こんにちは☀️
本日は、個別セラピーを終えた後の遊びの時間の
様子について紹介いたします🩵
プラレールでお子様同士で仲良く遊んでいるところをパシャリ📸⭐️
この写真を撮影する前のやりとりについて↓
後からプラレールを使いたかったお子様は、いいなぁ‥‥という表情で少し遠くから眺めていました🙁
「一緒に遊ぼうって伝えてみよう」と声をかけると、
頑張って「一緒に遊ぼう」と伝えられました🌼
相手のお友だちに「いいかな?」と聞くと、先生の手をタッチして「いいよ」を伝えてくれました❣️
その後は、レゴや積み木でトンネルを作って、
走る新幹線を近くで眺める👀遊びを一緒にしていました🚄
「一緒に遊ぼう」と伝えるのはかなりハードルが高いことですよね。
まずは先生が間に入りながら、「言えた!」の機会をつくり、
その後は一緒に楽しく遊べた!の経験が小集団の中でできるよう支援しています。
発語が難しい場合は、先生が代弁をして、遊びを通じてお友だちとの関わりを持てるよう
子さまに合わせた支援を行なっています✨
本日は、個別セラピーを終えた後の遊びの時間の
様子について紹介いたします🩵
プラレールでお子様同士で仲良く遊んでいるところをパシャリ📸⭐️
この写真を撮影する前のやりとりについて↓
後からプラレールを使いたかったお子様は、いいなぁ‥‥という表情で少し遠くから眺めていました🙁
「一緒に遊ぼうって伝えてみよう」と声をかけると、
頑張って「一緒に遊ぼう」と伝えられました🌼
相手のお友だちに「いいかな?」と聞くと、先生の手をタッチして「いいよ」を伝えてくれました❣️
その後は、レゴや積み木でトンネルを作って、
走る新幹線を近くで眺める👀遊びを一緒にしていました🚄
「一緒に遊ぼう」と伝えるのはかなりハードルが高いことですよね。
まずは先生が間に入りながら、「言えた!」の機会をつくり、
その後は一緒に楽しく遊べた!の経験が小集団の中でできるよう支援しています。
発語が難しい場合は、先生が代弁をして、遊びを通じてお友だちとの関わりを持てるよう
子さまに合わせた支援を行なっています✨