床いっぱいに広がるプラレール。
線路をつなぎながら、子どもたちは自分の世界を広げています。
「え、そこにつなぐの？」
「そんな発想、なかった…」
思わず声が出てしまうほど
大人の私たちが“こうなるだろう”と思っていた形とは、まったく違う線路ができあがっていきます。
うまくいかないところがあっても、少し考えて、手を動かして、また別の形をつくっていく。
その様子に、
「教えなくても、ちゃんと考えているんだな」と
何度も驚かされます。
プラレールの遊びの中には、子どもの発想力と、自分で答えを見つけていく力が
たくさん詰まっています。
だから私たちは、
遊びの時間をとても大切にしています。
線路をつなぎながら、子どもたちは自分の世界を広げています。
「え、そこにつなぐの？」
「そんな発想、なかった…」
思わず声が出てしまうほど
大人の私たちが“こうなるだろう”と思っていた形とは、まったく違う線路ができあがっていきます。
うまくいかないところがあっても、少し考えて、手を動かして、また別の形をつくっていく。
その様子に、
「教えなくても、ちゃんと考えているんだな」と
何度も驚かされます。
プラレールの遊びの中には、子どもの発想力と、自分で答えを見つけていく力が
たくさん詰まっています。
だから私たちは、
遊びの時間をとても大切にしています。