幼児期には知的遅れが指摘されており、支援学級に行くように言われていましたが、4歳から当所に通ううちに少しずつ知的遅れが克服されてきて、小学校は普通学級に入りました。
1年の1学期は、授業内容は理解できていましたが、行動面で幼い行動が少し見られましたが、2学期からは、健常児との違いはほとんど目立たなくなってきました。2年生になってからは、全く普通健常児と同じように授業内容を理解できて、普通にお友達と楽しく通学しています。
今後とも健常児として成長できる事と期待しています。
普通学級でついて行っています。 発達障害
教室の毎日
23/01/09 08:34