こんにちは。
てらぴぁぽけっと東川口教室です。


幼稚園の先生に、子どもの特性をどう説明したら分かってもらえるだろう…🤔
義理の親から『育て方が悪いんじゃないの？』と言われて心が折れそう😢

お子さまに発達の特性があるとき、保護者さまが一番辛いのは、実は「周囲の大人との関係」や「理解してもらえない孤独感」だったりしませんか❔
私たちは、療育の大きな役割の一つは、「お子さまの特徴を 周りの大人にわかりやすく伝えること――【通訳】」にあると考えています。
なぜなら 専門家による明確な説明が、お子さまに関わる大人たちを劇的に“ラク”にするからです🍀


💠園の先生も、迷い、悩んでいます

集団生活にうまく対応できないお子さまに対して、幼稚園の先生たちも 決して「意地悪で叱っている」わけではありません。

✅なぜ、今パニックになっているんだろう？
✅どう声をかけたら、落ち着いてくれるんだろう？

理由や対処法がわからないと 先生たちも不安になり、つい感情的になったり強い口調になってしまうことがあるのかもしれません…。
でも そこに、「この子は言葉を“ひとつずつ短く”伝えると、パニックにならずに行動できる特徴があります」という【通訳】が入るとどうでしょうか？
先生は見通しを持って 安心してお子さまと関わることができ、園でのトラブルは減っていくことでしょう✨


💠具体的な「関わり方」を伝えましょう

周りの大人（先生やご家族）に伝えるときに大切なのは、難しい医学的な病名を説明することではありません。
「こういう場面では、こう関わってくれると、この子は上手くいきます」という、具体的な関わり方のヒントを伝えることです。

❌自閉症の特性で、こだわりが強いんです
　　　↓
⭕次の活動に移る５分前に声をかけると、スムーズに切り替えられることが多いです

このように、お子さまの特性を「関わり方のコツ」に【通訳】すると、「あ、それなら明日からやってみよう！」と動きやすくなります💡
周りの大人の関わり方（環境）が変わることで、結果的にお子さまの困った行動も落ち着いていくのです。


💠最高の“チーム”を目指して・・・

とはいえ、保護者さまの口から園の先生にこれらを説明するのは、心理的にもエネルギーがいりますよね🔥
そこで、てらぴぁぽけっとの出番です🌟

私たちは、教室での個別療育や集団活動で見つけたお子さまの「上手くいくパターン」をデータとしてまとめ、園での様子を伺いながら、先生方とも同じ“チーム”として情報を共有していきます。
保護者さまだけが【通訳】を背負う必要はありません。
そして、日々の子育ても同様です。
お子さまに関わる大人たちみんなが「あ、こう関わればいいんだ！」という答えを見つけたとき、周囲のストレスは減り、お子さまを取り巻く環境は一気に優しいものに変わります💞

周りにどう説明したらいいか分からない…😟
そんなお悩みは、ぜひ東川口教室に預けてください。
私たちが専門的な【通訳】となり、お子さまを支える“最高のチーム”をつくるお手伝いをさせていただきます🌈


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