こんにちは!LITALICOジュニアなんば・日本橋教室です。
欲しいものがあるとき、やって欲しいことがあるとき、お子様はどのようにして要求を伝えていますか?
もし発語が出てきたようであれば、「かして」「ちょうだい」などの1語であっても相手に要求を伝えることは可能です。
LITALICOジュニアでは、要求を伝えるプログラムも実施しています。
ということで、本日は『要求』のプログラムについて、一部紹介を致します!
【シャボン玉で遊ぼう!】
シャボン玉が大好きなお子さまに向けて行ったプログラム🫧
ここでは「もう1かい」と発信するのを促すことが目的です!
流れとしては、
①指導員がシャボン玉を出す
②シャボン玉がなくなったタイミングでお子さまに〈もう一回?〉と聞く
③・指導員とアイコンタクト
・1のジェスチャー
・「もういっかい」と発声する
お子さまから上記いずれかのアクションをもらえたら、シャボン玉を再度出す
このように、はじめは言語での要求が難しい場合はアイコンタクトからはじめ、次第に言語要求ができるように促します!
要求練習にとって大切なことは、お子さまの好き楽しいにつながること!
お子さまの好きなおもちゃや活動に合わせて、指導では要求練習を行っております😊
また、LITALICOジュニアには、1万点以上のオリジナル教材に加えて、おままごとやプラレールなどのおもちゃも数多くございます。
お子様が好きなものを使って「もっとやりたい!」「やってみよう!」と思える環境を作り、
自発的に適切な行動を起こせるよう指導を行っていきます。
「楽しい」「できた」の気持ちを大切に、お子様の成長をサポートしていきましょう!
◆2022年度 ご利用者さま募集!
LITALICOジュニアなんば・日本橋教室では、2026年度6月からのご利用者さまを募集しています。
興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。
欲しいものがあるとき、やって欲しいことがあるとき、お子様はどのようにして要求を伝えていますか?
もし発語が出てきたようであれば、「かして」「ちょうだい」などの1語であっても相手に要求を伝えることは可能です。
LITALICOジュニアでは、要求を伝えるプログラムも実施しています。
ということで、本日は『要求』のプログラムについて、一部紹介を致します!
【シャボン玉で遊ぼう!】
シャボン玉が大好きなお子さまに向けて行ったプログラム🫧
ここでは「もう1かい」と発信するのを促すことが目的です!
流れとしては、
①指導員がシャボン玉を出す
②シャボン玉がなくなったタイミングでお子さまに〈もう一回?〉と聞く
③・指導員とアイコンタクト
・1のジェスチャー
・「もういっかい」と発声する
お子さまから上記いずれかのアクションをもらえたら、シャボン玉を再度出す
このように、はじめは言語での要求が難しい場合はアイコンタクトからはじめ、次第に言語要求ができるように促します!
要求練習にとって大切なことは、お子さまの好き楽しいにつながること!
お子さまの好きなおもちゃや活動に合わせて、指導では要求練習を行っております😊
また、LITALICOジュニアには、1万点以上のオリジナル教材に加えて、おままごとやプラレールなどのおもちゃも数多くございます。
お子様が好きなものを使って「もっとやりたい!」「やってみよう!」と思える環境を作り、
自発的に適切な行動を起こせるよう指導を行っていきます。
「楽しい」「できた」の気持ちを大切に、お子様の成長をサポートしていきましょう!
◆2022年度 ご利用者さま募集!
LITALICOジュニアなんば・日本橋教室では、2026年度6月からのご利用者さまを募集しています。
興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。