幼児期は普通だと思われていましたが、小学校に入ってから、繰り下がりの引き算がなかなかできなかったり、文章題が読み取れなかったりして、授業についていくのが難しくなってきました。
学校の先生に勧められて、発達検査を受けると、発達障害と言われました。それで、いろいろ探して当所に通うことにしました。
当所では、ある程度ついていけそうな子供は、予習型で、子供が理解できるところまで具体的に教えています。
そうすることによって、授業内容が少しずつ理解できるようになり、テストの点数も上がってきました。
学校の先生に勧められて、発達検査を受けると、発達障害と言われました。それで、いろいろ探して当所に通うことにしました。
当所では、ある程度ついていけそうな子供は、予習型で、子供が理解できるところまで具体的に教えています。
そうすることによって、授業内容が少しずつ理解できるようになり、テストの点数も上がってきました。