指導員からの課題は、カエルの折り紙。
生徒の彼は、それに紙コップ、輪ゴムを加えて、カエルロケットを作っちゃいました。
それを飛ばして、指導員を喜ばせてくれます。
彼はいつも、課題だけじゃなく、それに新しい機能を追加して、おもしろい動きが出るように工夫してくれます。
そうやって、いつも指導員を楽しませてくれてます!
与えられた課題だけでなく、一歩先の工夫で皆を喜ばせようとしてくれる彼には、いつも脱帽です。
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工作で「機能の拡張性」を考える力を養います。
教室の毎日
23/05/20 15:11