幼児期は知的遅れと言葉の遅れが指摘されていましたが、小学校に入る頃には、ボーダーラインくらいになっていました。
小学校は普通学級に入りました。1年生の頃は、国語、算数などの授業内容は大体理解できていてテストでも平均的な点数がとれていましたが、クラスのみんなとのコミュニケーションがうまくいかなかったりすることが多少ありました。
2年生になるとコミュニケーション力も向上していて、クラスの中に溶け込んで健常児として普通に学校生活を送れるようになりました。3年生になって内容が難しくなりましたが、平均的な健常児として楽しく通学しています。
普通学級で頑張っています。発達障害
教室の毎日
23/11/30 08:54