
ボールペンの組み立てと分解の練習をしました!
制限時間内にどれくらいの組み立てをするかの目標を決め、挑戦した結果、
前回よりも記録が伸びており、その報告も児童から支援員に伝える事ができている様子でした!
作業後には、「次はもう少し目標を高くしてみようかな」と、意欲的に発言してくれる事もございました!
制限時間内にどれくらいの組み立てをするかの目標を決め、挑戦した結果、
前回よりも記録が伸びており、その報告も児童から支援員に伝える事ができている様子でした!
作業後には、「次はもう少し目標を高くしてみようかな」と、意欲的に発言してくれる事もございました!