こんにちは！LITALICOジュニア奈良王寺教室です。

今日は、たまごの工作をしました＾＾

真っ白の卵型の紙に、
色を塗って、スズランテープに貼ると完成です！

「何が出てくるかな」「このたまごは、強い恐竜が出てくるんだ」と

色塗りをしながら、想像した生き物のことを
教えてくれるお子さまがいました。




今回の、たまごの工作では、
同じ用紙、クレパスを使いますが、
お子さまそれぞれに合わせた授業展開をしています。





例えば、要求を伝える練習中のお子さまでは、

困っている場面で〈手伝って？〉〈貸して？〉と指導員から言葉掛けします。


指導員の言った言葉を真似するところから、
やってほしいことを言葉で伝える練習をします。



真似できるようになったら、
〈貸して？〉➡〈か・・・？〉
〈やって？〉➡〈や・・・？〉

というように、言葉の初めの文字だけ言われ、
「貸して」「やって」という練習にしたり、



〈どうしたの？〉と言われ、答えるというふうに、

お子さまの状態に合わせ、
少しずつステップアップしていきます。



他にも、工程や要求だけでなく、
思い通りにいかない場面で、うまく伝えられないことが原因で
悲しくなりすぎたり、怒ったりするお子さまには、

活動の途中で表情が変わったタイミングなどで、
〈嬉しかったね〉〈困ったね〉と言葉掛けすることで

自分の気持ちを言葉で理解できるように練習することもあります。




今後も、奈良王寺教室では、


お子さまが楽しい気持ちで活動しながら、


お子さまそれぞれに合わせた授業を展開していきます＾＾

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