、悪い点など具体的に教えていただきたいです。

ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）小学3・4年生衝動性教育委員会診断読み書き国語学習先生

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2018/09/29 投稿

高校3年生ADHDの息子の事で悩みがあるので相談させてください。ちょっとしたことでキレやすく、学校でトラブルをよく起こし、家でも勿論言うことを聞かずで中学の時にインチュニブを処方してもらいましたが合わず辞めてしまいました。高校に入学したら学校でのトラブルは減りましたが、家では反抗が凄くあまりにもキレやすいので少し前からコンサーター→ビバンセを処方してもらい飲ませいます。本人的には変化を感じないとの事で上限の70ｍｇまで処方されてます。それでも本人的には変化を感じないようなのですが、私的には怒りっぽさが無くなってまともに話せてるように思えます。なので続けてほしいのですが、毎日飲ませることに苦労してます…。毎日飲むように言っても中々飲んでもらえず何回かお願いしたところで、うっせーな！となり飲めない日が多々あります。薬に限ったことではなく何をお願いしてもこうなります。 1回でやってくれれば何回も言われることなんてないのに…。 1回言ってほっといてやってくれるなら楽なんですが、勿論やってもらえません。小学校5年生位から反抗期が来たように思いましたが、年々酷くなり常に今がピークです。 ADHDの反抗期はどのくらいまで続くのでしょうか？そして薬飲ませるにはどうしたらいいかアドバイスお願いします。

ADHD（注意欠如多動症）中学生・高校生小学校高校トラブル反抗期

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2025/12/18 投稿

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ノンタンの妹さん

2025/06/07 10:06

申し訳ないですが、環境によるとしか答えようが無いです。
中学生になっても野球は同じメンバーのままやるのであれば安心材料になりますが、今の中学生の部活動は全国的に＜地域移行化＞が進んでおり中学生だけでなく地域の大人とも一緒に活動になります。そうなると理解が得られ辛くハードルはグッと上がるかと思います。

中学生だけの部活動がある地域であっても中学校は上下関係が厳しくなりますし、出来ないことを責める子も増えるので穏やかに出来るかは環境次第となるでしょう。

また小学校ではそれなりに成績取れていた子も中学生になると取れなくなっていくので（ADHDが不注意優勢なら特に）部活動やるよりも塾優先にしないといけなくなるかもしれません。
こちらの地域では地域移行化が進んだと同時に部活動が必須ではなくなった為、診断がある子は部活動やらずに塾やデイに通っている感じです。

中学校もメンバーが変わらないまま理解や配慮を受けながら出来るのであれば、あとは勉強とのバランスを取ってあげれば出来るとは思います。

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カピバラさん

2025/06/07 12:36

イマイチ質問の意図がわかりにくいのですが、不注意でADHD薬を試そうと考えているが、服薬をすると、集中出来るようになるか？と言うことでしょうか。
正直、薬の効果は千差万別で、飲んでみないとわからないです。
数種類ありますし、副作用と効果の程度をみながら、量も微調整していきます。
数か月から長いと年単位で調整が必要と思っていて良いと思います。
ストラテラのように、少ない量から開始し、維持量まで数週間かかるタイプもありますので、受診頻度は多くなるかと。
大会の時期と薬の調整が重なると、野球に集中しにくくなるかも。
かと言って、服薬を開始する時は、学校がない日の方が経過観察しやすいですし。
高学年なので、飲んだ感想や不快は伝えられそうなので、判断しやすいかもしれませんが。
息子の場合は、小3頃から服薬し、中学生で部活をやっていました。
特に、調整段階ではなかったので、影響はなかったですし、抵抗なく飲んでいました。
多動や衝動性は高学年頃から落ち着くと思うので、不注意は、薬の効果はわかりにくいです。
飲んでいてマシと言う程度でした。
自ら気を付けようと言う意識を持ち、工夫が必要です。　
薬だけでは、劇的には改善しませんが、試してみる価値はあると思います。

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ちいかわ族プルャさん

2025/06/07 15:29

カウンセラーの言うことは正しいように見えて、そうでもないと思いました。
定型発達かどうか関係なく、中学～高校の部活で野球となってくると、上下関係もできるし、朝練もあるし、地域の上手い子が集まるからレギュラーから外れることも珍しくなく、モチベーションを保てずに辞めていくのは、野球以外の部活でも同じだと思うので。
カウンセラーが言っているのは、発達障害あるけど成功した人もいる(ジェフ・ベゾスやスイーブ・ジョブスみたいな人のこと)と言っているようなもんです。

レギュラーが取れないかもしれない現実は確実にあると思うので、レギュラーで甲子園に行きたいのか、それとも純粋に野球が好きなのか、そこら辺はクリアにした上で、もし前者であるなら、大変なこともあるかもしれないけど頑張れるという約束ができるならやらせてあげてもいいとは思います。その約束を守れることが、将来、社会人として世を生きていく上でもとても大切なので、部活に限らず、自分の能力を発揮しやすい環境を自分で探りに行く能力も社会人には求められますから、今だけでなくもっとち長いスパンで考えみるとよいかもです。

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sacchanさん

2025/06/07 22:28

こんにちは、同じく小6の息子がいる者です（通常級、ADHDとSLDの診断あり、ストラテラ服薬中）。

初めての受診をしてカウンセリングを受けた所なんですね。
これからWISCなどの検査を受けるということでしょうか。

服薬は、まず医師から確定診断が出ないことには処方してもらえません。
なので、服薬するもしないも検査の結果が出てからになるかと。
仮に７月に検査だとすると、夏休み中に検査結果が出て服薬開始になるかも知れませんね。

ADHD治療薬には何種類かありますが、ストラテラの場合、効果が出ないくらいの少量から飲み始めて体に慣らし、２週間ごとに服薬量をふやしていきます（この段階で副作用が強く出たり体質に合わない場合は服薬を中止して、別の薬を試すことになる）。
息子の時は薬の効果が出る服薬量になって落ち着くまで、１ヶ月半くらいかかったと記憶してます。
うちの医師がいうには、不注意傾向にはストラテラが比較的効きやすいとのことでした。

息子は、最初のうちは少しの頭痛と胸やけがあり、一時的に食欲が減るなどの副作用はありましたが、すぐに慣れて大丈夫になりました。

個人的には、服薬をしてると言動が明らかに落ち着くと感じています。
薬を飲み忘れてるとすぐに気が付くレベルで、はっきり様子が違ったりします。

息子は身体的な多動はあまりないのですが、不注意と脳内多動が酷くて落ち着かない時期がありました。脳が興奮しやすく衝動が強いため、目に入ったものにすぐに飛びつくし、集中力は長くもたないし、指示が通りにくくてイライラさせられることが多かったです。

でも服薬を始めてからは、学校生活にはほとんど支障がない程度には落ち着いてますよ。
今は、親からの支援は持ち物チェックとSLD（限局性学習障害）の支援が中心になってる感じです。

中学の部活のことは私もよく分かりませんが、お子さんに合ってるお薬を小学生のうちに見つけてあげられれば、中学ではそれなりに落ち着いて色々な活動に取り組めるんじゃないかなと思います。

うちの医師がいうには、子どものADHDの服薬は永遠に飲み続けるようなものではないそうです。
お子さんの苦手部分の対処方法を親も勉強して、お子さんの困り感を減らすための環境調整を手伝ってあげるといいのかなと思いました。

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