こんにちは！！
個性育成型デイサービスALOの主任、谷村です！！

今回は『見通し』のお話。

・次に何をしたらいいのか
・どれだけやったら終わりなのか
・いつまでやったら終わりなのか
・一日の流れ
・作業手順の流れ

などなど、見通しにも色々ありますが。

この『見通し』ってとっても重要なのです。
見通しが立たない状態で、活動したり行動したりすると…
・集中力がもたない
・動けない
・切り替えられない

などなど、その児童にとってしんどい状況ができてしまう可能性があります。

そこで！！
見通しを立てるために必要な『ツール』があるわけです！！
ただ、そのツールにも、児童それぞれに『入りやすい形』があります。
前回お話した『見え方』も含まれるのですが。

例えばスケジュール。
★一日の流れを全て一連にしたタイプ。
情報量は多いですが、一日の流れを把握した上で一つずつクリアしていきます。
★少ないコマ数タイプ。
今やること・次にやることだけが確認できるので、情報量が少なくできます。
★めくり式のタイプ。
やるべき事が１つずつ確認できるので、情報量が圧倒的に少ないです。

スケジュールの種類になると、まだまだ出てくるので、それはまた別の回で。

こうやって、『見通しの立て方』も人それぞれ。
どれが合うかは、試してみないとわからない！！
一定期間試してみて、児童の動きとすり合わせて、その児童に合ったものを探していくのです。

次回はスケジュールの話しになりそうですね…。

では次回のアップをお楽しみに！！