こんにちは！今日は学習プリント「数字」を見て慣れよう！です(^_^)
観察力を見るプリントでもありますが、落ち着いて、丁寧に〇で囲むことが出来るか、というところもポイントです。

まず、画像にあるプリントのりんごは５つありますよね。
最初にりんごの数を数えます。それからとなりにある数字だらけの中から「５」を探して〇で囲むのですが、じっくりと数字を見ながら「５」を探す児童もいれば、おおまかに全体を見て発見できた「５」だけ〇で囲んで「先生終わったよ～！」とプリントを持ってくる児童もいます。

よく見て見ると、まだまだ「５」が残っているので、「もう一回プリント見て～！」と一緒にプリントをやってみるのですが、ここでのポイントは「目線」です。

数字全体をグルっと見回すのですが、わずか数秒で「先生！もう見た！もうない！」と言うのですが、もうない、ということよりその数秒で「５」を見つけられるすごさ！

しかし、「５」はまだまだ隠れているので、「ゆっくり、先生が指をさす所から見ていこうか」と、「どこから」見るという事を決めます。右からでも左からでも、上下どこからでもいいのですが、「この端っこ（左）から１つずつ見ていくよ～」と「左側から」「1つずつ」「ゆっくり見る」と約束事を決めてやっていくと・・・全ての「５」を発見できました！

出来た時、その一瞬の笑顔がいいですよね。最初にプリントを持ってきた時の表情とは全く違います。ニコッというより、まさにニカッ(^^)vというかんじでしょうか(^_^)

物事をゆっくりと、落ち着いて進めていく、ということもひとつのプリントで学ぶことが出来ますよね。どのプリントもそうですが、観点はひとつだけではないのです。
そこに「気付ける」ように、私含め職員一同、心掛けていきます。



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