こんにちは！
「みらいへ続く子どもをはぐくむ」学研の療育 　
クロッカ川崎高津です。

みなさんは、「視覚優位」「聴覚優位」と言う言葉を聞いたことがありますか？
このブログを書きている私は、何を隠そう「聴覚優位」です。←だと、自分で思っている次第です。（医師の診断を受けたわけではありません😁）

視覚優位とは「耳で聞くよりも、目で見る情報の方が処理、理解、記憶をしやすい特性」の事です。

聴覚優位とは「目で見る情報よりも、耳で聞く情報の方が記憶や処理、理解をしやすい特性」の事です。図や写真、絵などで情報を得るよりも、言葉や音で聞いた方が覚えやすい傾向があります。

思えば、大阪に旅行に行ったとき、目の前に案内板があるのに、近くの警備員さんに「〇〇はどう行けばいいでしょうか？」と聞き、「そこに書いてあるやろ！」と叱られたことがありました。案内板が目に入らず・・・😿

お子さまに向かう時も、一人一人のお子様が「視覚優位なのか」「聴覚優位」なのかで課題の提示の仕方が変わります。

目で見た方が分かりやすいお子さまに、言葉だけで課題を提示するのは、お子さまにとっては理解しずらく、楽しくない時間になってしまいますものね！

これ！大事です！！

というわけで、今日もお子さま一人一人と、また、自分自身に向き合い、お子さまにとって「楽しく・分かる！できた！」療育を目指しています。

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