こんにちは🌼

児童発達支援事業所ラヴィニールです。



梅雨後期、毎日の曇り空☁＆雨☂

天気予報に並ぶ雨とくもりマークを見ていると、

晴れマーク☀が恋しいですね。

ジメジメ、ムシムシとした不快な気候ですが、

それも日本の梅雨の特徴として、

子どもたちに伝えていけたらいいですね👌



さて今日は毎月第一土曜日に行われている

🌍英語🌍の授業についてお伝えしようと思います



発達に特性があると、習い事でも悩むことは

ありませんか？



集団での習い事、みんなとうまくやっていけるかな？

一人で歩き回ったりしないかな？

みんなと一緒に行動できるかな？

先生の指示に従えるかな？



園生活とは違う場面になるので、

子どもも緊張します。


園ではうまく馴染めていても、

知らない先生を相手に不安を訴える子も

いるかもしれません。



しかも英語。

言語が違う時点でひるんでしまう子もいるかも

しれませんね😥



ラヴィニールでは日本人の先生が発達の特性に

合わせて授業を行ってくださっています🙌


もちろんラヴィニールの先生たちも補助に入り、

子どもたちと一緒に発音したり、動いたりします💃



まずは簡単な流れを紹介します。



入室すると先生が“Hello！”とあいさつをしてくれます。

返事は“Ｈello！”でも「こんにちは」でも大丈夫👌



その日のメンバーが集まるまで、先生が日本語や

英語を織り交ぜて、色々な話をしてくれます。


その日着ている洋服や、天気のことなど、

とても簡単なことです。



みんなが集まると、まずは「日本語タイム」から。

授業中の約束事（見る（watch）👀、聞く（listen）👂、真似する（copy)👄)を

確認し、Ｈello　songを皆で歌い始めると「英語タイム」へ


あいさつ、名前、年齢を聞き、それに答える。

体の部分、色などの単語を聞いて言う。

この時、ただ聞いて言うだけでなく、

ちょっとしたゲームもやっています



体の部分（目、鼻、口、耳）のそれぞれが描かれたカードを

ボードに貼り、その一枚を裏返します。

「何が無くなった？！」

先生が聞くと

「目！」

とすかさず答えてくれます

（もちろん英語でのやりとりです）



その後、立ち上がってみんなで歩いたり、座ったり、

ジャンプしたり、ということもやります。

体を動かしながら覚えると、ただ真似する時よりも

ずっとよく覚えられるそうですよ✏

もちろんこの時も、「早く歩いて！」「ゆっくり歩いて！」

と先生から指示があります。

みんな早歩きしたりゆっくり歩いたり。

「とまれ！」の指示がいつ入るかわからないので

みんな楽しそうです



日本人の先生の英語を聞き、ＣＤでネイティブの

発音も聞いていますよ。

体を動かしたら、椅子に座ってＡＢＣの歌を

聞いて、歌います。

その後Good-bye　Songを皆で歌い、終了です。



後はお迎えの時間までぬりえをして待ちます。

この時も先生の指示に従い、赤で塗ったり、茶色で塗ったり。


日本語を織り交ぜながらですし、ラヴィニールの先生もすぐそばで見ているので、子どもたちは

安心して授業を受けられているように思います。



小学校から始まる英語授業。

小学校で急に初めてのことに対処するよりも

幼児期にやさしい、楽しい英語に触れる機会が

あるというのもよいのではないでしょうか🌷


今日もお読みいただきありがとうございました。



児童発達支援事業所ラヴィニールは、名古屋市の塩釜口で

個別療育と小集団療育を提供している事業所です。





お子さまの発達について気になることがありましたら

お気軽にご相談くださいね。