こんにちは☺
児童発達支援放課後等デイサービス はぴねす かみひがしです！
今日は、〜 音がしんどい子への支援、どうしていますか？ 〜 というテーマで書いていきたいと思います(｀・ω・´)ゞ
「急に耳をふさぐ」 「音がすると怒ったり泣いたりする」 「周りがうるさいと落ち着かない」 などの “音” がしんどそうな子に出会うことは少なくありません💦
そんな時に使われる支援グッズの一つが、イヤーマフです！
決して音に敏感な子は 「わがまま」 ではありません。
私たち大人にとっては気にならない音でも、子どもによっては人の話し声や椅子を引く音、足音、物が落ちる音、時計の針の音、エアコンの音など…
これらがとても大きく、不快に感じることがあるんですね😥
音がしんどい状態では、集中する ・ 話を聞く ・ 落ち着いて過ごすこと自体が難しくなってしまいます。「落ち着きがない」 のではなく、音の刺激に耐えられない状態なのかもしれませんね😓
支援の現場では、
「なぜこの行動が起きているのか？」 を考える場面がたくさんあります。
そんな時にとても大切なのが 「●●かもしれない」 という見立てを立てることです！
言うことを聞かない ・ 落ち着きがない ・ 集中できない…
こうした姿を見たとき、「この子は〇〇な子だ」 と決めつけてしまうと、支援の選択肢は一気に狭くなってしまいます😭
でも、ここで一度立ち止まって考えてみます。
「音がしんどいのかもしれない」 「見通しが分からなくて不安なのかもしれない」 「情報が多すぎて混乱しているのかもしれない」
この 「～ かもしれない」 が、支援のスタートになります😊‼️
例えば、「集中できない子」 ではなく 「音や刺激が気になって集中しにくいのかもしれない」 そう見立てると、叱る ・ 注意するのではなく、環境を静かにしてみる ・ イヤーマフを使ってみる、という支援的な関わりに変わっていきますね☺
見立ては、「当てなければいけない答え」 ではありません💦
実際に試してみて、うまくいった✌️少し変化があった👍あまり合わなかった😅その反応を見ながら、見立てを修正していくことが大切なんですね☆
だからこそ、「●●に違いない」 ではなく、「●●かもしれない」 という柔らかい視点が必要になってくるんです😁
「この子が悪い」 「この子ができない」 そんな考え方ではなく、「この子にとって何かがしんどいのかもしれない」 という視点を持つことで、子どもを責めない支援につながっていきます💕
支援現場では、分からないことだらけです。
だからこそ、決めつけず、ラベリングせず、「～かもしれない」を大切にする👍それが、子ども達にとっても支援する側にとっても、無理のない支援につながっていきます^^
イヤーマフは、すべての音を遮断するためのものではありません😉
刺激をやわらげる ・ 安心できる状態をつくる ・ 気持ちを落ち着かせるなど、環境を整えるためのサポートグッズです♪
イヤーマフをつけることで、表情がやわらぎ、活動に取り組めるようになる子も多くいます☺️「ずっとつける」のではなく、必要な場面だけ使うことがポイント💡
まれに 「イヤーマフに頼るとよくないんじゃない？」 「甘やかしになるのでは？」 そんな心配の声もあるのは事実です💦
でも実際は、色んなことにチャレンジできるのは 「安心できる環境があるからこそ」 だと思うので、音がしんどいまま我慢させるよりも、一度落ち着ける環境を整えることで、少しずつ経験の幅を広げていってあげる方が断然イイですよね‼️
イヤーマフは、「できないことを増やす道具」 ではありません^^
安心して過ごす ・ 力を発揮する ・ 成功体験を積む。
そのための環境設定の一つです☺️👍
「この子は音が苦手なんだな」 「じゃあ、どうすれば楽になるかな？」
そんな視点で環境を整えることが、子どもを守る支援につながっていくんですね👌
はぴねす かみひがしでは、できない理由を決めつけるのではなく、その子の力を発揮しやすい環境を一緒に考えていきます☺
※ 本ブログでは、支援グッズを通して 「環境設定」 という視点からの支援についてお伝えしています。
次回は、目の動きや視線をサポートする支援グッズ、リーディングトラッカーを取り上げようと思っています‼️
集中できない理由が、「やる気」ではなく「見え方」にあるとしたら？
支援現場での使い方や、どんな子に向いているのかを分かりやすくお伝えしますね☆彡
お楽しみに。(ёё。)(。ёё)。
最後までお読みいただき、有難うございました(*- -)(*_ _)
児童発達支援放課後等デイサービス はぴねす かみひがしです！
今日は、〜 音がしんどい子への支援、どうしていますか？ 〜 というテーマで書いていきたいと思います(｀・ω・´)ゞ
「急に耳をふさぐ」 「音がすると怒ったり泣いたりする」 「周りがうるさいと落ち着かない」 などの “音” がしんどそうな子に出会うことは少なくありません💦
そんな時に使われる支援グッズの一つが、イヤーマフです！
決して音に敏感な子は 「わがまま」 ではありません。
私たち大人にとっては気にならない音でも、子どもによっては人の話し声や椅子を引く音、足音、物が落ちる音、時計の針の音、エアコンの音など…
これらがとても大きく、不快に感じることがあるんですね😥
音がしんどい状態では、集中する ・ 話を聞く ・ 落ち着いて過ごすこと自体が難しくなってしまいます。「落ち着きがない」 のではなく、音の刺激に耐えられない状態なのかもしれませんね😓
支援の現場では、
「なぜこの行動が起きているのか？」 を考える場面がたくさんあります。
そんな時にとても大切なのが 「●●かもしれない」 という見立てを立てることです！
言うことを聞かない ・ 落ち着きがない ・ 集中できない…
こうした姿を見たとき、「この子は〇〇な子だ」 と決めつけてしまうと、支援の選択肢は一気に狭くなってしまいます😭
でも、ここで一度立ち止まって考えてみます。
「音がしんどいのかもしれない」 「見通しが分からなくて不安なのかもしれない」 「情報が多すぎて混乱しているのかもしれない」
この 「～ かもしれない」 が、支援のスタートになります😊‼️
例えば、「集中できない子」 ではなく 「音や刺激が気になって集中しにくいのかもしれない」 そう見立てると、叱る ・ 注意するのではなく、環境を静かにしてみる ・ イヤーマフを使ってみる、という支援的な関わりに変わっていきますね☺
見立ては、「当てなければいけない答え」 ではありません💦
実際に試してみて、うまくいった✌️少し変化があった👍あまり合わなかった😅その反応を見ながら、見立てを修正していくことが大切なんですね☆
だからこそ、「●●に違いない」 ではなく、「●●かもしれない」 という柔らかい視点が必要になってくるんです😁
「この子が悪い」 「この子ができない」 そんな考え方ではなく、「この子にとって何かがしんどいのかもしれない」 という視点を持つことで、子どもを責めない支援につながっていきます💕
支援現場では、分からないことだらけです。
だからこそ、決めつけず、ラベリングせず、「～かもしれない」を大切にする👍それが、子ども達にとっても支援する側にとっても、無理のない支援につながっていきます^^
イヤーマフは、すべての音を遮断するためのものではありません😉
刺激をやわらげる ・ 安心できる状態をつくる ・ 気持ちを落ち着かせるなど、環境を整えるためのサポートグッズです♪
イヤーマフをつけることで、表情がやわらぎ、活動に取り組めるようになる子も多くいます☺️「ずっとつける」のではなく、必要な場面だけ使うことがポイント💡
まれに 「イヤーマフに頼るとよくないんじゃない？」 「甘やかしになるのでは？」 そんな心配の声もあるのは事実です💦
でも実際は、色んなことにチャレンジできるのは 「安心できる環境があるからこそ」 だと思うので、音がしんどいまま我慢させるよりも、一度落ち着ける環境を整えることで、少しずつ経験の幅を広げていってあげる方が断然イイですよね‼️
イヤーマフは、「できないことを増やす道具」 ではありません^^
安心して過ごす ・ 力を発揮する ・ 成功体験を積む。
そのための環境設定の一つです☺️👍
「この子は音が苦手なんだな」 「じゃあ、どうすれば楽になるかな？」
そんな視点で環境を整えることが、子どもを守る支援につながっていくんですね👌
はぴねす かみひがしでは、できない理由を決めつけるのではなく、その子の力を発揮しやすい環境を一緒に考えていきます☺
※ 本ブログでは、支援グッズを通して 「環境設定」 という視点からの支援についてお伝えしています。
次回は、目の動きや視線をサポートする支援グッズ、リーディングトラッカーを取り上げようと思っています‼️
集中できない理由が、「やる気」ではなく「見え方」にあるとしたら？
支援現場での使い方や、どんな子に向いているのかを分かりやすくお伝えしますね☆彡
お楽しみに。(ёё。)(。ёё)。
最後までお読みいただき、有難うございました(*- -)(*_ _)