こんにちは(^^)/深谷駅前教室です。

今回のテーマは、「叱らない療育？」・・・
と思ったのですが、その前になぜ叱っても効果がないのか？についてお話します。

前回のブログの続編なので、気になる方はぜひご覧ください。


このテーマでお伝えしたいことは・・・
結局、叱っても根本的には行動は改善されないということ。
行動を改善するための別の手立てを見つけることが必要です(*^^*)


ではさっそく、こんな保護者の方のお悩みをご紹介します。
「全然、言うことを聞いてくれない」
「話せば分かっていそうなのに、いつも同じことをやる」
・・・だから、つい叱ってしまうんです(._.)


ここがポイント☆
お子さんだけじゃない。行動の原理は自分にも働いています！

（行動の前）
「お片付けだよ」と言っても、お子さんが遊び続けている
　↓
（行動）
「いいかげんにしなさい！」と大声で叱る
　↓
（行動の後）
お子さんがお片付けを始める


よくある光景ですね。
叱ることで行動してくれるので、行動の後にはいいことが起こります。
もしくは、散らかったおもちゃがなくなるので、嫌なことがなくなります。

どちらも行動を増やす原理なので、私たちが叱る行動は通常であれば増え続けます( ..)φメモメモ


ちょっと待って！
行動が改善されているからいいんじゃないと思いませんか？


ここがポイント☆
行動が改善されたように見えるだけ！自発的な行動に変えましょう。

こんどは、お子さんの行動を分析します。

（行動の前）
「いいかげんにしなさい！」と大声で叱られる
　↓
（行動）
叱られたので片付ける
　↓
（行動の後）
叱られなくなる


お片付けをした後に叱られなくなるので、嫌なことがなくなります。
これも行動を増やす原理でしたね。


お片付けをする行動が増えたように見えますが、ここにも落とし穴があります。

それは、嫌なことから逃れるために、その行動をするからです。
行動の前には、必ず叱りがある状態。
これではいつまで経っても自発的な行動に結びつきません。


自発的な行動を促すには、行動の後にいいことを起こします。
単純なようで難しいですね(^-^;


次回こそ、「叱らない療育？」についてお話したいと思います。