ナックキッズせんげん台です☺
先日、職員研修に参加し
強度行動障害の保育・支援の考え方について学びました。

研修ではまず、
「問題行動」とひとくくりにせず
• 異常行動
• 不適応行動
• 行動障害
• 行動問題

など、分野によって捉え方が異なることを確認しました。

つまり
困った行動＝困らせたい行動ではない
という視点がとても大切だと改めて感じました。
印象に残ったポイント

① ルールより安全を優先
暴れてしまったときは
注意・説教をするのではなく
• 安全な場所へ誘導
• 周囲の子の安全確保
• 支援者は最小人数で対応

「落ち着いてから伝える」が基本になります。

② 誤学習を防ぐ関わり
泣いたら要求が通る
暴れたら物がもらえる
これが続くと
行動が強化されてしまいます。

だからこそ
その場の静め方より、長期的な学びを大切にする支援が必要だと学びました。
③ 予防がいちばんの支援
行動が起きてから対応するのではなく
• 落ち着けるスペース
• 刺激を減らした環境
• 事前の見通し

を整えることで、行動自体が減る可能性があります。
研修を通して感じたこと

行動には必ず理由があり
子どもたちは「困っている」ことを
行動で伝えています。

止める支援ではなく
伝わる支援へ

今回の学びを、日々の関わりに活かしていきたいと思います。

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