LITALICOジュニアなんば・日本橋教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/大阪市中央区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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11月の特別プログラム～手作りリース作り～

こんにちは！ LITALICOジュニアなんば日本橋教室です。 11月も最後に近づき、あっという間に12月がやってきますね♪ 今回は11月の特別プログラム「手作りリース作り」についてご紹介します。この手作りリース作りはなんと、秋の風物詩である松ぼっくりやどんぐりを飾りつけとして使用しました🌰 この「手作りリース作り」の目的は＊自然素材に触れて創作の楽しさを味わう＊お友だちや指導員とコミュニケーションをとる機会を増やすなど、季節を感じるきっかけになるだけではなく、さまざまなことを経験することができます♪ また最初にどんぐり探しゲームを行うことで＊色や模様のマッチング＊届かないなど、困った場面での要求練習（「取って！」など）を練習することもできます(^^♪ 実際に参加してくれたお子さまの中には「かわいい（かっこいい）リースができた！早くみせたい！」と保護者さまへの感想を教えてくれるお子さま「早くお家でかざりたいな～」と嬉しそうにお話してくれるお子さまなど、さまざまな反応があり、指導員もうれしく感じていました♪ 12月にはみんなお楽しみのクリスマスもあるので、ぜひ今回作った手作りリースを飾っていただければと思っています✨ LITALICOジュニアなんば日本橋教室では、スタッフ一同、教室では楽しくワクワクした気持ちで過ごしていただけるよう努めております。「こんなものを掲示して欲しい！」「こんな工作をして欲しい！」のように、何か案がありましたらぜひスタッフまでお声掛けください！ ◆2025,26年度　ご利用者さま募集！ LITALICOジュニアなんば日本橋教室では、2025,26年度のご利用者さまを募集しています。興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。

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LITALICOジュニアなんば・日本橋教室/11月の特別プログラム～手作りリース作り～

教室の毎日

25/11/28 17:58 公開

そーっとそーっときをつけて🤷

こんにちは！ LITALICOジュニアなんば日本橋教室です。一気に冬が近づいてきている時期になりましたね！感染症なども流行り始めているので、ぜひ身体を温めて感染症にならないように注意したいですね😢 さて本日はLITALICOジュニアなんば日本橋教室で行っている遊びの一つをご紹介いたします。その名も…「おさかなミッションゲーム🐟」ルールは、迷子になってしまった子どもお魚をお母さんお魚の所へ届けに行きます。ただお魚を運ぶだけではなく、集中力を高める練習や２つの動作を同時にする練習として、お魚が貼ってあるボールを小さなコップに乗せて運んだり、平均台などの少し不安定な道を進んだり…。お子さまが「やってみたい！」となりながらも、スキル獲得ができるような遊びになっています。最初は「こんなの簡単！」と言っていたお子さまもどんどんレベルアップしていくうちに、「これちょっと難しいね…。でももっかいやってみる！」と悔しいながらも再挑戦してくれるお子さま🤔 「次はこんな風にしたら？」と新たなルールを考えてくれるお子さま😊 遊んでいるうちにどんどん〈やってみたい〉の気持ちが高まっている様子もあり、スタッフもお子さまも全力で楽しんでいます♪ 大人でも、できることが増えたり、楽しいことがあったりすると〈もっとやりたい！〉と思う気持ちが高まりますよね！今後もお子さまの「やってみたい！」「楽しい！」に寄り添いながらさまざまなスキル獲得へ繋がるように取り組んでいきたいと思います💕 LITALICOジュニアなんば日本橋教室では、スタッフ一同、教室では楽しくワクワクした気持ちで過ごしていただけるよう努めております。「こんなものを掲示して欲しい！」「こんな工作をして欲しい！」のように、何か案がありましたらぜひスタッフまでお声掛けください！ ◆2025,26年度　ご利用者さま募集！ LITALICOジュニアなんば日本橋教室では、2025,26年度のご利用者さまを募集しています。興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。

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LITALICOジュニアなんば・日本橋教室/そーっとそーっときをつけて🤷

教室の毎日

25/11/24 17:07 公開

応用行動分析学(ABA)って知っていますか？👓

こんにちは！ LITALICOジュニアなんば日本橋教室です。秋があっという間に過ぎ、なんだか肌寒い季節になってきましたね…！インフルエンザなど感染症も流行っていますので、感染予防をしっかりしながら元気に過ごしたいですね♪ さて、本日は前回のブログでも少し触れました「応用行動分析学(ABA)」についてお伝えしていきたいと思います。「応用行動分析学(ABA)」という言葉だけではなかなか理解しにくいですし、実際にどんな風に活用されているかもイメージしにくいですよね🤔 ❔「応用行動分析学(ABA-Applied Behavior Analysis)」とは❔ ＊アメリカの心理学者バラス・スキナーが創始した「行動分析学」の一領域で、行動を分析し法則を明らかにすることが行動分析学の目的です。発達障害の発達支援の分野でも世界的に用いられています。　療育では、人間の行動の基本原理（人が何らかの行動を起こす根本的な理由や動機のこと）にもとづき、うまくいく行動を増やすことで、相対的に困っている行動を減らすための働きかけをおこないます。＊困っている行動を減らすためには、うまくいく行動を増やしていくことが大切！ということです😊 ＊人は、行動の直後に「よいこと」が起きるとその後、その行動が起きやすくなります。行動の直後に「よいこと」が起きることで行動が起きやすくなることを、ABA(応用行動分析学)では「強化」と呼びます。そして、この場合の「よいこと」のを「正の強化子(きょうかし)」や「好子(こうし)」と呼びます。＊（LITALICOジュニアお役立ちコラム、「ABA（応用行動分析学）とは？療育における基本的な考え方について解説します【専門家監修】」より引用） LITALICOジュニアでは、応用行動分析学の１つにあるABC分析を実践しています。 ❔ABC分析とは❔ ＊改善したい行動がある場合、その行動自体に着目するのではなく、「その行動が、何によって強化されているのか」ということに着目します。つまり、「行動の強化子を見つける」という作業をおこないます。強化子を見つけるために、行動の前・後の出来事を、次の3つの要素に分析します。　A（antecedent）　：事前の出来事・きっかけ　B（behavior）　　：行動　C（consequences）：行動の後の行動の結果これらの要素は、英語の頭文字をとって「ABC」と呼ばれています。　＊例えば…！＊お友だちや指導員に「手伝って」や「一緒にやろう」と言うのが苦手なお子さま支援の宝探しゲームの中で、お子さまが好きな動物や乗り物が壁に貼っているのを見つける(A)→指導員に「とって」「手伝って」と伝える(B)→欲しい動物や乗り物が手に入る(C) このような環境を設定し、お子さまのうまくいく行動/素敵な行動(B)につながるように工夫します。とは言っても、お子さまにとって「好き！楽しい！」の気持ちがないと、前向きに取り組めないですよね♪ お子さまの「好き！楽しい！」に寄り添いながらも、「応用行動分析学(ABA)」の視点でお子さまの成長に繋げていければと思います✨ LITALICOジュニアなんば日本橋教室では、スタッフ一同、教室では楽しくワクワクした気持ちで過ごしていただけるよう努めております。「こんなものを掲示して欲しい！」「こんな工作をして欲しい！」のように、何か案がありましたらぜひスタッフまでお声掛けください！ ◆2025・26年度　ご利用者さま募集！ LITALICOジュニアなんば日本橋教室では、2025年度のご利用者さまを募集しています。興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。 ‐‐ ［参考・引用］ LITALICOジュニアお役立ちコラム、「ABA（応用行動分析学）とは？療育における基本的な考え方について解説します【専門家監修】」

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LITALICOジュニアなんば・日本橋教室/応用行動分析学(ABA)って知っていますか？👓

教室の毎日

25/11/15 18:05 公開

11月の特別プログラム～リトミック♪～

こんにちは！ LITALICOジュニアなんば日本橋教室です。 11月に入り、一気に寒くなりましたね！風邪やインフルエンザがはやりやすいこの時期、身体をたくさん動かしてウイルスに負けない身体を作っていきたいですね♪ そんな元気に過ごしていきたい11月の特別プログラムでは、「リトミック」を行いました💕 ちなみに、みなさんは「リトミック」は知っていますか？リトミックとは？ →音楽活動を通して子どもたちの身体的・感覚的・知的な力を伸ばしていくことを目的とした教育方法です。リトミックに取り組むことで、いくつかの力を育むことができます✨ 例えば… ・集中力がつく👏 音楽に耳を澄ましながら、音に合わせて体を動かすという「聴いて動く」動作を繰り返すことによって、一つの物事に対する集中力がつくと考えられています。・表現力が豊かになる👏 音楽を聴いて自分なりに表現する場面がたくさんあります。「どんな風に表現したらいいのか」、何度も考えて表現するうちに、多様な表現方法を体得していくことが期待できます。・社会性、協調性が身に付く👏 他者と動きを合わせたり、同じタイミングで行動したりすることで、集団で活動する難しさ・楽しさを実感でき、そうした中でコミュニケーション能力の向上を促します。などの力を身につけるきっかけになります！ LITALICOジュニアなんば日本橋教室の「リトミック」では、応用行動分析学(ABA)の観点とリトミックを組み合わせながらプログラムを考案し、例えば、音楽を聴いて動物の真似っこをして歩いてみたり、音楽に合わせて電車ごっこをしたりしました🚃 今回の特別プログラムで初めまして同士のお子さまもいましたが、身体を動かしていくうちに、仲良くなり、笑みもでるくらい楽しんで参加してくれていました^^ またお子さまの中にはピアノの音を聴く機会が少なかったお子さまもいましたが、新しい経験ができ、びっくりしつつも楽しそうに取り組んでくれていましたよ♪ リトミックが終わった後も歌い続けていたお子さまや、活動の中で作ったマラカスを持って「これは絶対に持って帰る！」と話していたお子さま✨ みんな楽しんでくれたプログラムになりました💗 LITALICOジュニアなんば日本橋教室では、スタッフ一同、教室では楽しくワクワクした気持ちで過ごしていただけるよう努めております。「こんなものを掲示して欲しい！」「こんな工作をして欲しい！」のように、何か案がありましたらぜひスタッフまでお声掛けください！ ◆2025年度　ご利用者さま募集！ LITALICOジュニアなんば日本橋教室では、2025年度のご利用者さまを募集しています。興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。

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LITALICOジュニアなんば・日本橋教室/11月の特別プログラム～リトミック♪～

教室の毎日

25/11/07 15:45 公開

10月の特別プログラム～ハロウィンパーティー🎃～

こんにちは！ LITALICOジュニアなんば日本橋教室です。今日はハロウィンですね🎃 「トリックオアトリート！」と言ってお菓子ももらっているお子さまもいるのではないでしょうか？(^^)/ 先日、教室では少し早めのハロウィンパーティーを開催しました✨ ハロウィンパーティーでは、ハロウィンにちなんだハロウィンバッグやハロウィン帽子を手作りしました。おばけや魔法使いなどが描かれたイラストを帽子に貼り付けたり、カボチャの形をしたバックに顔をつけたり… いつもとは違った工作にお子さまはみんな「ほら！これでお菓子いっぱい入れられる！」「みんなに見せるんだ～！」と嬉しそうにお話してくれていましたよ♪ また、未就園のお子さまは他のお子さまや指導員と一緒にキャンディ集めゲームをしました。たくさんのキャンディを見て大盛り上がりのお子さまたち♪ かごいっぱいのキャンディを集めて、嬉しそうにみせてくれましたよ💪 季節の行事って、特別感がありいつもよりちょっと張り切る良いきっかけになりますよね！そのきっかけのタイミングで、いつも関わりのないお子さま同士で交流したり、一緒に遊んだりする時間を作るなど、他のお子さまと遊ぶ楽しさを知ってもらえればと思います💕 LITALICOジュニアなんば日本橋教室では、スタッフ一同、教室では楽しくワクワクした気持ちで過ごしていただけるよう努めております。「こんなものを掲示して欲しい！」「こんな工作をして欲しい！」のように、何か案がありましたらぜひスタッフまでお声掛けください！ ◆2025年度　ご利用者さま募集！ LITALICOジュニアなんば日本橋教室では、2025年度のご利用者さまを募集しています。興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください

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LITALICOジュニアなんば・日本橋教室/10月の特別プログラム～ハロウィンパーティー🎃～

教室の毎日

25/10/31 17:13 公開

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