活動の後にスタッフお手製の紙飛行機とばし器を使って的を狙って紙飛行機を順番に飛ばそうという時間を取りました。飛ばす器具はバネがついているのでよく飛ぶ仕組みです。

全体で時間を過ごす時はアロハでは必ず約束ごとを確認しています。
今日は「人に向けて飛行機を飛ばさないこと」、「飛行機を飛ばしたい人はマットの上で待つこと」、この２つの約束を確認しました。

３歳のお子さんも日頃の練習により、スタッフの話に耳を傾けることができるようになってきています。子どもは楽しいことをゴールにするとそのゴールを目指して一生懸命頑張ります。この経験を少しずつ積んでいくとそれがあたりまえになります。
一斉指示を聞いてもらうためにスタッフは「この紙飛行機をやるには先生のお話をしっかり聞きます」と伝えました。

今日のメンバーの中には日頃からパーソナルスペースを侵されると怒り出す、順番のこだわりはないが１番がいいと主張するA君がいます。紙飛行機を飛ばす順番はどうするか耳を傾けていました。

１番に投げたい！と２人名乗りをあげてくれました。そのうちの一人がA君でした。「順番はどうやって決めようか」とあえてスタッフが聞くとA君は「１番どうぞ」と自ら譲ってくれました。自分も１番に投げたかっただろうにとても立派でした。順番を守ることや時には譲ることも大切なことです。それを自ら気付くことができたのがすばらしかったです。


今週の活動「サンドアート」
色砂を重ね合わせて貝殻など配置して綺麗なボトルを完成させます。放課後等デイサービスのお子さんにも大好評だったサンドアートを児童発達支援のおこさんも挑戦して参ります。
口の細い瓶に砂をこぼさないようにそ～っとこぼさないように慎重に入れている子や大胆にがさ～っと入れたり…活動１つとっても性格があらわれます。

本日の様子をインスタグラムにも載せてあります。
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合わせてご覧いただけますと幸いです。

ALOHA　KIDS　SCHOOL柏では運動や工作や運動、学習などを活動に取り入れています。 元教師による療育内容です。板書をして学校の授業のように展開して参ります。

カリキュラムがちがちの大人の押し付けの療育ではなく、日々変化する利用者様のコンディションを見極め、学校とは一線違う活動を行っております。

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