こんにちは。
プロラボ東灘校のみほこ先生です🍀

プロラボに『絶対に最後まで片付ける！』という強い意志を持つ、お子様がいます。シェアタイムが迫っていても、お友達が消極的でも、ブロックを丁寧に解体した後は机の下まで念入りにチェック☝️
毎回感心させられます✨
普段は冗談も言い合い、シェタイムでもゆる～く遊んでいるので、なぜ片付けだけが完璧主義なのか謎です。

また別のケースで、他者意識が未熟で言語のやり取りの少ないお子様がいます。他者への意識の芽生えを促し、言葉でのやり取りを増やしたいのですが、どんなアプローチが効果的か模索しています。
逆模倣やインプット、プロンプトを上手く取り入れながら、ブロックを使った色や形の弁別や、ボールの転がり運動を遊びに変えて、興味を持てるように準備して…と、イメージを練ってはスタッフと意見交換。

いつも子どもたちの見えている世界や感覚を想像し、なぜその行動なのかを考えます。本人にしか分からない部分をどれだけ理解できるかの挑戦です。
理解したつもりになっても、ふっと離れて行ってしまうことも多々。
それでも繰り返し仮説を立てて一つづつ確かめながら、何が好きで何が不快で、どう見えていてどう聞こえているか。
何よりもどんなときに楽しそうな表情か、目が輝いているか。

その表情を見せてくれた時、私たちは幸せな気持ちでいっぱいになります❤️
プロラボでは楽しみの中で成長してほしい💕
今日も笑顔のために準備を整えてお待ちしています😊

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