2025/08/14 19:41 投稿
回答 4

2歳11ヶ月、もうすぐ3歳の息子がいます。
未診断ですが、おそらくASDだと思われます。

会話はできず、即時・遅延エコラリアばかりです。
一応要求の際は「お菓子食べたい」、「お水飲みたい」、「おきて」等言うことはありますが、これもエコラリアかもしれません。
もしくはパターン化して覚えているのかもしれません。

このまま会話できないのではないかと不安な毎日です。
療育は早くても9末ごろからだと思います。(受給証の関係)

かつて、似たような症状のお子さんがいた方にお聞きしたいのですが、3歳から療育を始めた場合、いつ頃から会話が成り立つようになりましたでしょうか。
また、療育園か、幼稚園(保育園)+療育であったのかも教えていただけますと幸いです。

似たようなお悩みもありましたが、質問者のお子さんのその後のお話がないことや、エコラリア一色の場合から会話ができるようになるのかがわからず不安です。

支離滅裂な文章で申し訳ございません。
よろしくお願いいたします。

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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/199329
退会済みさん
2025/08/15 08:06

五歳までエコラリアはおろか発語すらなかった子どもの場合ですが。

小学三年生現在、実年齢相当の会話は難しいですが簡単なコミュニケーションは可能です。
およそ三、四歳程度のコミュニケーション力はあるようです。
ちなみに中度知的障害も有しています。

知的の有無、障害の軽重に関わらず。
子ども本人が「人と関わりたい、やり取りがしたい」と思うようになるとコミュニケーション力はぐっと伸びるものだと感じています。

子どもさんは今はエコラリアオンリーとのこと。
周りと関わらなくても本人にとっては何も問題なしなんだと思います。
今は自分一人で完結する世界に生きていて、それに満足している段階なのかなぁと。
発語自体はあるので、今後本人に「人とやり取りしたい」という周囲への興味関心がわいてきたら比較的早く会話へ移行するのではと思います。

自閉症の子はどっちかというと「人よりも物」への興味関心が強い子が多いので、なかなか人への関心が生じない場合もあります。
それでも必ず視野は広がっていくので、いいタイミングで幼稚園や保育園への集団生活に繋げられるといいと思います。

今後はまず療育で認知力や視野を広げるための器を作り、その後集団生活に移行できたらいいのかなと。
うちは就学前はそんな感じで進めていきました。
ちょうどいいタイミングでこども園に転入し、そこからコミュニケーション力が爆発しました。

親が働きかけることももちろん大切ですが、それ以上に大切なのは子どもの興味関心や器が育つのを待ち、機を逃さず本人に合った環境へ繋げていくこと。
これに尽きるなと痛感しています。

https://h-navi.jp/qa/questions/199329
あきっちさん
2025/08/15 19:04

はじめまして。
現在中1ASD男子(境界知能)がいます。

ウチも、YouTubeで見て覚えたアニメ(何故か英語のものが多いです)のセリフをひたすら発していました。
本人はそれで本人なりにコミュニケーションをはかっていたのかもしれませんが(言わんとしている意味というかニュアンスはだいたい合ってたので)、会話としてはなかなか成立はしていなかったです。

ウチの息子は年中から療育を始めました(月2回保育園と併行通園でした)。
会話が成立するようになってきたのは、年長になってから辺りだったでしょうか。
療育でPECSに取り組むようになって、やり取りが出来るようになってきたと思います。
あと、民間の療育で教えていただいた絵カードをヒントに、「うれしい」「かなしい」等の気持ちを表した表情のカードを作ったりもしていました。

中学生になった今では、エコラリアはほぼなくなりました。
たまに、自分が失敗した時だけお気に入りのYouTubeアニメ(やっぱり英語😅)のセリフをキャラクターの動きまで真似てひと通り発して自分の気持ちを落ち着かせてます😅
野球部に入って、お友達や先輩達ともそれなりにやっていけてるようですし、小学校の時のお友達(息子とは別の中学)とLINEのやり取りもするようになっています。
私がボケるとツッコミ入れてくれるようになりました😅

宇宙語やらエコラリアやらばかりで、意思疎通が出来てるのか不安になりますよね。
他の方も回答されていますが、お子さんの世界が拡がっていって、他者との関わりを持ちたいと思ったら、コミュニケーション力が上がっていくのだと思います😊
そのきっかけがいつになるのかは、主様のお子さん次第ではありますが、会話が出来るようになる時はきっと来ます。
焦らず、お子さんの事を見守ってあげてくださいね🙂

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https://h-navi.jp/qa/questions/199329
なこさん
2025/08/16 09:28

あきっちさん

ご回答ありがとうございます。
また、お子さんの状況も教えてくださりありがとうございます。

私の息子は新幹線の名前を言ったり、以前私や夫が息子に語りかけた言葉を連呼することが多いです。
YouTubeのセリフを言っていたこともあったため、タブレットは封印しました…。

最近視覚からだと情報を得やすいと学びました。
お子さんの経験談を聞くことができ、希望が持てました。
気持ちを表現するカードも有効なんですね。

エコラリアだと気がついてから少しパニックになってしまっていましたが、本人にとってのコミュニケーションツールであり、気持ちを落ち着かせるためのものであると知り、否定的な気持ちが和らぎました。

これからたくさんお友達と触れ合ってもらうことで、少しでも遊びの幅が広がり、人に興味を持ってもらえるよう、親としても努力したいと思います。

真摯にご回答くださりありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/199329
なこさん
2025/08/15 09:50

Re.meさん

ご回答ありがとうございます。
また、お子さんの状況も教えていただきありがとうございます。

ずっと自宅保育で、私自身も積極的に外に出るタイプではないため、子供の世界を狭めてしまったと反省しています。
遊びも児童館等では1人でマイペースに遊んでおりますが、大人とはコミュニケーションをはかっている様子。

幼稚園は3歳の4月からを考えていますが、それまでは療育や親子教室等を活用し、どんどん人に興味を持つよう誘導できればと思います。

発達の検査はこれからになりますが、それまで我が子とコミュニケーションがとれるのかどうか、検索しては不安になる日々です。
ですが、そんな時にこちらの質問に目をとめてくださり本当に嬉しかったです。
ありがとうございました。

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2019/06/01 投稿
食事 0~3歳 先生

3歳半になる息子についてです。長文ですが、失礼いたします。 先日私立幼稚園の年少に入園しました。年少は1クラス20人、全校生徒300人程の大きめの園です。年長でお姉ちゃんも通っています。 入園して10日程経ちますが、集団行動ができておらず、先生たちにも特に気にかけていただいているようです。 先日ホールで集まる行事があったようなのですが、お姉ちゃんから聞いた話によると、一人走って脱走し、色んな先生に捕まえられていたようです。最終的に隣にお姉ちゃんにいてもらい、落ち着いたそうですが…。今日も園庭で朝礼があった際、同じように走り回っていたようです。 担任の先生に会う機会があり、園での様子を聞いたところ、お外ではチョロチョロどこかに行ってしまうが、教室でみんなでお絵描きをした際にはお利口に座ってやっていたとのことでした。 本人は幼稚園は楽しいようで、毎朝バスにも泣かずに乗って行きます。むしろ帰りたくない、まだ遊ぶ!と泣き喚くほどです。 息子についてですが、 ・元々外ではチョロチョロ動きまわり、走って行ってしまいます。公園では砂場や遊具で遊ぶこともあります。道路は手を繋いで歩いてくれますが、自分の家が見えたり、公園に着くとふりほどいて走ります。 ・集団生活は初めてです。今まで一時預かりも数回のみです。たまに支援センターに行ったりしましたが、基本家か公園です。同年代のお友達もいません。 ・気に入らないことがあると癇癪をおこすことがありましたが、最近は代替案をだしたり、なだめたりすると落ち着いたりします。(まだまだ大泣きすることもあります) ・言葉は遅めでした。3歳過ぎた頃から3語文が出始めました。まだ助詞の使い方は合っていないことも多いですが、言っていることはほぼわかります。「ママどこ行ったのー?」「○○君(自分の名前)これ食べたいよー」と言った感じで話します。 「今日は何したの?」などの具体的でない質問には上手く答えられないこともあります。「赤い果物なーんだ?」というクイズには「りんご!」と答えられます。お姉ちゃんの真似をして歌もたまに歌ったりしています。 ・指示は割と通ります。「お皿お片付けしてね」と言うとキッチンまでお皿を運び、「お姉ちゃんにもあげてね」と言うとお姉ちゃんに半分あげたりしています。 ・色、数字はわかります。ひらがなも少し読めます。果物や動物の名前も基本的なものは言えます。 ・粘土遊びが好きで家では1時間近くじっと座ってやったりしています。 ・食べ物の好き嫌いは多いです。野菜は目に見えるとダメです。自分の好きなものは上手にスプーンやフォークで食べます。フルーツが大好物です。以前は好きなものを食べると立ち上がって遊んだりしていましたが、立ち上がると食器を下げるようにしてからは長く座れるようになりました。給食はおそらくほとんど食べていません。帰ってすぐにお腹空いたと言います。 ・トイトレは日中はパンツです。家では問題なく自分で申告しておしっこできますが、先生の話では幼稚園では中々行きたがらず我慢しているようで、漏らして帰ることもあります。外出先ではたまにできます。 うんちはまだおむつに履き替えないとできません。夜もおむつです。 ・家事をするときや雨で一日中家にいるときは動画やタブレットに頼ることもありました。見せすぎだったのかな?と少し気にしています。 ・入園式も散々でどこかに行きたいようでずっと暴れて泣いていました。皆良い子に座っているのに…と落ち込みました。集合写真も泣いてのけぞっていました。 長くなりましたが、こんな様子でこれからの幼稚園生活やっていけるのか不安です。発表会や学芸会などみんなでやるイベントもやれるのか、迷惑をかけるんじゃないか心配でたまりません。年少から入れるべきではなかったのかな、と思ったりもしてしまいます。多動や発達障害のことも頭に浮かびます。 お姉ちゃんは本当に年少からしっかり者だったので、いけないとは思いつつも比べてしまいます。もっとできることを褒めてあげないとな、と反省しています。一応園での行動については帰ってから「先生のお話は静かに聞こうね」や「遊ぶ時間以外は勝手に出て行ったらダメだよ」と根気よく伝えるようにはしています。イマイチわかってるのか…という反応ですが。 来月市の3歳半検診がありますが、このままだったらそこで相談しようと思っています。視力検査もあるのですが、何度か教えたら右左上下はわかるようになりました。 質問というよりもただの不安な気持ちを聞いてもらいたいだけのようになってしまいました。 お子さんが同じ感じだったよ、という方や何かアドバイス等ありましたらお願い致します。

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2024/04/23 投稿
発達障害かも(未診断) 癇癪 公園

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