「これって虐待？」
事例を通して、みんなで考える虐待防止研修
虐待防止研修では、
ただ知識を学ぶだけではなく、
実際の療育場面を想定した事例を取り上げました。
「自分だったら、どうする？」
そんな視点で、一人ひとりが考えます。
例えば、
・少し強い口調で子どもを注意している
・子どもが嫌がっているのに活動を続けている
・職員同士の不適切な言動に気づいた
・「これくらいなら大丈夫」と思ってしまう場面
一見すると判断に迷うような場面だからこそ、
「これくらい普通」ではなく、
子どもの立場から考えることを大切にします。
そして、気になる場面があったとき、
「誰に相談する？」
その場で職員同士で相談するのか。
まずは現場のリーダーに相談するのか。
上司へ報告するのか。
一人で抱え込まず、
早めに相談・共有できる環境をつくることも、虐待防止の大切な取り組みです。
「これは虐待なのか？」と迷ったときこそ、
一人で判断しない。
見過ごさない。
相談する。
さにーでは、
子どもたちが安心して過ごせる場所であるために、
職員みんなで考え、学び続けます。
事例を通して、みんなで考える虐待防止研修
虐待防止研修では、
ただ知識を学ぶだけではなく、
実際の療育場面を想定した事例を取り上げました。
「自分だったら、どうする？」
そんな視点で、一人ひとりが考えます。
例えば、
・少し強い口調で子どもを注意している
・子どもが嫌がっているのに活動を続けている
・職員同士の不適切な言動に気づいた
・「これくらいなら大丈夫」と思ってしまう場面
一見すると判断に迷うような場面だからこそ、
「これくらい普通」ではなく、
子どもの立場から考えることを大切にします。
そして、気になる場面があったとき、
「誰に相談する？」
その場で職員同士で相談するのか。
まずは現場のリーダーに相談するのか。
上司へ報告するのか。
一人で抱え込まず、
早めに相談・共有できる環境をつくることも、虐待防止の大切な取り組みです。
「これは虐待なのか？」と迷ったときこそ、
一人で判断しない。
見過ごさない。
相談する。
さにーでは、
子どもたちが安心して過ごせる場所であるために、
職員みんなで考え、学び続けます。
