児童発達支援事業所

てらぴぁぽけっと 東川口教室のブログ一覧

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(331件)
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帽子をかぶったら…🚂

こんにちは。 てらぴぁぽけっと東川口教室です。 帽子をかぶったAちゃんが、トーマスで遊んでいます🧢 以前は「大部屋を歩いているあいだ 帽子をかぶり続ける練習」に取り組んでいたAちゃん。 そこから一歩前進し、最近は個室での遊びの時間にも帽子をかぶる練習をがんばっています。 その方法は。。。↓↓ ❶帽子をかぶった状態で、大好きなトーマスで遊んでいるAちゃん。 ❷帽子がイヤなAちゃんが、自分で帽子を脱いでしまいます…! ➌同時に 職員がトーマスを引っ込め、「帽子をかぶっていないと遊べない状況」をつくります。 ❹再びAちゃんが帽子をかぶれたら、すぐにトーマスを返します🚂 この【脱ぐ→トーマスがなくなる→かぶる→トーマスが戻ってくる】 という流れを3回ほど繰り返すと、 Aちゃんは「帽子をかぶらないと遊べない!」ということに気付いて…👧🏻💡 その後は、帽子をかぶったまま6分間も遊ぶことができました🎊 かわいらしい帽子姿で楽しそうにトーマスを操作するAちゃん😊 この調子で少しずつ時間を伸ばし、 いろいろな場面で帽子をかぶれるよう支援していきます! ★今年度利用児童、募集中!人気枠空きあり◎ ★ご質問・ご相談、見学・体験、随時受付中! ★お電話は午前9時~午後5時半の受付です。 (月~土曜日、祝日もOK) ★メール(24時間受付)は 下の「問い合わせフォーム」または terapoke.higakawa@gmail.com までどうぞ。  確認後、すぐにご返信いたします。

てらぴぁぽけっと 東川口教室/帽子をかぶったら…🚂
教室の毎日
26/08/10 11:07 公開
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お返事とごあいさつ😄

こんにちは。 てらぴぁぽけっと東川口教室です。 🔹先生から「〇〇くん!」と呼ばれて「はい!」と元気よくお返事をする。 🔹お友だちに「おはよう!」と笑顔で声をかける。 「返事」や「挨拶」は、単なる“マナー”と思われがちです。 けれど 少し違った捉え方をすると、これらの基本的なコミュニケーションは、お子さまが集団の中で「周りの大人やお友だちを味方につけるための “最強のスキル”」とも言えます🌟 ❶返事・挨拶は「安心」のサイン 園の先生の立場からすると。。。 声をかけたときに「はい!」と返事をしてくれたり、目が合って「おはよう」と言ってくれたりするお子さまに対しては、無意識に「この子には言葉が届いているな」「今は落ち着いているな」という安心感を抱きます🍀 この「安心感」が大切なポイントです👆🏻 先生が安心して関われるようになると、お子さま本人へのポジティブな声かけが増え、結果として 園がお子さまにとって「居心地の良い場所」になっていきます💗 ❷返事が「チャンス」をつくる 園の先生が、クラスのみんなに「これ手伝ってくれる人~?」と“お手伝い”を募集した場面を考えてみましょう。 療育で「はい!」と返事をする練習を積み重ねているお子さまは、そのチャンスを逃さず掴むことができます👍🏻 「返事ができた🫡」→「役割をもらえた😌」→「みんなに感謝された😄」 この良い循環が生まれるきっかけは、「返事ができる」というシンプルなスキルに隠されています。 療育での練習は、園という集団の環境での「成功体験」を予約しているようなものなのです🏅 ➌個別で「成功率100%」を積み上げる そこで、私たちてらぴぁぽけっとの出番です✨ ✅1対1や小集団の落ち着いた環境で返事をする。 ✅目が合ったら「おはよう」と言う。 ✅「返事をしたら、先生がニコニコしてくれた!」などの経験を重ねる。 個別ならではの「成功率100%の環境」でスキルを身につけることで、勇気が必要な集団の場でも、自然と言葉が出るようになります🗣️ ••✼••┈┈┈┈┈┈••✼••┈┈┈┈┈┈••✼•• 「うちの子、返事もできなくて…」と焦る必要はありません。 それは、例えば“引っ込み思案”といった性格のせいではなく、言葉の「出し方」を練習している最中なだけです🔰 東川口教室では、こうした「小さな、でも“一生モノ”のスキル」を丁寧に育てています🌱 「はい!」や「おはよう」との一言で、たくさんの“味方”に囲まれる…🌈 そんなすてきな未来を、お子さま保護者さまと一緒につくっていきたいと思っています😊 ★今年度利用児童、募集中!人気枠空きあり◎ ★ご質問・ご相談、見学・体験、随時受付中! ★お電話は午前9時~午後5時半の受付です。 (月~土曜日、祝日もOK) ★メール(24時間受付)は 下の「問い合わせフォーム」または terapoke.higakawa@gmail.com までどうぞ。  確認後、すぐにご返信いたします。

てらぴぁぽけっと 東川口教室/お返事とごあいさつ😄
ABA(応用行動分析)
26/08/07 20:22 公開
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遊びの発達【並行遊び】🌟

こんにちは。 てらぴぁぽけっと東川口教室です。 もうすぐ3歳になるAくんは、 近くにいるお友だちに興味があるものの どうやって接したらいいか まだ分からず、 衝動的に手や足を使って 体を触ろうとしてしまうことがあります。 そこで お友だちがいる環境に慣れるために、 【並行遊び】の時間を設けることにしました🌟 ※並行遊び→同じ空間でそれぞれが別の遊びをすること 最初のステップとして、 お友だちに触ろうとする行動が成立しないよう 机を挟んで 距離を取った状態で実施しました。 この日のお相手は年長さんのBくん。 Aくんにはメルちゃん🪆、Bくんにはスライムを用意していました🫟 べたべたするスライムがあまり好きではないAくん。 しばらくは 大好きなメルちゃんで遊んでいたのですが…👀 スライムで楽しそうに遊ぶBくんを見て、 自分もやってみたくなったようです⚡ スライムを欲しがっていることに気付いた職員に 「かして」と言葉で伝えることを促されると、 Aくんは きちんとお願いしてからスライムを分けてもらいました。 そして苦手な“べたべた”を気にすることなく、 Bくんと一緒に 楽しく遊ぶことができました😊 初めて【並行遊び】の練習をした時と比べて、 今のAくんは お友だちが近くにいても あまり気にすることなく 自分の遊びをしたり、 お友だちの遊びを 落ち着いて見ることができています🏅 今後も 状況に応じてやりとりも促しつつ、 少しずつお友だちとの距離を縮めていきたいと思います🤗 ★今年度利用児童、募集中!人気枠空きあり◎ ★ご質問・ご相談、見学・体験、随時受付中! ★お電話は午前9時~午後5時半の受付です。 (月~土曜日、祝日もOK) ★メール(24時間受付)は 下の「問い合わせフォーム」または terapoke.higakawa@gmail.com までどうぞ。  確認後、すぐにご返信いたします。

てらぴぁぽけっと 東川口教室/遊びの発達【並行遊び】🌟
教室の毎日
26/08/05 18:47 公開
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たのしいお絵描き🖼

こんにちは。 てらぴぁぽけっと東川口教室です。 電車が大好きなAくんは、「お絵描き」でも 本物そっくりの電車の絵を描くことが得意です🚃 けれど、これまで電車以外の絵を描くことは あまり ありませんでした。 そこで職員が「ママの顔を描いてみようよ!」と提案💡 最初は乗り気ではなかったものの、職員の手伝いを受けながら挑戦することになりました! イラストによくあるような人物画のほうが 描きやすいだろうと考えた職員は、「ここに丸を描いて目にしようよ」などとAくんに声をかけます。 ところがAくんは、電車を描くときのように“本物そっくり”に描きたいようで…。 「目は黒だけじゃなくて白目がないと👁️」 「髪の毛はギザギザじゃなくて1本1本描かないと💦」 「鼻はこんな形じゃない👃🏻」 と、本物と違うことに 少しイライラしている様子も見られました🤔 そんな中でも、「描きたいもの」と「今の自分が描けるもの」の間で折り合いをつけたAくん。 その後は がんばってママの絵を完成させることができました🏅 一度描けたことで、Aくんはお絵描きの感覚がつかめたようです👍 次の利用日には、「もっとこうじゃないと、これは違う」と言うことなく、自分にできる表現でママの顔を描き、自分から色塗りをすることもできました🖍️ こうして、「お絵描き」に目覚めたAくん✨ 今後もレパートリーを増やしながら、絵を描く楽しさをたくさん感じてもらいたいと思います😊 ★今年度利用児童、募集中!人気枠空きあり◎ ★ご質問・ご相談、見学・体験、随時受付中! ★お電話は午前9時~午後5時半の受付です。 (月~土曜日、祝日もOK) ★メール(24時間受付)は 下の「問い合わせフォーム」または terapoke.higakawa@gmail.com までどうぞ。  確認後、すぐにご返信いたします。

てらぴぁぽけっと 東川口教室/たのしいお絵描き🖼
教室の毎日
26/08/04 21:19 公開
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