4歳頃には、自発語が少なく、知的遅れが指摘されていましたが、当所のレッスンを続けるうちに少しずつ自発語も多くなり、知的遅れも克服していきました。
小学校前の診断では、知能はボーダーラインに達しており、情緒も落ち着いていたので、普通学級に入りました。
普通学級では、1学期は少し幼い様子が見られましたが、2学期、3学期と過ごすうちにみんなと一緒になんでもできるようになりました。
今後の成長が楽しみです。
言葉が発達してきました。発達障害
教室の毎日
22/08/29 10:01