
センターでは既成の教材も使用しますが、お子様一人ひとりの理解やプログラムに応じて教材を作成しています。一例として、算数のたし算やひき算に取り組む際に、分かりやすいよう「分解器」の教材を作成しました。「”10”という数は、「6」と「4」を合わせるとできるね」や、「”10”という数は、「6」と「4」に分けられるね」のようにお子様が自分で玉をくっつけたり、分けるという操作をすることで理解しやすくなります。小学校では、「さくらんぼ計算」という名称でも取り組まれている内容ですね。
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