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【完全個別療育対応】 ラヴィニール塩釜口教室 個別と小集団で手厚くサポート!のブログ一覧

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(333件)

就学前準備クラス(生活編)

こんにちは、ラヴィニール塩釜口教室です☆ 年長児さんを対象に、4月から「就学前準備クラス」を開催しています。 第1・第3土曜日に45分間、椅子に座って参加し、小学校生活を見据えた活動に取り組んでいます。 クラスを始めた当初は、先生のお話を聞いて行動することや、手を挙げて発表することを目標にしていました。少しずつ慣れてきて、今では自分の番を待ったり、お友達の発表にも目を向けられるようになってきています。 11月からは、連絡帳に板書する練習もスタートしました。細い枠の中に文字を書くことは簡単ではありませんが、「ここまで書けたよ」と、集中して一生懸命取り組む姿が見られています。 先日のレッスンでは、「かたち」をテーマに影絵の形クイズを行いました。「三角が3個、丸が1個でオバケ!」と、形の数や名前をしっかり意識して発表することができました。 どうぶつのシルエットクイズでは、「足のひづめがある」「速く走れそうだからお馬さん!」など、よく見て考えた理由を添えて答えてくれました。 4月の入学に向けて、不安も期待もある時期かと思います。お子さまたち一人ひとりのペースを大切にしながら、「できた」という気持ちを積み重ねていけるよう、これからも支援していきます!

【完全個別療育対応】 ラヴィニール塩釜口教室 個別と小集団で手厚くサポート!/就学前準備クラス(生活編)
教室の毎日
25/12/26 15:10 公開

保護者向け座談会~入学前に知っておきたいこと~

こんにちは、ラヴィニール塩釜口教室です☺️ 先日、年長児の保護者さま向けに就学前座談会を開催しました。 当日は、小学生の保護者さまにご協力いただき、実際の体験談をざっくばらんにお話していただきました。 和やかな雰囲気の中で、気になることを気軽に質問できる時間となり、参加された皆さまからも「とても参考になった!」との声を多くいただきました。 今回お話しいただいたテーマは主に4つです。 ① 小学校入学前にやっておいてよかったこと 通学路の確認や、板書の練習など、「今からできること」がたくさん挙がりました。ラヴィニールでの【就学前準備クラス】も45分間椅子に座る練習ができたので通わせてよかったとのご感想もいただきました(^^♪ ② 入学後の困りごととその対応 「夏過ぎから登校渋りがあった」「内科検診や歯科検診を受けるのが大変だった」など、いろんなエピソードを教えていただきました。 しかし、先輩ママさんたちはその都度担任の先生と相談しながら、一つずつ乗り越えていったそうです。 ③ 先生への伝え方・相談の仕方 「入学前に何度も相談に行った」「困っていることを“具体的に”伝え、席を前の方にしてもらった」「連絡帳をこまめに使う」など、実践的なアドバイスが多くあり、参加者の皆さまも熱心にメモを取っておられました。 ④ 学校やクラスの雰囲気 学校ごとの特色や、クラスの雰囲気、行事の様子など、実際に通わせているからこそ分かるリアルな話をたくさん伺うことができました。 自由に質問タイムでは、 通級のこと、放課後の過ごし方、読み書きの不安、給食のことなどなど、、、、 今まさに不安に思っていることを共有してもらいました。 座談会に参加された保護者さまからは、 「具体的に小学校のイメージができ、希望がもてました!」 「色んな不安があったけれど、起きた時に対応していけばいいんだと思えたら気が楽になりました。」 「小学生ママさんならではの体験談が聞けて良かったです。いろいろ学校に相談していいんだと分かりました。」 「小学生になるまでに“ちゃんとやらせないと”と焦っていましたが、その都度先生と相談しながら進めればいいと分かり安心しました。」 具体的な経験談を聞くことで、「完璧に準備しなきゃ」と肩に力が入っていた気持ちがふっと軽くなる方が多かったようです。 学校には相談できる人がたくさんいて、家庭だけで抱え込まなくても大丈夫──そんな安心感を共有できた座談会となりました。 就学に向けた不安が少しでも軽くなり、安心して春を迎えていただけるきっかけになれば嬉しいです😊

【完全個別療育対応】 ラヴィニール塩釜口教室 個別と小集団で手厚くサポート!/保護者向け座談会~入学前に知っておきたいこと~
その他のイベント
25/12/10 11:21 公開

就学前準備クラス(学習編)のご紹介☆

こんにちは!ラヴィニール塩釜口教室です! 4月からスタートした就学前準備クラスも、あっという間に半年が経ちました。年長児さんたちは、それぞれのペースで少しずつ力を積み重ね、たくさんの「できた!」を見せてくれています。今回は、この半年間の取り組みをご紹介します。 🔢 算数領域:10までの合成分解を“ゆっくり、丁寧に” 今年度は、1年間を通して10までの数の合成・分解を具体物を使いながらじっくり体得していくことを目標にしています。 半年が経った今、子どもたちは「増える」「減る」といった数量の変化にも少しずつ気づけるようになり、8までの合成分解の理解がしっかり深まってきました。 食べ物カードやおもちゃ、ブロックなどの具体物を使いながら、「2と6で8になるね!」「4がなくなったから、あと3だね」など、子どもたち自身の言葉で考えられる場面も増えています。 こうした積み重ねは、小学校での算数の基礎になるとても大切な経験です。 📝 国語領域:語彙を増やし、自分の気持ちを“ことばで伝える力”を育てる 国語領域では「語彙力を増やす」「気持ちや欲求、説明を言葉で伝える力を育てる」ことをテーマに、毎月さまざまな活動を行っています。 今月は、『文を作ろう』 をテーマに取り組みました。 「だれが」BOX 「どうした」BOX そして、今回は新しく「いつ」BOX! 子どもたちは3つの箱から1つずつカードを選び、それらを組み合わせて文を作ります。 「お風呂の時間に、〇〇せんせいがすずをならした~」 「あさ クレヨンしんちゃんが でんわした!」など、思いがけずユニークな文ができあがり、教室はいつも笑い声でいっぱいです。 組み合わせる遊びを通して、自然と語順や文の構造を理解していけるようになる活動です。 🔊 来月は「擬態語・擬声語」にチャレンジ! 来月の国語活動は、子どもたちが大好きなテーマ、**「擬態語・擬声語」**を扱う予定です。 「ドンドン」「ワクワク」「にこにこ」など、音や様子を楽しく表現する日本語は、子どもたちの感性を引き出し、語彙を豊かにしてくれます。 動きや音を体で表したり、カード遊びにしたりと、楽しく、わかりやすい授業になるように、現在準備を進めています。 これからも子どもたち一人ひとりの“学びの芽”を大切にしながら、就学に向けた力を育んでいきたいと思います。 来月の活動もどうぞお楽しみに♪

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教室の毎日
25/11/14 16:55 公開
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