療育の始まりには、カレンダーを使って日付を確認しています。
「今日は何日かな？」
「何曜日かな？」
と聞かれても、すぐに答えられるお子さんばかりではありません。
それでも私たちは、毎回同じ流れの中でカレンダーにふれる時間を大切にしています。
発達の初期段階では、まず「知る」ことよりも、「慣れる」ことが大切です。
繰り返し経験することで、
・今日という日に意識を向ける
・数字や曜日に親しむ
・活動の始まりを感じる
・大人とのやり取りを楽しむ
といった力につながっていきます。
すぐに理解できなくても大丈夫。
毎回の小さな積み重ねが、後の時間の理解や見通しにつながっていきます。
私たちは、お子さまの「今できること」の少し先を見据えながら支援しています。
🌱ことばの発達を、ことばだけで見ない🌱
「今日は何日かな？」
「何曜日かな？」
と聞かれても、すぐに答えられるお子さんばかりではありません。
それでも私たちは、毎回同じ流れの中でカレンダーにふれる時間を大切にしています。
発達の初期段階では、まず「知る」ことよりも、「慣れる」ことが大切です。
繰り返し経験することで、
・今日という日に意識を向ける
・数字や曜日に親しむ
・活動の始まりを感じる
・大人とのやり取りを楽しむ
といった力につながっていきます。
すぐに理解できなくても大丈夫。
毎回の小さな積み重ねが、後の時間の理解や見通しにつながっていきます。
私たちは、お子さまの「今できること」の少し先を見据えながら支援しています。
🌱ことばの発達を、ことばだけで見ない🌱
